一、教育方面：

（一）教师队伍基本情况：

1.教师年龄结构：数量、年龄、增补方面情况。  

2.教师专业水平：职称、学历、骨干培养情况。教学计划完成、备课、教案和作业批改情况。是否定期进行培训。

3.教师职业素质：是否存在补课现象？是否存在随意体罚学生情况？

4.交流制度执行：是否及时进行开展，开展情况怎样？

（二）学生基本情况：

1.在校生学习状态：课堂学习气氛、学风学纪情况。

2.毕业生升学情况：升入高中、职教及就业比例。

二、管理方面：

（一）硬件设施配备：基础建设达标情况。资金是否投入到位？校舍及校园面积、冬天取暖设施是否达标？是否存在教学设施落后？计算机室、实验室设施是否齐全？音、体、美教学器材是否配备，是否妥善保管？是否充分利用？

（二）素质教学开展情况：是否普及外语？是否正常上音、体、美课？是否有心理辅导？是否有远程教育？

（三）“控辍保学”机制：辍学率是否在控制范围内？留守儿童是否全部就近入学？贫困生资助情况。

（四）安全管理：校内安全设施是否达标？消防、照明、防盗、防雷等设施设备是否定期进行检查？校周是否存在安全隐患？校车管理是否规范？

推荐站内搜索：兰州大学考研成绩查询、2020河北会考成绩查询入口、河南成人高考成绩查询、北京考研成绩什么时候出来、河北八省联考成绩查询、河北师范大学自学考试、吉林省公务员考试报名时间、中考满分作文《救赎》、安徽成人高考招生网、周记200、