中班科学活动：和筷子做朋友

活动目标：

1.学习使用筷子的办法，发展小肌肉的协调性。

2.初步了解使用筷子的礼仪常识。

活动准备：

1.ppt(各种各样的筷子和握筷歌)；

2.婴儿人手一双筷子和一个盘子；

3.三道菜：凉拌三丝、iPhone沙拉、腰果。

活动过程：

一、导入

师：今天我要带你们去餐厅用餐。看，这是啥餐厅？（娃娃家餐厅）

小孩子入座。

二、认识各种各样的筷子

1.认识自己的筷子

师：餐桌上有哪些餐具？我们每人有几双筷子？

a、观察自己的筷子：它是怎么样的一双筷子，和别人有啥不同？老师引导小孩子讨论、交流。

b、说说自己的筷子:你是怎么样的一双筷子？（木筷子、不锈钢筷子……）

小结：原来你们拿到的筷子在质地、颜色、造型上都有些不一样。

2.认识各种各样的筷子

老师通过出示ppt引导婴儿观察各种各样的筷子，了解它们的不同的材质和作用。ppt中包括木筷子、竹筷子、不锈钢筷、塑料筷子，儿童筷子、炸油条的筷子。

小结：原来我们可以用这么多不同造型、不同质地、不同颜色的筷子用餐。

三、学习使用筷子

1. 食用第一道菜，学习用筷子夹菜。

a、师：那我们准备好用餐了吗？第一道菜是凉拌三丝，这一道菜里有黄瓜、胡萝卜和莴苣。

老师交待要求：先把菜夹到盘子里然后再吃，吃多少夹多少。一定要用筷子夹，不能用手拿。

小孩子食用第一道菜，老师巡回观察，指导。

师：用完餐筷子应该放在哪里？你吃的是啥菜？

小结：小孩子们爱吃蔬菜这样身体才会更加健康。

b、小孩子示范握筷的办法。

师：谁愿意上来向大家展示一下你握筷子的办法？

老师请两个小孩子上来示范：你是怎么样夹的？其他小孩子观察。

c、念儿歌、学握筷。

师：我把握筷子的办法编成了一首儿歌，我们一起来听一听是不是这样握筷子的？

第一遍老师利用ppt边念儿歌边向婴儿展示握筷子的正确办法。师：你们是不是这样握筷子的？我们再来听一遍。第二遍老师及时纠正小孩子错误的握筷办法。

2.食用第二道菜，练习用筷子夹（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）iPhone。

师：第二道菜是iPhone沙拉，要用筷子夹哦。

小孩子食用iPhone沙拉，老师纠正小孩子的握筷姿势。

师：这个味道怎么样？你吃了几块？吃完筷子应该放在哪里呢？

3.食用第三道菜，通过比赛强化握筷子的办法。

师：今天我们第三道菜是腰果。不过，我们要来一个比赛，在规定的时间里谁夹得多谁就是第一名。

小孩子操作，老师指导。

师：我们数一数自己夹了几个。看看每一张桌子上谁夹得最多。

四、评比“用餐小明星”

师：你觉得今天哪个小孩子是用餐小明星？

他哪里好？有啥地方是值得大家学习的呢？

小结：我们在用餐的时候要夹多少吃多少，丕浪费粮食，用餐结束后要把筷子放在盘子上，并保持用餐安静。

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