幼儿园小班教案：种蒜婴儿园小班教案：种蒜
活动过程：1、观察大蒜，认识其外形特征。师：你们看，这是啥？（出示大蒜）师：请你看看大蒜是啥样的？有点像啥?婴儿描述大蒜特征：白色的球状，外面有皮，用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。提示：引导婴儿发现大蒜是由多个小蒜瓣组成的，蒜瓣围成了一个圆圈，每个蒜瓣都有白白的蒜根，尖尖的地方是蒜芽，用手轻轻一剥，大蒜的衣服就扯破。师：请你们把大蒜掰开，看看是啥样的？再数一数有几瓣？丰富词语“蒜瓣”老师：你们吃过大蒜吗？是啥味道？喜欢吃吗？（让婴儿知道吃大蒜可以预防很多疾病，如癌症）2、学习种植大蒜的办法。（1）师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要啥？与婴儿一同讨论并明确种大蒜的材料和工具等。种大蒜的第一步是做啥事情？我们先把一个个圆形的大蒜，剥成一个个小蒜瓣。（2）再看第二步，大蒜哪头朝下埋到土里？蒜根朝下，蒜芽朝上（3）师：怎么把大蒜种到土里呢？引导婴儿自由讲述自己的想法。再看第三步，老师是怎么种大蒜的？师：我们先把一个个圆形的大蒜，剥成一个个小蒜瓣，然后用小铲子松松土，土松好后，拿起一个小蒜瓣，蒜根朝下，蒜芽朝上，将蒜瓣插进泥土里，盖好土，最后给蒜瓣浇点水，就种好了。婴儿观察老师示范种大蒜的办法，鼓励婴儿尝试用语言表达老师的种植办法。3、尝试种植大蒜。老师播放“种大蒜”的儿歌录音磁带，婴儿尝试种植大蒜，老师巡回指导婴儿正确种植蒜瓣。 老师：老师的大蒜种好了，现在，轮到小孩子们种大蒜了。（1）婴儿自由种植大蒜，重点观察婴儿是否将大蒜的尖头朝上，并请婴儿按第三步给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外的平台上。（2）师：大蒜长大后会是啥样呢？种下的大蒜能长出叶子吗？引导婴儿自由猜测，大胆说出自己的想法。小结：蒜瓣就长出了绿芽，绿芽往土外钻，绿芽长呀长呀，就长成了一颗大蒜苗。老师：小孩子们种好大蒜后，把自己的名字贴到你种的大蒜盆上，以后就知道你种的大蒜在哪里了。三、巩固新知 老师：小孩子们真能干，会种大蒜了，你们能告诉老师是怎么样种大蒜的吗？ 四、结束活动 1、老师：小孩子们的大蒜种好了，让我们慢慢等着大蒜长大吧！现在，我们要先收拾地上和桌子上的物品，要不然我们会被这些物品拌倒的。延伸活动：1、利用早晨入园、中午散步或离园前的时间，引导婴儿进行连续的观察与照料，每个1—2天浇一次水，让婴儿比一比，看一看，谁的大蒜先发芽，长得好。2、等婴儿的大蒜叶已经长的很长很长的时候，可带领婴儿将长叶剪下，送到厨房做材料，让婴儿品尝劳动成果，体验丰收的喜悦。推荐站内搜索：政法干警考试网、黑龙江自考信息网、自考成绩查询网、业余自考、小学生读后感作文、永远跟党走演讲稿、福建省自考成绩查询、江西省公务员考试成绩查询时间、童年读后感300字、警示教育片观后感、
