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    教学目标 :1.  情感——抒发学生对大自然的热爱,培养学生团结协作的精神。2.  认知——认识彩虹的自然现象,了解彩虹色彩的组成。3.  操作——运用想象和平涂,集中创作关于彩虹的图画。 重点:学画彩虹。难点:通过彩虹进行想象创作。 教学准备:1.  教具:多媒体课件、范图、蜡笔。2.  学具:水彩笔、油画棒、记号笔、剪刀、铅画纸。 教学过程 :              第一课时一、引入:1.  观看电视:多媒体播放彩虹形成的过程。2.  师生讨论:a)         彩虹是怎样形成的?b)        看了电视之后,你有什么感受?3.  揭示课题:画彩虹 二、新授:1.  提问:彩虹美在哪里?2.  多媒体重复演示彩虹色彩的排列,要求讲讲彩虹的颜色。3.  请学生在自己的蜡笔盒里找出彩虹的颜色。4.  要求学生试着画一条彩虹,并贴在黑板上。5.  游戏:做小医生找找哪些彩虹还不够美丽,为什么?6.  师生讨论涂色方法。7.  师演示平涂方法。8.  提出作业 要求:a)         学生分组用平涂方法在纸上画一条彩虹。b)        把完成的作业 剪下来贴在黑板上。 三、评价:用互评形式说说其他小组作业 好的方面。       第二课时 一、引入:1.  出示范图彩虹和云朵提问:把它们连接起来像什么?2.  出示课题: 二、新授:1.  小组讨论:彩虹还可以把什么连接起来?2.  学生交流讨论结果。3.  师生共同讨论怎样表现。(1)  彩虹架在不同的地点上。(多媒体演示彩虹架在云朵上、树木上、建筑物上…)(2)  彩虹与不同的物体相连接。(学生上黑板做拼图游戏,教师提供范围)(3)  彩虹形状的变化。(欣赏本书p33《七彩的桥》)4.  学生谈谈还有什么新的想法。5.  提出作业 要求:每组自选一组方法表现,共同创作作业 。(师在巡视时及时指导) 三、评价:1.  介绍自己小组创作的。感受彩虹给我们带来的美感。

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