语文教案－猴子捞月亮

2、知道遇事多动脑筋；

3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。

2、每桌一盆水，一只手电筒。

二、讲故事《猴子捞月亮》

三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：

“你猜猜他们是怎么样捞月亮的？“（想各种办法）

“月亮捞上来了吗？为啥捞不上来？”

四、小实验

用手电筒当月亮，水盆当井，并让婴儿观察，“水中‘月亮’的影子是啥样的？用手去捞，‘月亮’变得怎样了？”使婴儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

五、教师接着把故事讲完，提问：

“故事的名字叫啥？”

“小猴子在井里发现了啥？”

“它们用啥办法捞月亮？捞到了没有？为啥捞不到？”

“最后，老猴子一抬头，看到了啥？它对小猴子说了啥？

“听了这个故事，你懂得了啥道理？”

六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

七、布置任务，要求婴儿：

1、回家把故事讲给父亲母亲听。

2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。

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