第四讲 文不跑题 题不跑文

　　例1：有这样一个作文题，题目首先简介了一名叫张海山的同学的故事，然后说：“在你周围也会有张海山那样既有长处、也有缺点的同学，请你以《我最了解他（她）》为题，把他（她）写出来。”要求：1、要适当穿插一些抒情和议论。2、不少于400字。

　　由于审题不周密，可能出现的跑题情况：严重跑题——写父母、老师；基本跑题——只写优点，未写缺点；一般跑题——没写出“了解”（与我的关系）；“马大哈”式的跑题——没有抒情和议论、用第三人称写。

　　这个例子告诉我们：拿到文题之后，首先要有一个意识——一定不要跑题。包括文体、范围、人称、引伸意义、关联因素、字数、特殊要求等，都要紧密扣题。

　　扣题，首先要分析题目规定了啥、没规定啥，规定的，你一定要“遵命”；没规定的，就给了你一个自由“创造”的天地，一定要利用好。

　　在生活中，你干过“遵命”的事情吧！例如母亲让你去买菜，她在下达买菜这个“命令”时，可能有一些规定，如时间（快去快回等）、地点（到附近市场）、内容（买芹菜）、数量（2斤）……甚至还会有一些特殊的规定，如“买新鲜的”。但是呢，除了规定的以外 ，都是没规定的，这就要看你的本事了。你怎么才能买好菜，让母亲给你打一个高分呢？例如母亲让你去市场快点买回菜来（母亲正在淘米做饭，很快就要做菜了）。这个命令主要规定了时间，其他没规定。当你跑着买回来母亲爱吃的新鲜的韭菜、数量不多不少、花钱也不多，母亲一定会夸奖你的！母亲规定的你做到了（而且做得很出色——跑着回来的）；母亲没规定的你做的也很好（买了母亲爱吃的菜），怎能不得“高分”呢？

　　作文扣题就要像这个例子一样：

　　题目规定先搞清，不规定处再弄明：人时地事因经果，      理物季候和环境。规定之处必满足，规定之外任你行。

　　以下一些文题，规定了啥？为了使作文写得生动、写得实在，你准备在

　　题目规定之外写些啥？

　　《这次失败给我的启示》、《失败给我的启示》、《我的一次失败》、《吃一堑，长一智》；《一件小事》、《一件新鲜事》、《同年趣事》、《校园新曲》；《在雷锋精神的鼓舞下》、《路标》；

　　“现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么，你是怎么的呢？举出实例，写一篇关于你自己心理承受力的文章。”

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　　前面只是讲了审题构思，要是让你自拟文题，构思时应当注意啥？

　　让我们首先读一篇例文：

　　例文：

　　一 片 落 叶

　　华东师大二附中 何 峥

　　秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。就在这时，一阵更大的风刮过来，有几片叶子支持不住了，在树上挣扎了几下，便颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿不动了。

　　我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出那令人惬意的响声。 我被这秋景迷 住了。

　　正当我出神地望着这些落叶的时候，父亲从后面走了上来。也许是见我盯着落叶，便说：“你看，这些叶子大多数是背面朝着天的。”我不由地再一次把目光移向落叶。果然，绝大多数的落叶都是面朝地，背朝着天，成为一个小小的拱形。这个有趣的现象吸引了我，继续往前走去，发现不论哪儿都是这样，而我以前却未曾注意到这个问题。

　　我问父亲这是为啥。父亲却不急于回答，反而问我：“你们学校初一已经上过植物课了吧。叶的结构难道没有讲过吗?”我点点头表示已经学过。父亲也说：“难怪你的《植物》学得那么差。”说着，他指着一片落叶比划道：“树叶的面与背的构造是不同的。叶面表皮下的细胞结构紧，而叶背的细胞排列得比较疏松。这两种结构不同的细胞层，形成了树叶‘背’、‘面’不同的比重，在树叶飘落的时候，自然是结构紧而重的一面先落地了。”听了这段话，我才想起老师上课时讲的栅栏细胞与海绵细胞，我越发佩服我的父亲了。我问他：“你怎样会知道这些的呢?”他笑了笑说：“谁像你只看到树叶掉下来，却不看它掉下来之后的样子呢!”我不好意思地笑了。     父亲说得不错，我是应该进一步探究现象所蕴含的道理了。

　　这篇例文的文题起得就很好。针对文章的内容，还可以起出别的文题，例如：《我和父亲在一起》（不新颖、内容反映不明朗）、《一个值得思考的现象》（不生动、缺少文采）、《一件小事》（空泛、“题”“文”扣得不严）……而《一片落叶》既反映了文章的主要内容，也显得生动、新颖、有文采，醒目而不俗，能够吸引读者往下读。

　　题目拟定一要贴切，恰如其分，做到“题不跑文”；二要简洁概括；三要通俗易懂；四要清新不俗；五要富有吸引力，令人难忘。

　　要做到这些，开始要在想作文的时候，练习一篇文章多拟几个题目，从中选择一个最好的。

　　练习：

　　你上一次作文的题目是啥？题目起得好不好？再想出两个别的题目，从中选出一个最好的。

　　有这么一件事：由于“我”的过失，使姥爷心爱的一只白文鸟飞走了，但“我”却不敢承认自己是“肇事者”，情急之下把责任推给年幼的弟弟，弟弟却为了“我”不愿将实情说出。结果是“我”痛感到自己的自私和渺小，流下了伤心、懊悔而真诚的泪水。首先你根据上述情节，想出一篇作文的主要内容，然后给它起出3个题目，从中选一个最好的。

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