有趣的钮扣(小班）（上）有趣的钮扣(小班）（上）
活动背景:小班婴儿年龄小，而且都为独生子女，在家中事事都由家长包办，所以，至今有许多小孩子不会扣钮扣，习惯依赖成人。但是呢小孩虽然小，却具有强烈的好奇心，对周围充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有动手尝试的愿望，会积极接近。同时这一年龄的小孩，交往范围有了很大拓展，逐渐认同和接纳家庭成员以外的教师和同伴。动作开始协调，双手协调技能有了很大发展，逐步精细化。并产生了美术表现的意愿，愿意尝试各种新材料，表达熟悉物体的粗略特征。而教师利用生活中小孩生活中发现的这一事件，针对小孩的年龄特点，进而引发了这一主题活动，让婴儿通过一系列游戏活动，既对钮扣的外形特征、及与人的关系有了一定的认识，也使婴儿的需要得到满足，通过活动发展他们的语言表达能力、想象力、创造力、动手能力……。而且以此在班级开展自己的事情自己做，及互相帮助的活动，提高了婴儿的自理能力，并学会互相关心、互相帮助，树立良好的道德品质。活动目标：1、活动适合小班年龄段婴儿开展。2、通过收集各种钮扣，鼓励婴儿利用身边常见材料进行操作和探索，培养婴儿积极参与、大胆创造的能力。3、激发婴儿自主想象、大胆尝试，体验成功的喜悦。4、通过活动培养婴儿互助的能力。活动准备：1、通过家长园地的途径，向家长简介婴儿的兴趣与需求。并请家长和小孩一起收集各类有趣的钮扣。2、在家中，婴儿与家长共同说一说钮扣的外形、特点及玩法。3、教师准备：根据小孩的兴趣，教师思考可能开展的活动。主要活动 ：游戏活动一: 好看的扣子目标：1、能够用简单的语句讲述钮扣的外观及用途。（如颜色、形状、花色等）2、鼓励婴儿与同伴积极交流。准备：师生收集的各种钮扣、实物投影仪、视频展示台 在家中与父母一同收集、认识钮扣过程：1、操作活动，婴儿自由结伴交流自己带来的钮扣。 2、个别婴儿简介自己的钮扣：外形、色彩、用途等。 3、教师出示与婴儿简介不同的钮扣，进行简介。4、师生互相简介，加深对钮扣的认识。游戏活动二：好玩的钮扣目标：1、引导婴儿创造性地用钮扣玩出各种玩法。 2、鼓励婴儿与同伴交流玩法，体验分享的快乐。准备：婴儿已与家长在家中玩过扣子、各种钮扣若干过程：1、婴儿实践活动：这儿有许多扣子，你想玩玩吗，看谁玩的办法最多。 2、婴儿简介自己的玩法。3、学习同伴既新也好的玩法。4、表扬玩法多的婴儿，鼓励大家学习。游戏活动三 帮小兔穿衣目标：1、学习将5以内数量的排序。 2、 继续练习扣钮扣的技能，激发婴儿帮助他人的良好品质。准备：人手一套兔子玩具（还可准备一些其它动物玩具，如小狗、小猫等），并穿一件带按扣的衣服（衣服上的钮扣数目1—5）过程：1、出示玩具兔子，引起婴儿的操作兴趣。 2、婴儿操作活动，教师巡回指导。 请婴儿先帮兔子扣好钮扣再按数量的多少排序，并数一数，说一说。 3、婴儿相互交换玩。4、师生交流评价。游戏活动四： 我设计的钮扣目标：1、通过活动激发婴儿设计各种各样的扣子。 2、鼓励婴儿积极想象，大胆绘画。准备：自制衣服样本若干张、彩笔、剪刀、浆糊、抹布过程：1、出示衣服样，提问：“这件衣服缺了啥呀?” （钮扣）“这么办呢？”（做钮扣） 2、婴儿简介自己准备设计的钮扣。 3、提要求，婴儿操作活动。 （1）大胆想象，设计与别人不一样的钮扣。 （2）剪好以后，粘贴在相应的位子上。4、婴儿作品展示，简介及评价。游戏活动五： 做钮扣目标：1、学习用搓圆、压扁、压模的技能制作钮扣。 2、学会正确使用 <br><p></p>辅助材料。准备：油泥、泥工板、油泥模子、火柴棒、大衣服样一件（贴在黑板上或活动室的墙上）过程：1、出示大衣服样，启发婴儿除了用画的办法，还能用啥办法做钮扣。（油泥） 2、引导婴儿回忆钮扣的外形特征。 3、认识辅助材料，教师示范讲解制作办法。（可自做、可压模，做后用火柴棒做钮扣洞眼）。 4、婴儿自由操作。5、婴儿将自己做的扣子粘在大衣服上，共同欣赏。推荐站内搜索：风清气正心得体会、考研政治考试时间河南省自考成绩查询、满分作文神仙开头、国家执业医师成绩查询官网、报效祖国演讲稿、2013成人高考报名时间、云南省2021高考成绩查询入口、2014年国家公务员报名时间、执业医师考试题库、
