主题目标：

　　1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。

　　2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。

　　活动准备：

　　 挂图《太阳生病了》，幼儿用书第4测第22～25页。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　以谜语的形式导入：师：圆圆的火球挂天空，挂在天空放光明，万物生长都靠它。并让幼儿欣赏太阳，说一说太阳是什么样子的。引起幼儿的兴趣。

　　二、基本部分：

　　1、师：小朋友知道太阳每天都会升起，可是它也有生病的时候。出示挂图，引出活动——太阳公公生病了。

　　 这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？（出示第三幅挂图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。）

　　2、引导幼儿理解：太阳公公为什么会生病呢？

　　（1）出示第1、2幅挂图，请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。

　　（2）现在老师和小朋友一起归纳太阳公公生病的原因：原来是冰激凌、冰汽水、冰棍儿吃得太多的缘故。

　　（3）第二天，太阳公公的身体好了吗？（引导幼儿看第四幅挂图。）

　　（4）教师完整讲述故事内容。

　　提问：太阳公公身体好了以后，还爱吃冰激凌吗，为什么？

　　3、引导幼儿说一说：不敢吃冰激凌的太阳。

　　师：你们喜欢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？幼儿;只能吃一个

　　4、鼓励幼儿给太阳公公打电话，知道关心别人。

　　（1）太阳公公生病了，你想对它说些什么呢？

　　（2）出示“电话机”，引导幼儿给太阳公公打电话。

　　三、活动延伸：

　　把幼儿用书投放在阅读区中，供幼儿自由阅读讲述故事《太阳生病了》。

　　教学反思：活动开始部分教师以谜语的形式导入课题，圆圆的火球挂天空，挂在天空放光明，万物生长都靠它。引起幼儿的兴趣，请幼儿猜想留作悬念，进行下一个环节教师提问小朋友知道太阳每天都会升起，可是它也有生病的时候。出示挂图，引出活动——太阳公公生病了。知道了太阳公公生病原因：原来是冰激凌、冰汽水、冰棍儿吃得太多的缘故。，从本节课中幼儿知道了故事内容，推测出了太阳生病的原因。也知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量，不让会像太阳 公公一样生病的。

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