小班音乐活动：小蜂窝

目标：1、喜欢模仿老师跟随音乐做动作。

      2、在音乐游戏中获得快乐的体验。

准备：《快乐与发展》教材、歌曲《小蜂窝》、蜂窝图片

过程：1、请婴儿看小蜜蜂的家。多漂亮呀！请你和小孩子和老师一起来听一听《小蜂窝》的歌曲吧！

      2、玩个小蜂窝的音乐游戏吧！跟随音乐做动作：

        1）双手握拳手心向下在腹前，随音乐节奏左右共摇4次

        2）前4个字，双手五指张开，后五个字合上

        3）双手握成空拳，当望远镜放在眼睛上随音乐左右张望。

        4）双手手指头由握拳状依次张开

        5）双手臂做翅膀在身体两边上下舞动像飞一样

      3、教师以同伴的身份和婴儿在一起跟随音乐律动

      4、边唱歌边做动作（不做整体要求）

      5、总结反思：       

本节课优点：充分的作准备：上网搜到《小蜂窝》的歌舞， 下载蜂窝的图片

       教材：《快乐与发展》

过程与发现：

1、先发给婴儿《快乐与发展》教材，让婴儿数一数小蜜蜂有几只

2、观察几只小蜜蜂的动作各是怎么样的，请婴儿一一说一说或模仿

3、观察图片“小蜂窝”

4、欣赏歌曲做动作，我发现大部分婴儿能和老师一起跟着歌曲做动作，但他们更喜欢做自己喜欢的动作。比如：蹦跳、拍手、摇头、趴在地上等，有少部分婴儿能跟老师学动作。

困惑：是充分允许婴儿做自己喜欢的动作呢，还是揪着老师教的动作不放：多教、反复教，让婴儿学会了，基本上统一做一种动作？

调整：利用环节，听这首歌曲，老师做动作，婴儿模仿，待婴儿熟悉歌曲与动作之后，在组织婴儿集体性的律动。

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