将相和教学设计
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引导他们较快地进入情境。古人云:“感人心者,莫先于情。”为了更好地创设情境......
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第二章 沿海万里行第一节“祖国心脏”——北京市教 学 设计●教学目标: 知识目......
这个学期我担任部编人教版五年级上册的语文教学工作,这是新教材。所以我深深地......
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