课余生活三年级作文

　　【我的课余生活】

　　叶立清

　　我的课余生活丰富多彩，有抓人、有斗鸡，还有踢足球等；在众多的活动中，我最喜欢的就是玩“抓人”游戏。

　　有一次，我看到有些人在玩抓人，他们先石头剪刀布，在决定谁是抓的，我觉得很有趣也加入了进去，刚开始我还笨手笨脚，过了一会儿，我就对这个游戏了如指掌了。

　　我跑到楼梯口处，看到抓的人在东张西望。好像在找人抓，我就偷偷地溜走了，我跑了好一会儿，我就被抓住了，还有的女孩跑到了女厕所，因为男生进不了女厕所，所以我们抓不住她们，我们就在外面等，女生以为我们走了，就探出头来，我们就把她们抓住了。

　　我们正玩得开心时，上课铃声响了，我回到教室坐到了自己的位子上，心里乐滋滋的。

　　【我的课余生活】

　　朱怡睿

　　叮铃铃，下课铃声响了，我们围到教室外面开始玩“抓人”的游戏，先石头、剪刀、布，输的人就来抓。

　　“抓人”游戏开始了，大家都手忙脚乱，生怕被抓住。突然，有一个人大喊：“抓住啦！”原来是有一个同学被抓住了，现在要轮到他抓了，他一眼就看到了我，就想抓我，我们俩你追我赶跑得气喘吁吁的。最终，我逃了出来，我一口气跑上了五楼，五楼是一条“死路”，要是抓的人上来的话就无路可逃了，所以我们都说：“最危险的地方就是最安全的地方。”

　　可是有一次，这个地方被发现了，我不得不离开这个地方。就在这时，上课铃声响了，我还在想下次躲哪好，下次我一定要找一个不容易被发现的地方。

　　【我的课余生活】

　　金子楷

　　我的课余生活是丰富多彩的，我最喜欢玩“抓人”的游戏。

　　“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，同学们像风一样地跑出教室，我和几位同学一起玩“抓人”的游戏。这个游戏非常有趣，我们先剪刀石头布，决定谁是抓的人，然后拼命地跑，一定不能被抓，谁被抓了，就让要去抓其他的人。

　　今天先是我抓他们，我数了十秒钟就使出全身力气往前跑，突然我看到徐槿睿在最后面，我就猛扑上去，徐槿睿拼命地跑，我在后面紧追不舍，累得气喘吁吁。我终于抓到了他，他也过来抓我，“抓人”的游戏太好玩了

　　【我的课余生活】

　　王颖悦

　　我的课余生活丰富多彩，有画画、有弹吉他、还有做手工，其中，我最喜欢玩的是编花篮。

　　游戏开始了，我们一个个的把脚跷起来弄好，接着，念起了：“编，编，徧花篮，花篮里面有孩子，孩子的名字叫……。”忽然，听见“哎呦”一声，这是怎回事？原来是有个同学的脚掉落下来了，我觉得我的身体左摇摇，右晃晃的，差点要摔倒！这时不知谁说了声：孩子的名字叫“哎呦”。哈哈！真好笑！我的心好像在那儿跳舞，也仿佛是一只欢乐的小鸟在那里飞翔。我们一直玩到了上课，开心极了！

　　一个小小的游戏居然能给我们带来不少的快乐！

　　【我的课余生活】

　　徐心钰

　　我的课余生活丰富多彩，例如骑车、画画、写书法和吹葫芦丝。我最爱玩的游戏是编花篮。

　　下课了，我们来到走廊上，围成一个圆圈，每一个人抬起一只脚勾起来，就像个大花篮，我们一边单脚跳一边嘴巴里念着：“编、编、编花篮，花篮里面有孩子，孩子的名字叫花篮……。”

　　我们转了一圈也一圈，忽然我的脚实在撑不住了，扑通，我一不小心摔倒了，整个花篮散架了，大家都哈哈笑起来。我也慌忙从地上爬起来继续编、编、编花篮。

　　简单的课间游戏也能给我们带来了很大的乐趣。

　　【我的课余生活】

　　凌浩铭

　　我的课余生活丰富多彩，下象棋、玩抓人、踢足球……我最喜欢的还是疯狂科学。

　　今天我兴高采烈地来到科技综合楼的实验室2，期待老师教我们啥神奇的实验呢？黄老师说：“今天我们要做水晶泥。”黄老师先给每一个人发一个小盒子，说：“现在每一个人手里都有一个盒子，等会你们倒点胶水，再用滴管滴一点儿化学物品---四硼酸钠进行充分的搅拌就会慢慢变成水晶泥。”听了老师的话，我就开始动手操作了，倒胶水，放四硼酸钠，接着开始按一个方向搅拌5-10圈，果然，慢慢变成水晶泥了，可是还是有点稀，我也加了四硼酸钠，继续搅拌，水晶泥越来越稠了，还能用手压出印来，终于成功了，成功了，我非常开心，我竟然做出了水晶泥。

　　【篮球飞人】

　　张程博

　　暑假里，我跟着陈老师学篮球。

　　学篮球的有8个小孩子，除了两个和我一样大，其他都是大哥哥。

　　我最喜欢老师组织打比赛。有一次，我和一个哥哥单人比赛。我一上场，他就张开双手，大吼一声，可我一点也不怕他。我把球运到了篮筐下，正准备投出去的时候。他忽然窜了出来，想打掉我的球。我躲开了他，把球运到两米以外的地方，飞身一跃，把球扔了出去。啊！球进了！

　　通过这一个暑假的学习，我学到了很多技能，我也明白了一个道理，一个人力量再大也比不过一群人，团结就是力量。

　　【第一堂英语课】

　　刘芷暄

　　今天是我第一次去培训班上新概念英语课，我心里激动、兴奋也紧张。

　　一来到英语课堂向老师自我简介后，我发到了一本厚厚的英语书，课堂上，老师教我们一个单词一个单词的拼读，我发现好多同学都能读很熟练而我连开口发音都不会，当他们快背下来的时候我只能简单地拼读一个句子。

　　下课，走出教室的时候心里非常地不舒服，很伤心，一节课下来，我发现我和其他同学的差距好大呀，父亲说：“没关系，我们起步晚只要用功认真一定会追上的。”听了父亲的话，我下了决心，以后要把课余时间放在英语上多读多背，一定会学好的。

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