小班健康活动设计《玩具找家》

设计意图        对于小班婴儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由婴儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我我使用的主要教学办法是游戏法。我设计了“宝贝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让婴儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。

活动目标1、培养婴儿参与体育活动的兴趣；2、能在相距25厘米的平行线中走。3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。4、行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。

活动准备1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是婴儿人数的2—3倍。2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

活动过程(一)、热身活动。我选用节奏鲜明的乐曲，带小孩们进行小动物模仿操的练习，激发婴儿参与活动的兴趣。(二)、用游戏《大风来了》让婴儿练习平衡。

1、“小孩们，你们喜欢小风车吗？（喜欢）我们一起来学小风车吧，让我们一起来转一转。”我说游戏儿歌：“转转转，转转转，小风来了慢慢转，大风来了快快转，风儿停了我就站。”婴儿随儿歌快乐旋转，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持婴儿最佳的活动状态。

2、师：“刚才，小孩子在学小风车转的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具在哭，玩具为啥哭呢？原来有些小孩子把玩过的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧！”

3、在找玩具的过程中，老师带领婴儿练习在平行线中行走。先请婴儿集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路，让小孩们自己试一试后，并讨论怎么样走才能有快也稳，还不能踩到路边的小草。

4、然后请几名做得好的婴儿示范在平行线中走小路的办法，教师讲清动作要点，再次请婴儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路，帮助婴儿掌握平衡的要点。

5、做游戏《送玩具回家》，让婴儿在25厘米的平行线中走小路，走到老师指定地点捡起玩具，再从另一条小路走回去把玩具送回家

6、分组游戏，送玩具回家。在这一环节中，将婴儿分为几组，送玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒婴儿要走在路中间，不要踩线。

7、找一找还有哪些玩具，把他们也送回家。在这一环节中，我增加了游戏的难度，设置不同的小路，请小孩们在上面行走。有弯曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。

8、教师小结小孩子们都很聪明，都为玩具找到了家，下次玩具还要来和我们小一班的小孩子做朋友，小孩子以后玩完玩具，一定要让玩具回家，不能乱放乱扔，玩具会生气的。现在玩具回到家可高兴了，来我们一起庆祝一下，让婴儿在《玩具进行曲》的音乐声中，进行放松练习。

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