教学目标 ：1、使学生知道自己有接受义务教育的权力，这种权力受《中华人民共和国义务教育法》保护。2、凡年满6周岁的儿童，必须接受义务教育。3、教育学生。教学要点：怎样珍惜上学机会教学方法：列举法、引用法教具准备：灯片教学过程 ：一、激趣导入  1、谈话：你知道我国有关教育的法律规定吗？  （灯片出示）《中华人民共和国义务教育法》规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学校接受规定年限的义务教育。2、揭题并板书。二、学文明理1、学生自由默读课文思考讨论  （灯片出示）A、李小山同学为什么能够重新背起书包？B、为了珍惜这难得的上学机会，小山克服了哪些困难？C、与李小山的学习条件比较，我们应该怎样做？2、学生小组讨论，汇报结果。3、全班交流4、教师小结国家实行九年义务教育，上学读书是我们自己的权利，但是，作为生长在城镇地区的我们，家庭条件比较好，更应该珍惜这一机会，好好学习，让李小山成为我们的榜样，人人争当“三好学生”。三、辨析明理1、议一议：这些想法对吗？谈谈你的看法。（小华不对，一是学习目的不明确，是不珍惜上学读书机会的表现，小敏是对的）2、辨一辨，你赞成谁的说法？为什么？（学生小组讨论交流，发表自己的看法）3、帮一帮，你准备怎样帮助王丹和廖辉？四、总    结法律规定，每个适龄儿童都有上学读书，接受义务教育的权利，国家和人民给我们创造了上学的机会，不管条件怎样，我们都应该。

推荐站内搜索：300字周记、海底两万里读后感、四川人事考试网准考证打印51专升本、感恩节日志、重庆自考办、事业单位考试试题库、安徽高考查分时间2020、浙江省二级建造师成绩查询、教育部建议取消中考