《文明交往礼为先》学案

一. 生活幽默以下是一位年轻人问路时的一段对话，请同学们与自己的同桌进行对话练习（年轻人）：喂，过来老头，我来问你，到无棣新区还有多远？（老大爷）：五拐杖！（年轻人）：：五拐杖是啥意思，怎么不论里？（老大爷）：论礼？论礼你应该管我叫大爷！1. 这则笑话对我们的人际交往有啥启示呢？

2. 请你阅读教材第42页第一、二自然段的内容，找出体现它重要性的关键语句.

3. 经过老大爷的训斥之后，年轻人幡然醒悟，当他再次遇见这位老大爷时，他也会怎么样问路呢？请同学们进行小品表演。

二. 故事再现四块糖的故事当年陶行知任育才学校校长的时候，有一天他看到一位男生想用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长办公室。陶行知简单地了解了一下情况回到办公室，看到男生在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着也掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知也说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生于是掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生也掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”1.请同学们思考分析：为啥那位男生感动地哭了？

2.如果我们班的一位同学也犯了类似的错误，我们的班主任老师也会怎么样对待我们呢？

三. 情景模拟下面的一些情况是我们在日程生活中难免遇到的，在这些情况下自己将怎样选择？1. 在车上，别人无意踩了我的脚，我会：                            2. 喜欢的文具盒被同桌不小心碰到了地上，摔坏了，我会                      3. 发现同学们背后议论我，我会                       。

四. 课堂小结：1.讲文明、有礼貌是中华民族的         ，是做人的       。2. 讲文明、有礼貌主要表现在          ，         ，          。3.交往礼仪应坚持的三原则是：           、         、            。其中      原则是基础，是最重要的。其含义是指每一个人在人格和法律地位上是平等的。共2页，当前第1页12

《文明交往礼为先》学案

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