9月份重点日常生活区域目标：1）增强幼儿对身体的控制能力及小肌肉运动的灵活性和运动力度。 2）增强幼儿的生活自理能力，培养幼儿的独立性及自己的事情自己做的行为习惯。 3）培养幼儿对环境的责任感。 4）培养良好的日常生活常规。具体教学内容：日常生活区域：《走线练习》（持物）；《取放工作毯》；《一指拨》；《五指抓》；《舀珠子》；《衣饰框系列》。 10月份重点感官区域目标：1)培养幼儿敏锐的感官，是幼儿的视、听、嗅、味、触，得到全面发展，丰富幼儿的感官体验。 2）使幼儿学会用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用眼睛看、用手去触摸，了解每个感官器官的使用方法及注意事项，并懂得保护自己的感觉器官。具体教学内容：感官区域：《插座圆柱体练习》；《粉红塔》；《棕色梯》；《色板》；日常生活区域：《衣饰框系列》；《折方巾》；《粘贴》；《倒水》； 11月份重点语言区域目标：1）使幼儿能够理解他人语言或动作含义，能表达自己的想法，正常使用日常生活中的必要词汇。 2）培养幼儿正确的语言技巧。 3）培养幼儿喜欢阅读绘本，并发展想象力。具体教学内容：语言区域：《听指令做动作》；《安静游戏》；《听故事》；《传悄悄话》；感官区域：《粉红塔》（自由造型）；《棕色梯》； 12月份重点数学区域目标：1）透过幼儿期的生活经验，让幼儿熟悉数量，认识逻辑性的数量概念并进行有系统的学习。 2）培养幼儿对整体文化的吸收学习，以及形成人格时所需要的抽象力、判断力、想象力和理解力。 具体教学内容：数学区域 ：《数棒》；《纺锤棒箱》；《数字与筹码》；感官区域：《构成三角形系列》；《神秘袋》；语言区域：《听铃鼓走》；《绕口令》；《给乐器找朋友》； 1月份重点科学区域目标：1）指导幼儿观察自然生命的现象，激发幼儿对大自然的热爱。2）通过自发的学习，让幼儿体会真实与自然，以及自身的责任。3）激发幼儿的细心、爱心、耐心、信心，幼儿通过教师的指导会顺着人类自然发展的方式，促使自身的发展与成长。具体教学内容：科学区域：《人体的认识》、《人体图卡配对》；数学区域：《“0”的游戏》；《0-10的点数》；感官区域：《嵌板》；《自由造型》；
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