大班综合活动:倒计时大班综合活动:倒计时大班综合活动:倒计时

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大班综合活动:倒计时

大班综合活动:倒计时

目  标:

1.了解倒计时的含义以及用途,尝试计算离园倒计时。

2.体会倒计时给我们生活带来的方便。

准  备: ppt课件、月历、纸、笔。

环  节:

    《我要上小学》中有个小主题《毕业时刻》,让婴儿体会到自己已经长大,即将进入小学学习,以愉悦的心情迎接毕业。根据素材点,设计了这一节倒计时的教学活动,让婴儿知道倒计时的含义和用途,尝试计算离园倒计时,并体会倒计时给我们生活带来的方便。

    我从认知和情感两方面制订了此次活动的目标。

1.了解倒计时的含义以及用途,尝试计算离园倒计时。

2.体会倒计时给我们生活带来的方便。

    此次活动分三个环节进行。

    第一环节:“观察红绿灯——了解红绿灯上倒计时的作用”,我运用了婴儿熟悉的马路上的交通信号灯进行导入,让婴儿通过观察ppt画面,进行思考马路绿灯上闪动的数字是啥意思,和我们过马路有关系吗?绿灯上的数字是怎么变化的?让婴儿了解用倒着数的办法发现数字由大到小,表示时间由多到少的变化。运用模拟过马路的形式让婴儿进一步了解到绿灯上的数字越大,说明时间(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)越长,过马路就越安全;数字越小时间越短,过马路就越危险。马路上的倒计时,为我们的生活带来了方便、安全。

    第二环节:“寻找生活中的倒计时——了解倒计时在生活中的用处”,这一环节是此次活动的重点部分,通过提问:“你还知道哪里会有倒计时?”让婴儿根据自己的认知和生活经验进行讲述,教师根据婴儿的表述运用链接的制作办法将画面展示婴儿面前,让婴儿广泛地了解倒计时的含义和用途,以及倒计时的表现方式是多样的,不仅可用天数来表达,还可以用小时、分钟及秒来表示。在我们的生活中很多地方都会用到倒计时,倒计时为我们的生活带来了很多方便。

第三环节:“尝试计算倒计时——理解并学习倒计时的计算办法”,这一环节是此次活动的难点所在,教师边点击6月月历边向婴儿发问:“小孩子,你们知道自己啥时候毕业吗?”,让婴儿在月历上找出6月30日,在活动中为婴儿提供了许多6月月历,让婴儿与邻座的同伴一起尝试计算离开婴儿园还有多少天,提醒婴儿在计算的过程中进行思考:“今天要算进去吗?6月30日这天要算吗?”,在分享交流时,让婴儿大胆说出自己计算出的天数,并说出自己的理由以及在计算时使用的不同数数的办法,让婴儿了解到可以用顺着数、两个两个数、倒着数等不同的数数办法。通过讨论验证得出,今天6月12日要算进去,由于6月30日是星期六,不能算进去,正确的答案是离开婴儿园还有18天 。并把计算出的倒计时的天数展示在“离园倒计时”的版面中,以激发婴儿每天都可以来计算倒计时,让婴儿进一步体会到离开毕业的时间越来越短了,以愉悦的心情迎接毕业。 目  标:

1.了解倒计时的含义以及用途,尝试计算离园倒计时。

2.体会倒计时给我们生活带来的方便。

准  备:ppt课件、月历、纸、笔。

环  节:

一、观察红绿灯——了解红绿灯上倒计时的作用

1、前几天老师在马路上拍了两张照片,这两张照片哪里不一样?共2页,当前第1页12

大班综合活动:倒计时

2、思考:人行绿灯上闪动的数字和我们过马路有关系吗?

3、绿灯上的数字是怎么变化的? (了解用倒数的办法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)

4、其实,这种倒这计算时间的办法及时倒计时。

5、模拟过马路(两名婴儿先后模拟过马路,其余婴儿倒着数),进而发现数字大时间长,过马路安全;数字小说明时间短,过马路不太安全。

6、人行绿灯上有倒计时,红灯上有吗?红灯上的倒计时想告诉我们啥呢?

7、小结:绿灯上的数字是使用倒计时的方式呈现的,它告诉我们从现在开始到红灯闪现还有多少时间。绿灯上的数字越大,说明时间越长,过马路越安全,绿灯上的数字越小,说明时间越短,过马路越危险。有了倒计时,我们过马路就更加方便、安全了。

二、寻找生活中的倒计时——了解倒计时在生活中的用处

1.你还知道哪里会有倒计时?(让婴儿根据自己的认知和生活经验进行讲述。)

2、它有啥用?(教师及时点击婴儿说到的倒计时ppt:世博会倒计时、北京奥运会开幕式、家用电器上的定时、定时器、火箭发射、广告倒计时等。)

3.小结:在我们的生活中很多地方都会用到倒计时,倒计时有的用“秒”、有的用“分”、有的用“小时”、有的用“天”来表示。倒计时为我们的生活带来了很多方便,

三、尝试计算倒计时——理解并学习倒计时的计算办法

1、师:小孩子们,你们知道自己啥时候毕业吗?

幼:6月30日。

师:你们可以在日历上找到这一天吗?(点击ppt)

师:今天是几月几日?(点击ppt)

2、师:那我们一起来算一算,我们小孩子离毕业还有多少天,老师准备了小月历,请你们和邻座的小孩子一起去算算,看看谁算得也快也正确。(婴儿操作,尝试计算毕业倒计时)

3、思考:今天要算进去吗?6月30日这天要算吗?

4、交流:从婴儿园毕业还有几天?你是怎么算出来的?(如:顺着数;两个两个数;倒着数)

5、(点击ppt)集体验证:今天是6月12日要算进去,由于6月30日是星期六,不能算进去,正确的答案是离开婴儿园还有18天 。

6、小结:小孩子,你们还有18天时间就要从婴儿园毕业成为一名光荣的小学生,老师在此祝愿每个小孩子在小学的学习中获得好成绩。老师在教室里设计了离园倒计时的版面,有兴趣的小孩子可以去算算倒计时的天数,用纸和笔进行记录,用打洞机打洞后挂在版面中,其他小孩子可以去那里看看,算得是否正确。

2页,当前第2页12

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