小班综合彩色的礼花小班综合彩色的礼花
综合创新活动：彩色的礼花活动设计组织者：小一班 夏冰活动目标：1、引导婴儿结合生活经验，大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像啥。 2、鼓励婴儿尝试动手，让纸条变成小礼花，亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”，等词的含义，丰富婴儿的词汇。 3、在撕、剪小礼花的活动中，要求婴儿自己做的礼花大小差不多，发展婴儿的动手能力和目测力。 4、让婴儿体验参与游戏的快乐，激发婴儿对生活的热爱之情。活动准备：1、婴儿人手一把小纸条（纸条有红、黄、蓝、绿四种颜色），剪刀若干。 2、一个大篓子，四个小篓子（颜色也分别为红、黄、蓝、绿四种颜色）活动过程：一、以猜谜的形式，引发婴儿活动的兴趣。 1、“小孩子，听听箱子里有啥声音？猜猜是啥东西发出的声音？” 2、出示一把小彩条，请婴儿说说像啥？ 二、引导婴儿和小彩条玩变魔术游戏，激发 <br><p></p>婴儿大胆想像、讲述的愿望。1、 游戏“小纸条变魔术”，引导婴儿边说边和老师一起做动作。小纸条，跳跳跳，跳到我的头发上，像啥？小纸条，跳跳跳，跳到我的屁股上，像啥？小纸条，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像啥？小纸条，跳跳跳，跳到我的脖子上，像啥？小纸条，跳跳跳，跳到我的腰上，像啥？（鼓励婴儿结合生活经验，大胆地想像、分别讲述小纸条跳到身体的各个部位像啥）2、 请小孩子把小纸条跳到老师的篓子里来。三、引导婴儿开动脑筋，尝试动手把小纸条变成小礼花。1、“小孩子过新年时，在家里放礼花了吗？”“我们把小纸条变成礼花好吗？”“请你快想想有啥好办法？”2、婴儿相互讨论、讲述，教师向婴儿提出要求：每个小孩子自己变的礼花要差不多大，不能有的很大，有的很小。3、鼓励婴儿动手操作，用撕、剪等办法将一根根小纸条变成一朵朵、一丝丝小礼花。四、实际演示，帮助婴儿亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”，等词的含义，丰富婴儿词汇。1、 教师在一个大篓子里放入一朵一朵小礼花，请婴儿说说篓子里的小礼花是啥样的？引导婴儿学说“一朵一朵”“一丝一丝”等词语。2、 教师在大篓子里慢慢倒入一小篓子礼花，请婴儿说说，“现在篓子里的小礼花怎样了？”引导婴儿理解并学说“许多许多”3、 教师不断地往大篓子里倒礼花，请婴儿说说，“现在篓子里的小礼花怎样了？”引导婴儿理解并学说“越来越多”五、师生一起玩“放礼花”的游戏。六、请小孩子把小礼花送回家。引导婴儿根据小礼花颜色的不同，放入相应颜色的篓子里。推荐站内搜索：天津教师资格证报名时间、江苏成人高考成绩查询八省联考生物答案、电影观后感500字、湖北省高等教育自学考试成绩查询、法考报名时间2021入口、教资报名2021报名时间、山东自考报名时间、护师考试题库、窗作文、
