中班绘本活动《小猫的生日》

                   执教者：许淑慧

活动目标：　　

    1.通过观察课件画面初步了解故事内容。　　

    2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力 和想象能力。　　

    3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。　　

活动准备：

    《小猫过生日》课件　　

活动过程：　　

    一、引题，观看课件1（小猫）　　

师：宝贝，看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励婴儿大胆用普通话与小猫打招呼）　　

师：小猫今天特别高兴，知道为啥？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？　　

二、理解故事，观看课件3（停电）　　

    师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）　　

    师：停电了，啥也看不见，怎么办？（引导婴儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）　　

  三、观看课件4（小猫拿着电筒照）　　

  师：看看小猫找到了啥？（手电筒）　　

  四、观看课件5（门铃，客人来了）　　

    1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为啥呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）　　

    2.（课件7）叮咚：也有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为啥？打开门看一看（课件8）真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）　　

    3.（课件9）叮咚：也有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）　　

    4.现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1.2.3，同时出示课件11）　　

    5.（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）　　

    五、完整讲故事　　

    六、引导婴儿给小猫送祝福，唱生日歌　　

    1.师：（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小孩子，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（婴儿说祝福语）　　

    2.生日歌响起，引导婴儿唱生日歌。　　

    师：宝贝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？　　

3.分享糖果。　　

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