多元智能发展之数学逻辑智能多元智能发展之数学逻辑智能多元智能发展之数学逻辑智能

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多元智能发展之数学逻辑智能

多元智能发展之数学逻辑智能语言智能和数学—逻辑智能一起组成了学业性智能。这两种智能在学校里受到了绝对的重视,这是因为从传统角度看,在这两种智能上的成功可以获得最向往的职业。    有时,人们认为数学—逻辑智能是一种加减乘除的能力。这是一种计算的能力,但是,它所包含的远远不止这些。数学—逻辑智能的定义是:“处理一连串的推理,识别模式和顺序的能力。”除了计算之外,数学—逻辑智能还包含逻辑和推理、模式、可能性和科学的分析。有时,数学—逻辑智能还包括一种倾向,去建构问题、发现问题,这比语言智能包含的要多。具有很强的数学—逻辑智能的人可以成为会计师、财务分析员、科学家、工程师、发明家和生物学家。    但是,如果不考虑他们的职业,具有很强的数学—逻辑智能的人也是一些喜欢保持自己收支平衡的人,是一些能很快的决定是租车合算还是买车合算的人,是一些经常依据事实判断做决策而不是感情用事的人。    有很强的数学—逻辑智能的幼儿喜欢:    * 数数    * 比较或注意哪个更(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)大,哪个更小,哪个更重,哪个更响    * 收集    * 玩不同形状的东西,进行比较和排列    * 组成特别大的数字   当那些具有很强的数学—逻辑智能的幼儿长大一点后,他们喜欢:   * 计算(加、减、乘、除)   * 有序的排列收集物   * 玩有策略的游戏(国际象棋、国际跳棋、标准棋类)   * 记录信息,探索模式   * 用电脑   * 解决有正确答案的问题   * 依靠规律

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