中班健康：安全小红点

一、活动目标：

1、了解生活中常见的标识，学习运用张贴标识的办法来提醒他人注意安全。

2、增强安全意识与规则意识。

二、活动重难点：1、学习运用张贴标识的办法来提醒他人注意安全。

                2、了解并知道生活中的常识。三、活动准备：

1、挂图 ；2、生活中常见的标识，如：小心碰头，小心滑倒，禁止跳跃，不要触摸，有电危险等标识； 3、事先制作小红点标识若干

四、活动过程：

（一）结合故事讲述，引导婴儿理解标识的作用

1、教师出示挂图一，边讲边引导婴儿观察图上的标识及小兔子的行为

     师：小孩子们，你们看看这幅图片上有些啥啊？（有一些标记和一只小兔子）

    师：小兔子出门去，母亲提醒它注意啥？你们知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢？它为啥会掉进洞里的？它要经过那里才能到小熊家？它硬挨注意啥？那你是怎么知道的啊？

2、小结：我们周围有很多的标识，它们会说话，告诉我们要注意啥呢？中班健康：安全小红点。

（二）认识生活中的常见标识

1、出示挂图二。引导婴儿说一说这些标识的意思和作用，并说一说在那里见过。

    师：小孩子看看这幅图片，你们认识这些标识么？哦，不认识，有的认识，都没关系，那我们一起来认一认，看看是啥意思，这些标识有啥作用。

2、通过观察与讨论，进一步引导婴儿理解标识的内涵与作用

（三）看图讲述与配对

    婴儿翻开《小孩子的书。我升中班了》第3~4页“安全小红点”，看图说说在这些情境中我们要注意啥？可以用啥标识来提醒别人？引导婴儿尝试表述并配对

    师：小孩子现在翻开你们的书，翻到第3~4页，看看书中的情境我们遇到了要注意些啥啊?我们可以想一想如果要提醒别人，我们可以用啥标识来提醒呢？

（四）张贴安全小红点

    带领婴儿在婴儿园里走一走，寻找并说出哪里需要我们张贴安全标识，说说为啥？然后以小组为单位在该场景中张贴事先制作好的小红点，作为提醒他人的标识。

活动反思：

    在日常生活中，婴儿看到过许多的安全标识，但他们还不完全理解这些安全标识的作用，因此在此次教学活动，就是为了让婴儿从认识并了解在日常生活中常用的简单的安全标识。在教学活动中，先出示标识，让婴儿猜猜标识的意思，后告（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）诉婴儿这个标识正确的名字并说明在啥样的情况下会出现这个标识，还可以问小孩子在生活中哪里见过这个标识，激发婴儿对认识标识的兴趣。最后，我与婴儿一同商量，将标识张贴在哪里才能够起到提醒人们的作用，婴儿能够根据自己的生活经验，将一个个安全标志张贴到教室的各个角落。经过此次活动，婴儿能基本认识并了解在日常生活中常用的简单的安全标识。

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