婴儿园小班教师近三年个人工作总结（通用5篇）婴儿园小班教师近三年个人工作总结（通用5篇）
婴儿园小班教师近三年个人工作总结 篇1
望着渐渐成长的小孩们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，小孩们在各个方面都进步了许多，这里，我也该整理一下自己的思绪，总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，积极参与园内的教科研活动，如：“走进自然”的园本课程研究、艺术组的“一课三议”活动、“在游戏中培养婴儿的自主意识”等。从本班小孩的特点出发，注重整合，更新教育理念，与主班老师一起搞主题方案教学，如：《我爱婴儿园》、《我们的家园》、《走进秋季》、《有趣的动植物》、《冬季的故事》。在活动中以婴儿为学习的主体，从他们的实际需要出发，使他们真正成为活动的主人。实践中，注意观察与接累，撰写了“答应老师一件事”、“老师，我想对你说句话”等随笔，以及“户外活动中小孩自主能力的培养”、“在主题活动中关注婴儿的内在需要”等论文，并积极参与全市举行的“五优”评比工程，有幸在论文一项获得二等奖。
二、立足岗位，在实践中提高业务水平
本学期我担任了大班的科学、美术及体育三门课程，平时我能认真地备课，准备好上课的材料，尽量用小孩们喜欢的方式导入课题，不断激发小孩的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结成功的经验。在领导、园内结拜的师傅及同事的指点互动中，不断地提高自己的业务水平。
并我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著。大班小孩经过一个学期的绘画培养，他们对主题绘画的能力特别强，表现在能大胆构图，画面的内容丰富，涂色合理均匀，对正面人、侧面人及一些花草树木的画法掌握较好，且具有创造性。部分小孩的绘画能力与开学初比有了一个飞跃，如：陆彦文、王鑫林等。这些都取决于平时在绘画方面的有力培养和即时有效的评价，使他们对绘画产生了浓厚的兴趣。在下个学期中我将一如既往地发展小孩的这些能力，有望取得更好的成绩。
三、布置环境，给小孩营造愉悦的生活空间
根据每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由小孩们自己收集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长收集长江边的芦苇、芦花，让小孩来制作芦席，沾贴芦花小动物;“美丽的秋季”主题环境中，让小孩画自己看到的果树、农作物的丰收;“冬季来了”让小孩画冬季动植物的特镇征，人们的运动等。这样有小孩亲自动手布置的环境，可使他们产生不限的自豪和成功，在家园、师幼、*的不断互动中，环境活了起来，小孩的知识经验也多了起来，这些都为主题的顺利实施打好了扎实的基础。
四、保教并重，提高小孩的自我服务能力
本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把小孩的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好小孩的户外锻炼，以饱满的情绪去引导小孩，利用多种办法激发他们活动的积极性。平时根据季节的变化提醒小孩穿合适的衣着，知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的办法。利用午餐前的时间，让小孩了解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯。
大班小孩已具备了一定的生活自理能力，在一日活动中，小孩们能做的尽量让他们自己做，如穿*服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些婴儿的自理能力不怎样样，我就尽量用鼓励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝成功的喜悦后逐步树立自我服务的意识。
时间在小孩的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多不足之处。如：自身方面的素质还有待提高，在班级管理上不够大胆细致，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养婴儿在区角中的常规不够、提高婴儿的动手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要积极地吸取他人的成功经验，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的小孩更加活泼健康地成长。
婴儿园小班教师近三年个人工作总结 篇2
本人现任婴儿园教研主任，做好自己本职教育教学工作之外协助业务园长管理婴儿园的教育教学工作，主抓婴儿园的特色教育。三年来，在园领导和全体同事的帮助支持下，本人注重提高个人道德修养，强化个人业务学习，兢兢业业做好负责的各项工作，取得了优良的工作成绩，现分所做的主要工作及取得的成绩、存在的问题和不足、今后的努力方向三个部分进行总结。
一、所做主要工作及取得的成绩
(一)强化道德修养，提高业务水平，打牢工作基础。1、严于律己，端正态度，提高修养。在工作中时刻以一名以*员的标准严格要求自己，团结同事，乐于助人，以身作则，模范遵守园内各项规章制度。以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，时刻提醒自己经常反思自身言行、倾听大家声音，看到自身不足，做到坚持原则、不邀功、不争宠、不搞小团体、不搬弄是非，做到心胸宽大、语言平和、与人为善。在工作中按照“爱岗敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的标准，明确教育目标，端正态度，20xx学年因为工作需要，在做好本职工作的同时，成为三个班的临时代班，分担班上的教学任务，但无论多忙多累，时刻都将婴儿园的管理工作放在首位，不计较个人得失，尽忠职守。
2、我在努力工作外还是一名学习型的老师，努力学习业务，提高理论水平。作为婴儿园的教育教学管理者，自己深知要不断学习，才能在专业知识方面引领教师成长，我利用业余时间认真学习《纲要》《规程》《纲要解读》《教科研管理》《婴儿教育》等书籍，关注和学习前沿的幼教理论，并利用业余时间进修大专，修完后将继续冲刺本科学历，使自己的理论知识达
到一个更高的水平。20xx年，我还有幸到北京西城区的市级示范园蹲点学习，聆听北京幼教专家讲座，观摩西城区婴儿园考核及半日活动评优，参观了西城区5所市级示范园，蹲点西城区洁民婴儿园，大大提高了自己业务能力，回来后还学以致用，把所学的点点滴滴面向全镇作分享交流报告。
(二)强化教学管理，抓好日常教育，提高教育水平。身居管理岗位，我感到责任的重大，不敢有丝毫的松懈。认真管理婴儿园的教育教学，积极配合麦园长组织婴儿园老师开展各种活动。平时我主抓日常教学工作，深入教学一线，做好日常教学工作的检查和把关，坚持推门听课，每周一检查备课本及一周工作计划表、户外活动计划表，并对教师包括区域活动开展情况、分组教学活动情况等各项日常教学工作展开随机抽查;积极开展教研和科研活动，积极承担示范公开教学任务，组织老师开展一人一课或一课多研活动，耐心地手把手指导令到新教师们都能尽快地成长并取得好成绩;帮助教师解决日常教育教学和园本课程实施中的问题和疑惑，切实提高教师的教学水平和课堂教学质量，提升教师的教育教学水平，保证了本园课程的有效实施。
(三)组织参加竞赛，勇于接受挑战，取得优异成绩。
20xx学年，与何老师精心编排的少儿舞蹈《闹通济》在狮山少儿花会舞台上获得了二等奖。小塘镇教师基本功大赛上，我与大班级的老师们一起向高难度舞蹈《如火青春》发出挑战，我们利用午休及晚上的时间加班排练，比赛那天我们终于把精彩带给了大家，荣获镇基本功大赛一等奖。南海区优秀园本教研活动中，我们结合实际确定研讨主题《怎么给小孩讲故事》，通过和麦园长的不断讨论修改，我们的方案成功入选，7月1日现场评比顺利完成。
20xx学年，我带领教研组全体老师们辅导罗莹和李要兰老师参加大三届青年教师基本功大赛一扫前一年的颓势，分别获得了南海区二等奖及三等奖。和何老师筹备排练的南海区六一汇演舞蹈《虎趣》，获得狮山镇二等奖及获得南海区三等奖。年度末我还和*一起策划了大班毕业典礼，挑选了种类不一的十四个节目，结合老师的实力安排排练工作，大班毕业典礼时成功的舞台得到了领导家长们的一致好评。
20xx学年，我协助李要兰老师在南海区首届幼师专业师德大赛中获得二等奖。和麦园长带领教研组的老师帮助汤莉莎老师参加南海区青年教师基本功大赛艺术活动评优活动，在狮山镇及南海区均获得了特等奖，同时还获得了原创课例奖，汤老师还获得了南海区潜质奖。另外，我和何老师精心编排、筹备排练南海区六一文艺汇演舞蹈《小胖胖》，获得了全场分，不但获得了狮山镇一等奖还获得了南海区一等奖，我和何老师同时还获得了南海区优秀辅导老师奖。在20xx学年的大班毕业典礼同样由我带领钟老师策划编排，精彩不减去年。
(四)推动工作创新，努力教育探索，获得多项荣誉。
三年来，在园领导的关心栽培下，在全体同事的帮助支持下，本人在工作中取得了一定的成绩，这些成绩誉离不开大家的帮助支持，是集体努力的成果。
20xx学年度上学期
1、撰写的论文《浅谈婴儿家园“两面派”的反差》，荣获狮山镇婴儿教师论文评比三等奖。
2、20xx年7月，文艺成绩突出被南海区文学艺术界联合会狮山分会聘为舞蹈协会理事。
20xx学年度
1、协助李要兰老师参加南海区首届幼师专业师德大赛获二等奖。
2、设计的活动《小熊维尼和跳跳虎》辅导汤莉莎老师参加南海区青年教师基本功大赛艺术活动评优分别获得镇、区特等奖同时获得了区原创课例奖。
3、组织编演的舞蹈《小胖胖》，在南海区六一文艺汇演中获得全场分，荣获狮山镇金奖和南海区金奖，同时获得南海区“辅导老师”奖。
4、制作的课件《输和赢》，参加教育软件评审分别获市、区二等奖及省三等奖。
5、被评为园优秀行政。
20xx学年度
1、组织编演的婴儿舞蹈《虎趣》，在南海区六一汇演中分别获镇二等奖、区三等奖以及辅导老师奖。
2、本年度获得狮山镇先进女工以及园优秀行政。
3、撰写的论文《在教学中操作活动的重要性》获狮山镇论文比赛一等奖。
1、本年度获南海区优秀教师。
2、编排的婴儿舞蹈《闹通济》，在狮山少儿花会汇演中获二等奖。
3.编排的舞蹈《如火青春》，在小塘片教师基本功大赛上获一等奖。
4、在南海区优秀园本教研活动评比中，主持引领园本教研《怎么给小孩讲故事》，表现出色受到领导的好评。
二、存在的问题和不足
(一)业务能力和业务水平有待进一步提高，与园长比起来，还有不
小的差距，需要不断强化自身学习，进一步提高业务能力。
(二)工作创新性不强，与婴儿教育发展的新形势与比，与我园工作面临的新挑战、新要求相比还有许多值得挖掘改进之处，需要在教学管理及教学实际中不断创新工作内容，创新工作形式，增强工作成效。
三、今后的努力方向婴儿园教师三年工作总结。
(一)工作严守规章制度，严于律己，宽以待人，率先垂范，以身作则。婴儿园教师三年工作总结。
(二)努力提高个人业务素质，坚持读书学习，在专业知识、理论知识、科研能力方面要勤学习、勤思考，勤笔耕，同时也要强化自身管理能力的提高，使自己的业务能力达到一个新的水平。
3、进一步强化教育管理，强化执行力建设，促进我园管理的精细化、规范化，更好地促进婴儿园教育教学工作的全面、稳步发展。
4、关注教师成长，重视通过园本教研和课题研究来引领教师专业成长，提高全体教师专业能力和教学水平，促进我园教育水平的全面提高，在工作中创出更的成绩。
婴儿园小班教师近三年个人工作总结 篇3
日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，不知不觉走过了三年。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是呢，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。
一、端正思想，找准定位，协助园长工作
认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。婴儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助婴儿园的全方位管理工作。
二、不断充实，努力进取，提升自身内涵
人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，也是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《婴儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住小孩，把握不住预计和生成„„每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课改”征文比赛中获二等奖;撰写的论文《让快乐驻小孩心中》在德化教育发表，《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编，《摸着石子过河》在教育局“论文荟萃”汇编，《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表。
三、互学互帮，强化培训，促进教师成长
我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取“新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好气氛，通过学习—实践—反思—再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾老师参加县婴儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得的名次。在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的教师对婴儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地成长起来。
婴儿园小班教师近三年个人工作总结 篇4
一、工作方面
今年我带的是小班，与小孩们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是小孩带给我的，我爱小孩，小孩们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个小孩的心灵，让我与小孩的心融汇在一起，这使我对班中的每个小孩也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因小孩的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是呢由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的小孩引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个小孩。与小孩朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是小孩”“假如是我的小孩”。这样的情感使我对小孩少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的小孩将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守婴儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用婴儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班小孩年龄小，刚入园时，很多小孩都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定婴儿情绪、帮助婴儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班小孩的自理能力都大大的提高很多，例如原来大部分小孩经常穿错鞋子的情况，现在已经 大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来小孩们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，小孩的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班婴儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。
注意培养婴儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导婴儿学会解决同伴间的纠纷。教婴儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。
本学期主要开展了《婴儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《美食水果》、《秋叶飘飘》、《轱辘咕噜》、《小不点儿》、《冬季来了》等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让小孩自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，婴儿开始喜欢上婴儿园了，喜欢与小孩子一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。
二、家长工作
婴儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、婴儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长简介婴儿最近的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解小孩在园的情况，同时也让我们了解小孩在家的情况，相互了解，同时吸取家长对婴儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使小孩得到更全面的发展。
作为一名婴儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱小孩的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。
婴儿园小班教师近三年个人工作总结 篇5
时间过的真快，转眼间一年的工作将要接近尾声。回想在这一年的工作期间。有过艰难，也有过难。但也有过快乐和高兴。每当看到小孩们那童真的笑容，我的心里就充满了高兴。看到还在们一天天的长高和慢慢的懂事，心里就感到了欣慰，和小孩们在一起，真开心，真高兴。今年我带的是精品小班，小班的小孩是今年刚入园的新小孩，小孩们刚来时，和我们不熟悉，不停的哭闹，情绪非常的不好。于是，每天带小孩们做有趣的游戏去吸引他们，带他们户外活动，给小孩们讲故事，每天用不同的方式去吸引他们。慢慢的，小孩们和我们也融入到我们的班级之中，和我们快乐的做游戏。看到这里，我的心里很高兴，终于和小孩们融入到一起了。一下是一年的工作总结：
我在政治思想方面按时学习政治理论，不迟到，不早退。尊重领导的指挥，认真学习党的贯彻方针。把政治思想工作全投入工作当中。
在教学方面写好教案，认真背好课，让小孩们争取都能学会。把道具准备充分。让小孩们感觉一天的课上完，很快乐，很轻松。让小孩们有一个好的心情。
在保育方面我和班上的老师同心协力，每天早早的来婴儿园，把小孩们的水提前提到班里面，把教室打扫的干干净净，让小孩们在明亮干净的教室里学习。午睡时积极给婴儿盖好被子，让婴儿有一个健康的身体。
一年的工作中也存在了不足：要把自己的专业水平提高，写作上要有所提高，，以上是自己的一年工作总结
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