教学目标 ：1. 情感——抒发学生对大自然的热爱，培养学生团结协作的精神。2. 认知——认识彩虹的自然现象，了解彩虹色彩的组成。3. 操作——运用想象和平涂，集中创作关于彩虹的图画。 重点：学画彩虹。难点：通过彩虹进行想象创作。 教学准备：1. 教具：多媒体课件、范图、蜡笔。2. 学具：水彩笔、油画棒、记号笔、剪刀、铅画纸。 教学过程 ： 第一课时一、引入：1. 观看电视：多媒体播放彩虹形成的过程。2. 师生讨论：a) 彩虹是怎样形成的？b) 看了电视之后，你有什么感受？3. 揭示课题：画彩虹 二、新授：1. 提问：彩虹美在哪里？2. 多媒体重复演示彩虹色彩的排列，要求讲讲彩虹的颜色。3. 请学生在自己的蜡笔盒里找出彩虹的颜色。4. 要求学生试着画一条彩虹，并贴在黑板上。5. 游戏：做小医生找找哪些彩虹还不够美丽，为什么？6. 师生讨论涂色方法。7. 师演示平涂方法。8. 提出作业 要求：a) 学生分组用平涂方法在纸上画一条彩虹。b) 把完成的作业 剪下来贴在黑板上。 三、评价：用互评形式说说其他小组作业 好的方面。 第二课时 一、引入：1. 出示范图彩虹和云朵提问：把它们连接起来像什么？2. 出示课题： 二、新授：1. 小组讨论：彩虹还可以把什么连接起来？2. 学生交流讨论结果。3. 师生共同讨论怎样表现。（1） 彩虹架在不同的地点上。（多媒体演示彩虹架在云朵上、树木上、建筑物上…）（2） 彩虹与不同的物体相连接。（学生上黑板做拼图游戏，教师提供范围）（3） 彩虹形状的变化。（欣赏本书p33《七彩的桥》）4. 学生谈谈还有什么新的想法。5. 提出作业 要求：每组自选一组方法表现，共同创作作业 。（师在巡视时及时指导） 三、评价：1. 介绍自己小组创作的。感受彩虹给我们带来的美感。
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