小班综合《小蝌蚪找母亲》

设计意图：　　“"新纲要”明确指出：“要促进小孩发展，首先要为婴儿设计一个自由、宽松的，使婴儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。根据小班婴儿的年龄特点，他们好动、好模仿，对直观的东西比较感兴趣，他们常常学着小蝌蚪的样子游呀游。有一次，我问小孩子：“你们知道小蝌蚪的母亲是谁呀？”大部分小孩子说是‘大蝌蚪’，只有个别婴儿说是‘青蛙’。为了让小孩子都知道小蝌蚪的母亲是青蛙，于是我设计了综合活动‘小蝌蚪找母亲’，创设了找母亲的情景。把课当游戏做，使婴儿在游戏活动中轻松愉悦地学到知识，掌握本领，促进婴儿多方面技能的发展。

活动目标：　　1、在小蝌蚪找母亲的游戏中，学习简单的语言表达，知道小蝌蚪的母亲是青蛙。　　2、发展跑、跳、钻等动作技能。　　3、体验游戏活动的快乐。

活动准备：　　1、小桥洞（拱形门）若干　　2、人手一个胸饰　　3、虫子若干条，磁带，图片　　4、场地布置

活动过程：　　1、开始部分　　（1）听音乐《春季》，自由地跟老师做动作进教室　　（2）春季来了，天气越来越暖和了，小蝌蚪，我们一起来做做运动吧！ 　　2、基本部分　　（1）师：小蝌蚪，我们在水里游一游、玩一玩、跑一跑吧！（小鸭图片）小蝌蚪你们看这是谁呀？鸭母亲和小鸭子在干啥呀？我们一起问问鸭母亲我们的母亲在哪里？长着啥样的？　　（2）我们游过小沟去找找我们的母亲吧！（小鱼图片）它是不是我们的母亲呀？它是谁的母亲呢？我们的母亲长得啥样呢？（婴儿自由回答）　　（3）这儿有许多小桥洞呢？我们钻过小桥洞去找找我们的母亲好吗？钻小桥洞时，谁也别碰脏了我们的小尾巴，弄脏了我们的新衣服。（小乌龟图片）我找到我们的母亲了！它为啥不是我们的母亲呢？它不是穿着绿衣服、还有四条腿吗？（婴儿自由讨论回答）　　（4）游啊游，跑啊跑，我们再到前面去找找我们的母亲吧！（鹅图片）小蝌蚪你们看它是不是我们的母亲呀？为啥呢？（婴儿自由讨论回答）　　（5）哎呀！怎么找不到我们的母亲呢？我们的母亲在哪儿呢？（边说边出示青蛙胸饰）小孩们，我可找到你们了，你们是不是都特别想我呀？小孩们，母亲呀是从小蝌蚪长呀长呀变成青蛙的，那么你们长呀长呀也会变成啥呀？让母亲看看谁已经变成小青蛙了？（请婴儿出示胸饰）小青蛙是怎么走路的？（学青蛙走路）我们青蛙有啥本领呀？（捉害虫）　　（6）今天呀，母亲要带你们到田里去捉害虫，可是去田里的路上有一条小沟，我们要用力的跳过去，先看母亲是怎么跳过小沟的，双脚并拢、半蹲、用力一跳，我们小青蛙也来试一试。小青蛙们跳得真好。现在我们要到田里去捉害虫了，先看母亲来一遍（教师示范）母亲请小青蛙蹦蹦跳跳去捉一条红虫子然后跑回来。（婴儿捉一条红虫子，然后跑回来）现在母亲要请我们小青蛙跳过小钩去捉两条绿虫子（婴儿捉两条绿虫子，跑回来）。我的小青蛙呀真能干，田里呀还有虫子，现在请小青蛙去捉三条黄虫子。（捉三条黄虫子）好了，小孩们把田里的害虫都去捉回来，捉许多许多条。

结束部分　　师：田里的害虫都到哪里去了？田里的害虫都被我们小青蛙捉掉了，你们高兴不高兴呀？小青蛙高兴地呱呱呱唱起了歌。　　（听音乐做放松运动）

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