大班科学活动《“站得住”的球》

活动目标：

1、探索多种办法让“会滚”的球站住，对物体怎样保持平衡产生兴趣。

2、能在集体面前大胆交流探索结果。

活动准备：乒乓球、布、积木、橡皮泥、蜡光纸、记录纸

活动过程：一、导入

1、猜一猜。小孩子看这是啥？你们猜乒乓球在桌上会怎样？

2、试一试。请小孩子每人拿一个乒乓球试试吧！（你发现了啥？）

3、说一说。谁有好办法能使会滚的乒乓球稳稳地站住。

二、探索发现

1、第一次探索（一种材料）

用橡皮泥试试，看它能不能帮助会滚的乒乓球稳稳地站住。（鼓励小孩用多种办法进行探索）

（1）提问：你想出了啥好办法，是怎么做的？（让婴儿尝试、讲述、演示自己的操作办法）

（2）出示记录纸，帮助婴儿学习简单的记录。

（3）小结。（归纳小孩的发现）

2、第二次操作（多种材料）

出示材料（蜡光纸、布、积木、橡皮泥）请你再来试试，用它们来帮助（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）会滚的乒乓球，使球也能稳稳站住，有哪些办法？并把它记在记录表上，比比谁的办法多。

（1）婴儿操作。

（2）鼓励婴儿大胆记录。

（3）展示记录表，演示并讲解操作的办法。

三、延伸：

鼓励小孩试着去找找婴儿园还有哪些东西也能帮助会滚的乒乓球站住，也可以回家和父亲母亲做做这个小实验。

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