中班音乐：五只鸭子

　　教材分析《五只小鸭》是一首很有意思的儿童歌曲，对小班的婴儿来说，学习《五只小鸭》是比较轻松的。歌词是采用很有规律的固定搭配形式，小班的婴儿已有了一定的逻辑推理能力，他们懂得在事物中寻找规律，因此，他们能够很快就掌握歌曲的演唱方式。

　　活动目标 ：

　　1. 理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。

　　2. 能积极投入、喜爱歌唱活动，情绪愉悦。

　　3.体验到音乐活动的乐趣。

　　活动准备 ：1.小鸭的图片 2.《找朋友》的音乐 3.背景图

　　活动过程：

　　一、出示图片，自由讲述。

　　师：今天老师请小孩子们到农场里去玩一玩。（出示图片）在农场里，你都看到了啥？（用一句好听的话来说一说这个农场）

　　师：听到小孩子们的到来了，看，把谁也吸引过来了（鸭母亲）你们是怎么知道她是鸭母亲的？

　　二、与婴儿玩《找朋友》的游戏。

　　师：看到这么多小孩子，鸭母亲可高兴啦！它想和小孩子做好朋友，想和小鸭做朋友的小孩子要把眼睛看好鸭母亲。（玩找好朋友游戏）

　　师：鸭母亲找到了这么多好朋友，心里真开心！你们还不知道吧，鸭母亲还有小宝贝呢？来，我们一起来数一数鸭母亲有几只小宝贝。（5只）

　　三、讲述故事《五只小鸭》并出示示意图。

　　师：可是，鸭母亲最近有些不高兴，为啥她会不高兴呢，我们一起来听一听。（播放音乐）

　　歌词：五只小鸭不听话，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话……只有三只小鸭回了家。三只小鸭不听话……两只小鸭……一只小鸭……没有一只小鸭回了家。母鸭出去找小鸭，一边找一边叫呷呷呷，小鸭听见母亲叫，赶快跟着母亲回了家。

　　师：你们听出来了吗？鸭母亲为啥有些不高兴？（婴儿自由讲述）

　　师：请我们的小孩子一起来讲一讲这个故事。（结合ppt）这个故事还可以用唱歌的办法来表演，听一听老师是怎么样唱的？（教师范唱歌曲）

　　师：这首好听的歌曲，还能用我们的小手表演呢（教室边唱歌曲，边配合手指动作）。

　　四、歌表演“五只小鸭”。

　　教师：现在请5个小孩子来表演5只小鸭，教师做鸭母亲，根据歌词进行表演。　（老师先表演鸭母亲，小孩子表演小鸭）

推荐站内搜索：我的梦中国梦作文300字、伤感心情日志、福建成人高考、安徽自考网上报名结果查询、河北省自考成绩查询、生日日志、三级网络技术上机题库小兵张嘎读后感、成人教育网、上海教师资格证成绩查询、