大班认知活动：小书包

活动目标

1.了解书包的多种款式，知道书包的用途。

2.理解故事内容，能简单的复述故事。

活动准备

各种各样的书包，婴儿用书

活动过程

一、 谈话：小学生的好朋友—书包

(一)教师：你们马上要上小学了，你们的心情怎样?上小学以后，你们都要背着啥去上学啊?(书包)

(二)教师：为啥小学生要背书包上学?

(三)请婴儿翻看婴儿用书《书包里放啥》。

1.请婴儿说说哪些是小学生上学时必须带的东西并用笔把它们圈出来，然后说说这些东西用啥用处。

2.教师：这幅图里，还有啥东西可以放在书包里并带到学校?(如水壶、餐巾纸等)

3.教师：图画里啥东西不适合放在书包里?为啥?(玩具)

二、游戏：“书包展销会”

(一)教师：今天我们要举办一个有趣的书包展销会。请你们来做顾客和解说员。

(二)婴儿分角色当顾客和解说员。扮演解说员的婴儿向顾客简介各种书包的款式、颜色和使用功能。如这一种款式的书包是长方形的双肩背包，颜色是红蓝相间的，它可以装许多书，外面还有一个小的长方形口袋，可以装铅笔，书包的两边还有长方形的小口袋，可以用来装纸巾、水壶等小物品。

(三)扮演顾客的婴儿随意挑选书包，可以打开看一看、摸一摸、背一背。

(四)婴儿说说自己喜欢的书包，从颜色、款式、口袋的功能等方面描述。

推荐站内搜索：元宵节周记、福建自考成绩查询、我爱我家作文800字、广西机电职业技术学院录取分数线、假如给我三天光明读后感600字、自考考试时间、中公教师资格考试网、中学试题、初中日记大全、写一篇周记、