中班语言《小老鼠多多》

                            活动目标：    1、理解故事内容，感受故事中小老鼠的多种心情。    2、通过故事，引导婴儿了解故事中的寓意，知道再美食东西也不能贪吃。    3、激发婴儿能愉悦地表演故事。活动准备：    硬件：（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）水果图片（一根香蕉、一个iPhone、一窜葡萄、一个西瓜）、动物图片（一只小老鼠、一只小蚂蚁、小老鼠挂饰与婴儿相等、装挂饰的箩筐）    软件：婴儿对小老鼠的特性比较了解。活动过程：     一、直接出示小老鼠引出主题。    师：今天，我们班来了一位小动物———小老鼠多多。（引导婴儿与小老鼠相互问好）    秋季真美，小老鼠想到外面去玩，到底它到那里玩？路上会遇到啥事？请听故事《小老鼠多多》。    二、教师有表情地讲述故事前半部分并提问。    1、多多为啥费力地吃了一个西瓜？多多都吃了些啥？    2、根据婴儿的回答出示水果图片，引导婴儿说出各种水果的味道。（故事中的原话）    3、多多吃了那么多东西，他的肚子有啥感觉呢？    4、多多记住它母亲的话吗？    三、教师有表情地讲述故事后半部分并提问。    1、多多吃得太饱了，动都动不了了，这时它遇到谁？      2、小蚂蚁一不小心帮了多多一个忙，是这么回事？    3、多多感谢小蚂蚁了吗？    四、完整地欣赏故事。    1、引导婴儿完整地欣赏故事。    2、如果你是小老鼠多多，看到这么多美食东西，你会怎么想？    五、表演故事    1、启发婴儿想象小老鼠平时是怎么走路的？    2、吃饱后也是怎么走路的？    3、它看到各种水果的表情及吃水果的动作？    4、引导婴儿讨论角色的分配？   5、师生表演。（教师扮演老鼠母亲，婴儿扮演小老鼠，进行故事表演。）附：                          小老鼠多多

       一天，小老鼠多多想到外面去玩，母亲对它说：“乖小孩，在外面不要乱吃东西记着早点回来。”“知道了，母亲。”多多边回答边高高兴兴地出门了。     走着走着，小老鼠多多看到一根香蕉，软软的，它想：吃了一定很舒服，于是，小老鼠多多吃了一根香蕉。走着走着，小老鼠多多看到一串葡萄。它想：葡萄酸酸的，一定很好吃，于是，多多也吃了一串葡萄。走着走着，多多也看到一个iPhone。它想：iPhone脆脆的，一定很好吃，于是，多多也吃了一个iPhone。不一会儿，多多也看到一个西瓜，它费力地把西瓜也吃了下去。    唉呀呀，多多吃了太多的东西，不能动了，真难受啊，既不能向前走，也不能回家。这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。小蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的，它实在忍不住了，打了一个大大的、大大的喷嚏——“啊嚏”，水果都从多多的肚子里飞了出来。哇，好舒服呀，多多谢过了小蚂蚁，轻轻松松地回家了。

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