第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观预习导学一、学习目标了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征★理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性,坚持用联系的观点看问题★说明整体与部分的辩证关系及其指导意义二、重点难点(加★)三、自主学习四、知识体系建构
探究质疑1.联系是普遍的,因此,任何事物之间都是相互联系的。2.整体功能大于部分功能之和。3.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。4.联系是客观的,因此人们对事物的联系无能为力。5.部分功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。6.整体与部分的关系及共性与个性的关系。练习反馈一、单项选择题1.北极熊变瘦了!科学家说,由于污染增多,污染物进入北极熊体内使其体型缩小;全球气候变暖,海洋冰面减少,北极熊要花费更多的能量猎食,这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是( )①水集鱼聚,木茂鸟集 ②对症下药,量体裁衣③上律天时,下袭水土 ④物我一体,心物一体a.①③ b.②③ c.②④ d.①④2. (江苏卷)30.XX年6月,国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》,这对于加快江苏沿海地区的发展,促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升,完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明( )① 搞好局部有利于推动整体的发展 ② 政府运用行政手段对经济实行调控③ 整体的功能状态极其变化会影响到部分 ④ 政府努力推进区域协调发展a. ①④ b. ①② c. ② ③ d. ③④ 3.生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。XX年10月4日,我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破,具有里程碑意义。从联系的观点看,人工繁殖中华鲟的成功说明( )①离开了人为事物的联系,自然事物的联系就不能实现②认识事物的本质联系,能引导事物朝有利的方向转化③发挥主观能动性,人可以创造有利于实践的具体联系④离开了事物的真实联系,主观能动性就不能发挥作用a.①② b.②③ c.②④ d.③④4.“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察,果农常用竹竿收取有刺大树上的果实,只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”,“竹竿”有多长,水平就有多高的道理,这给我们的哲学启示是( )①主要矛盾对事物的发展起决定作用,要集中力量解决主要矛盾②矛盾双方是相互依赖相互联结的,要善于全面分析和处理矛盾③全局和部分是相互制约的,要学会处理好关系全局的决定因素
- 2024届高考政治生活与哲学复习唯物辩证法的联系观 相关内容:
- 2024届《生活与哲学》主观题常见的四种题型
- 2024届高考政治生活与哲学复习求索真理的历程
- 必修4《生活与哲学》教材框架结构及内容概要
- 2024年《生活与哲学》教材修订说明
- 2024届高考政治生活与哲学复习生活智慧与时代精神
- 2024届高考政治生活与哲学复习第六课 求索真理的历程
- 2024届高考政治生活与哲学复习第三单元 思想方法与创新意识
- 生活与哲学复习提纲
- 《生活与哲学》
- 《生活与哲学》知识要点
- 2024届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化 《求索真理的历程》
- 《生活与哲学》原理与方法论最新整理
- 2024届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化
- 生活与哲学第4单元《认识社会与价值选择》复习学案
- 高二生活与哲学复习提纲(新)
- 查看更多>>
高三政治教案
题型一:上述材料体现了哪些哲学道理或蕴含着什么哲学道理?或运用所学的哲学知识对上述材料进行分析 。这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强,考生感觉无从入手,或下笔千言、离题万里,或“蛮不讲理”、废话连篇。...
第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程预习导学一、学习目标★理解实践的基本含义和特点★说明实践是认识的基础★理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性★理解认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求...
今天我要和大家一起讨论两方面的内容。第一,在较为宏观的层面上,讨论新编的《生活与哲学》究竟是一本什么样的教材,应该如何理解和看待这本教材;第二,在较为微观的层面上,讨论教材中的一些具体内容,主要是就教材的逻辑结构和我们在...
根据《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的xx大精神的指导意见》,我们对XX年1月第2版《生活与哲学》教材作了如下修订。1.致同学们第4段第2行在两处“时代的精神”后加“上”字。...
第一单元 生活智慧与时代精神【教师用】预习导学一、学习目标理解哲学是系统化理论化的世界观了解哲学与具体科学的关系理解哲学的基本问题及其两方面的内容了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形...
第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程预习导学一、学习目标★理解实践的基本含义和特点★说明实践是认识的基础★理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性★理解认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求...
第三单元 思想方法与创新意识第十课 创新意识与社会进步预习导学一、学习目标★理解辩证否定的含义及实质★坚持辩证的否定观,树立创新意识★理解创新的社会作用二、重点难点(加★)三、自主学习四、知识体系建构探究质疑1.没有否定就没...
《生活与哲学》复习提纲 新人教必修四一、生活智慧与时代精神1、哲学是系统化理论化的世界观 世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 哲学:哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世...
前 言(第一课时)一、课改的必要性: 教材抽象,体系严密,学生难以学习1、存在的问题: 学生的主体地位难以体现 学生动手的能力比较差,与素质教育的要求不相适应。2、时代的要求:主要是素质教育的要求。...
第一课 美好生活的向导1、哲学与生活的关系是怎样的?(1)哲学就在我们身边① 哲学的智慧产生于人类的实践活动② 人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要③ 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④ 它与我们的生活、与我们置身于...
XX届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化第六课 《求索真理的历程》【目标导航】一、课标要求1.内容目标列举现实生活中的实例,阐明实践是认识的基础,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,确信追求真理要与时俱...
导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,其中,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。...
第七课 唯物辩证法的联系观【目标导航】一、课标要求1.内容目标观察社会现象和自然现象,领会世界是普遍联系的,学会用联系的观点看问题;解析事物整体与部分的关系,尝试用系统优化的方法安排工作。...
第十一课 寻觅社会的真谛一、社会发展的规律1.社会存在与社会意识的辩证关系。(c)①社会存在 社会意识:社会意识归根到底是社会存在的 ;社会存在的变化发展 着社会存在意识的变化发展。②社会意识具有 。...
哲学生活知识点归纳第1~3课 哲学基本理论1、生活处处有哲学1)、哲学的智慧产生于人类的实践活动。2)、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3)、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是“文化活的灵魂”。...
- 2024届高考政治生活与哲学复习唯物辩证法的联系观 相关内容:
- 2024届《生活与哲学》主观题常见的四种题型
- 2024届高考政治生活与哲学复习求索真理的历程
- 必修4《生活与哲学》教材框架结构及内容概要
- 2024年《生活与哲学》教材修订说明
- 2024届高考政治生活与哲学复习生活智慧与时代精神
- 2024届高考政治生活与哲学复习第六课 求索真理的历程
- 2024届高考政治生活与哲学复习第三单元 思想方法与创新意识
- 生活与哲学复习提纲
- 《生活与哲学》
- 《生活与哲学》知识要点
- 2024届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化 《求索真理的历程》
- 《生活与哲学》原理与方法论最新整理
- 2024届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化
- 生活与哲学第4单元《认识社会与价值选择》复习学案
- 高二生活与哲学复习提纲(新)
- 查看更多>>
高三政治教案
题型一:上述材料体现了哪些哲学道理或蕴含着什么哲学道理?或运用所学的哲学知识对上述材料进行分析 。这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强,考生感觉无从入手,或下笔千言、离题万里,或“蛮不讲理”、废话连篇。...
第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程预习导学一、学习目标★理解实践的基本含义和特点★说明实践是认识的基础★理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性★理解认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求...
今天我要和大家一起讨论两方面的内容。第一,在较为宏观的层面上,讨论新编的《生活与哲学》究竟是一本什么样的教材,应该如何理解和看待这本教材;第二,在较为微观的层面上,讨论教材中的一些具体内容,主(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)要是就教材的逻辑结构和我们在...
根据《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的xx大精神的指导意见》,我们对XX年1月第2版《生活与哲学》教材作了如下修订。1.致同学们第4段第2行在两处“时代的精神”后加“上”字。...
第一单元 生活智慧与时代精神【教师用】预习导学一、学习目标理解哲学是系统化理论化的世界观了解哲学与具体科学的关系理解哲学的基本问题及其两方面的内容了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形...
第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程预习导学一、学习目标★理解实践的基本含义和特点★说明实践是认识的基础★理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性★理解认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求...
第三单元 思想方法与创新意识第十课 创新意识与社会进步预习导学一、学习目标★理解辩证否定的含义及实质★坚持辩证的否定观,树立创新意识★理解创新的社会作用二、重点难点(加★)三、自主学习四、知识体系建构探究质疑1.没有否定就没...
《生活与哲学》复习提纲 新人教必修四一、生活智慧与时代精神1、哲学是系统化理论化的世界观 世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 哲学:哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世...
前 言(第一课时)一、课改的必要性: 教材抽象,体系严密,学生难以学习1、存在的问题: 学生的主体地位难以体现 学生动手的能力比较差,与素质教育的要求不相适应。2、时代的要求:主要是素质教育的要求。...
第一课 美好生活的向导1、哲学与生活的关系是怎样的?(1)哲学就在我们身边① 哲学的智慧产生于人类的实践活动② 人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要③ 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④ 它与我们的生活、与我们置身于...
XX届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化第六课 《求索真理的历程》【目标导航】一、课标要求1.内容目标列举现实生活中的实例,阐明实践是认识的基础,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,确信追求真理要与时俱...
导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,其中,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。...
第七课 唯物辩证法的联系观【目标导航】一、课标要求1.内容目标观察社会现象和自然现象,领会世界是普遍联系的,学会用联系的观点看问题;解析事物整体与部分的关系,尝试用系统优化的方法安排工作。...
第十一课 寻觅社会的真谛一、社会发展的规律1.社会存在与社会意识的辩证关系。(c)①社会存在 社会意识:社会意识归根到底是社会存在的 ;社会存在的变化发展 着社会存在意识的变化发展。②社会意识具有 。...
哲学生活知识点归纳第1~3课 哲学基本理论1、生活处处有哲学1)、哲学的智慧产生于人类的实践活动。2)、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3)、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是“文化活的灵魂”。...
17.近两三年来,国家陆续制定和批准了一系列的区域规划和区域性的文件。这些文件和规划从整体的角度采说是基于我国促进经济平稳较快增长的需要、推进区域协调发展的需要来制定的。从具体的编制角度来讲,它特别突出了两点,一是一定要体现国家的战略意图,也就是说,从国民经济和社会发展的全局出发,而不是着眼于某个地方的局部利益。二是要特别考虑这个地方的比较优势,突出它在这方面的特殊功能。也就是说,考虑到国家全局布局的同时,要充分体现这个地方的特殊需要。这样,就避免了我们所有的区域规划的地方化;另一方面避免了全国规划一刀切,体现了各地的比较优势。这样的规划制定以后,产生的效果非常明显。
- 2024届高考政治生活与哲学复习唯物辩证法的联系观 相关内容:
- 2024届《生活与哲学》主观题常见的四种题型
- 2024届高考政治生活与哲学复习求索真理的历程
- 必修4《生活与哲学》教材框架结构及内容概要
- 2024年《生活与哲学》教材修订说明
- 2024届高考政治生活与哲学复习生活智慧与时代精神
- 2024届高考政治生活与哲学复习第六课 求索真理的历程
- 2024届高考政治生活与哲学复习第三单元 思想方法与创新意识
- 生活与哲学复习提纲
- 《生活与哲学》
- 《生活与哲学》知识要点
- 2024届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化 《求索真理的历程》
- 《生活与哲学》原理与方法论最新整理
- 2024届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化
- 生活与哲学第4单元《认识社会与价值选择》复习学案
- 高二生活与哲学复习提纲(新)
- 查看更多>>
高三政治教案
题型一:上述材料体现了哪些哲学道理或蕴含着什么哲学道理?或运用所学的哲学知识对上述材料进行分析 。这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强,考生感觉无从入手,或下笔千言、离题万里,或“蛮不讲理”、废话连篇。...
第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程预习导学一、学习目标★理解实践的基本含义和特点★说明实践是认识的基础★理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性★理解认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求...
今天我要和大家一起讨论两方面的内容。第一,在较为宏观的层面上,讨论新编的《生活与哲学》究竟是一本什么样的教材,应该如何理解和看待这本教材;第二,在较为微观的层面上,讨论教材中的一些具体内容,主要是就教材的逻辑结构和我们在...
根据《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的xx大精神的指导意见》,我们对XX年1月第2版《生活与哲学》教材作了如下修订。1.致同学们第4段第2行在两处“时代的精神”后加“上”字。...
第一单元 生活智慧与时代精神【教师用】预习导学一、学习目标理解哲学是系统化理论化的世界观了解哲学与具体科学的关系理解哲学的基本问题及其两方面的内容了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形...
第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程预习导学一、学习目标★理解实践的基本含义和特点★说明实践是认识的基础★理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性★理解认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求...
第三单元 思想方法与创新意识第十课 创新意识与社会进步预习导学一、学习目标★理解辩证否定的含义及实质★坚持辩证的否定观,树立创新意识★理解创新的社会作用二、重点难点(加★)三、自主学习四、知识体系建构探究质疑1.没有否定就没...
《生活与哲学》复习提纲 新人教必修四一、生活智慧与时代精神1、哲学是系统化理论化的世界观 世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 哲学:哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世...
前 言(第一课时)一、课改的必要性: 教材抽象,体系严密,学生难以学习1、存在的问题: 学生的主体地位难以体现 学生动手的能力比较差,与素质教育的要求不相适应。2、时代的要求:主要是素质教育的要求。...
第一课 美好生活的向导1、哲学与生活的关系是怎样的?(1)哲学就在我们身边① 哲学的智慧产生于人类的实践活动② 人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要③ 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④ 它与我们的生活、与我们置身于...
XX届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化第六课 《求索真理的历程》【目标导航】一、课标要求1.内容目标列举现实生活中的实例,阐明实践是认识的基础,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,确信追求真理要与时俱...
导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,其中,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。...
第七课 唯物辩证法的联系观【目标导航】一、课标要求1.内容目标观察社会现象和自然现象,领会世界是普遍联系的,学会用联系的观点看问题;解析事物整体与部分的关系,尝试用系统优化的方法安排工作。...
第十一课 寻觅社会的真谛一、社会发展的规律1.社会存在与社会意识的辩证关系。(c)①社会存在 社会意识:社会意识归根到底是社会存在的 ;社会存在的变化发展 着社会存在意识的变化发展。②社会意识具有 。...
哲学生活知识点归纳第1~3课 哲学基本理论1、生活处处有哲学1)、哲学的智慧产生于人类的实践活动。2)、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3)、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是“文化活的灵魂”。...
17. 请你在列举两个理念,并依据唯物辩证法原理,结合自身实际谈谈如何践行。 参考答案示例
新闻导读:“全国各地遭遇柴油荒”目前我国多座城市正在遭遇一场前所未有的“柴油荒”。 “柴油荒”并非从天而降。事实上,正如媒体所揭示的,柴油减产及节能限电分别以直接和间接的方式,共同制造了这场“柴油荒”。然而,令人诧异的是,作为间接推手的突击限电,在舆论解读中似有被过分夸大的痕迹。而同时,柴油减产作为此次“柴油荒”的始作俑者和根本之因,似乎又被有意无意地忽略。突击限电当然是此轮“柴油荒”的重要原因。大面积的、运动式的突击限电,制造了一个始料未及的局面:发电机销售火爆,而柴油在短时间内就变得极其短缺。那些在大大小小的工厂里疯狂运转的发电机,成了吞噬柴油供应的无底洞。除却上述因素,突击限电措施的大面积展开,也不合时宜地汇入了“柴油荒”的大合唱。其中的反讽之处在于,致力于节能减排的拉闸限电措施,完全走向了自身的反面。然而,一台发电机,终究无法引发一场前所未有的“柴油荒”,这场油荒,仍然不过是此前无数次油荒的翻版,唯一新鲜的地方就是一台发电机的突然闯入。(张若渔)
- 2024届高考政治生活与哲学复习唯物辩证法的联系观 相关内容:
- 2024届《生活与哲学》主观题常见的四种题型
- 2024届高考政治生活与哲学复习求索真理的历程
- 必修4《生活与哲学》教材框架结构及内容概要
- 2024年《生活与哲学》教材修订说明
- 2024届高考政治生活与哲学复习生活智慧与时代精神
- 2024届高考政治生活与哲学复习第六课 求索真理的历程
- 2024届高考政治生活与哲学复习第三单元 思想方法与创新意识
- 生活与哲学复习提纲
- 《生活与哲学》
- 《生活与哲学》知识要点
- 2024届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化 《求索真理的历程》
- 《生活与哲学》原理与方法论最新整理
- 2024届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化
- 生活与哲学第4单元《认识社会与价值选择》复习学案
- 高二生活与哲学复习提纲(新)
- 查看更多>>
高三政治教案
题型一:上述材料体现了哪些哲学道理或蕴含着什么哲学道理?或运用所学的哲学知识对上述材料进行分析 。这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强,考生感觉无从入手,或下笔千言、离题万里,或“蛮不讲理”、废话连篇。...
第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程预习导学一、学习目标★理解实践的基本含义和特点★说明实践是认识的基础★理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性★理解认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求...
今天我要和大家一起讨论两方面的内容。第一,在较为宏观的层面上,讨论新编的《生活与哲学》究竟是一本什么样的教材,应该如何理解和看待这本教材;第二,在较为微观的层面上,讨论教材中的一些具体内容,主要是就教材的逻辑结构和我们在...
根据《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的xx大精神的指导意见》,我们对XX年1月第2版《生活与哲学》教材作了如下修订。1.致同学们第4段第2行在两处“时代的精神”后加“上”字。...
第一单元 生活智慧与时代精神【教师用】预习导学一、学习目标理解哲学是系统化理论化的世界观了解哲学与具体科学的关系理解哲学的基本问题及其两方面的内容了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形...
第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程预习导学一、学习目标★理解实践的基本含义和特点★说明实践是认识的基础★理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性★理解认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求...
第三单元 思想方法与创新意识第十课 创新意识与社会进步预习导学一、学习目标★理解辩证否定的含义及实质★坚持辩证的否定观,树立创新意识★理解创新的社会作用二、重点难点(加★)三、自主学习四、知识体系建构探究质疑1.没有否定就没...
《生活与哲学》复习提纲 新人教必修四一、生活智慧与时代精神1、哲学是系统化理论化的世界观 世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 哲学:哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世...
前 言(第一课时)一、课改的必要性: 教材抽象,体系严密,学生难以学习1、存在的问题: 学生的主体地位难以体现 学生动手的能力比较差,与素质教育的要求不相适应。2、时代的要求:主要是素质教育的要求。...
第一课 美好生活的向导1、哲学与生活的关系是怎样的?(1)哲学就在我们身边① 哲学的智慧产生于人类的实践活动② 人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要③ 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④ 它与我们的生活、与我们置身于...
XX届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化第六课 《求索真理的历程》【目标导航】一、课标要求1.内容目标列举现实生活中的实例,阐明实践是认识的基础,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,确信追求真理要与时俱...
导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,其中,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。...
第七课 唯物辩证法的联系观【目标导航】一、课标要求1.内容目标观察社会现象和自然现象,领会世界是普遍联系的,学会用联系的观点看问题;解析事物整体与部分的关系,尝试用系统优化的方法安排工作。...
第十一课 寻觅社会的真谛一、社会发展的规律1.社会存在与社会意识的辩证关系。(c)①社会存在 社会意识:社会意识归根到底是社会存在的 ;社会存在的变化发展 着社会存在意识的变化发展。②社会意识具有 。...
哲学生活知识点归纳第1~3课 哲学基本理论1、生活处处有哲学1)、哲学的智慧产生于人类的实践活动。2)、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3)、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是“文化活的灵魂”。...
推荐站内搜索:甘肃省成人高考报名、英语4级准考证、2012年成人高考试题及答案、广西财经学院专升本、海底两万里读后感、湖北省高等教育自学考试成绩查询、难忘第一次作文600、考研准考证下载、脚步作文、山东省考成绩查询、