不要做一个听力正常的“聋子”不要做一个听力正常的“聋子”不要做一个听力正常的“聋子”

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不要做一个听力正常的“聋子”

不要做一个听力正常的“聋子”

一个7岁小女小孩家庭环境 -- 不要做一个听力正常的“聋子”    乡下很熟的一个孩子子,常见到她。很少说话,皮蛋老师见到她问十句也会说上二、三句。 有时觉得最难过的事是啥? 就是一个小孩的命运已事先就可以预见,没有啥希望。这个小女小孩就是这样,父母在外地打工,相依为命的外婆耳聋,时不时回家的小舅舅也是耳聋,而最有能力的外公在外面传销(赚了几次钱然后就给传销送了几次钱)。妈 妈也是耳聋,小孩父亲是因为偏远家穷招郎上门。 小女小孩有的亲近的人的文化水平都没小学毕业。这些都还是次要的,最为让人伤心的是,因为遗传,小女小孩的听力会慢慢减弱,最后像她妈 妈一样。  小女孩为啥沉默寡言?原因很明显,没人听她说话。据她说学校的老师也很凶,打人骂人(没耐心的老师都这样,有人总认为是老师没爱心,其实与爱心无关,一般人都是有爱心的)。  皮蛋老师在犹豫xx学校要不要免费收这个小女小孩,和老师们商量再说。    实际上,我们换个角度来看问题。有些父母或外婆或爷爷听力是正常的,但其实他们却像这个女孩的外婆一样,接收不到小孩的信息。时间久了,小孩就会患上“无助感”,最后小孩放弃正常的交流。对于一个低龄的小孩,这是多么悲惨的一个环境,只是比孤儿院好一些罢了。  做父母的,耐心地倾听(倾听意味着同理心,不仅是听到声音,而要听到小孩的内心;这里的听不是狭窄意义上的听。)小孩,不要做一个正常听力的却接收不到小孩信息的“聋子”。 

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不要做一个听力正常的“聋子”
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文章名称:不要做一个听力正常的“聋子”
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