大班科学：食物的旅行大班科学：食物的旅游
日期 12月9日 活动名称 食物的旅游 执教者 活动目标 1.通过故事、图片等形式引导婴儿了解和认识人体的消化系统，知道它的主要特点和功能。 2、激发婴儿进一步探索身体奥秘的愿望。 环境创设 人体模型图一幅，故事一则，记号笔、纸等。 重点与 难点 了解消化系统的主要特点和功能。 活动过程： 一.谈话导入： 师：你们知道我们吃下去的东西到了肚子里去后是啥样的呢？它到了啥地方呢？ 二、认识消化系统： 1.故事：我去哪里了？ 请婴儿仔细听故事，了解故事里的食物到底到哪里去了？ 2.认识消化系统： 出示人体模型图，边讲解边请婴儿看模型，了解消化： 我们人吃下去的东西先要经过嘴巴的咀嚼→到食道→再到胃里消化→然后到十二指肠、小肠、大肠→这时，我们人体需要的营养就会被身体吸收，而不需要的垃圾就从直肠通过肛门排出（这些垃圾就是我们的粪便），我们把这个过程叫做消化，把用来消化的所有器官都叫做消化系统。 3.那今天我们吃的点心到哪里去了？都经过啥地方？ 4.小结：消化系统对我们很重要，那我们平时也要爱护我们的消化器官，如果不爱护的话也会生病的，如胃病、肝炎、便秘、腹泻等。 三、活动延伸： 请婴儿在区域活动中将消化线路图画出，进一步认识消化系统。 价值分析： 第一个环节得讨论是请婴儿说说自己对食物去处的看法，在引出消化。 通过故事引出消化系统的简介，让婴儿对消化系统有一个初步的了解。通过观察模型和讨论是让婴儿对消化器官有进一步的认识和了解。推荐站内搜索：警示教育观后感、我成功了作文500字、中秋祝福语 简洁大气、的滋味 作文、学雷锋作文安徽二级建造师报名时间、周记200字、桂林电子科技大学录取分数线2020个人工作总结100字、福建省自考成绩查询、
