中班打击乐活动《吉祥三宝》    活动目标：　1.感受歌曲里一家三口唱歌的快乐，能随音乐用不同的肢体动作表现节奏。　2.能由浅入深地认识歌曲的结构，通过感观和体验，认识到乐曲的特点。　3.享受用乐器为歌曲伴奏的乐趣，体验与同伴合作演奏的快乐和成功。　活动准备：　1.已熟悉碰铃、铃鼓和响板三种乐器的使用方法。　2.每人各一套乐器（碰铃、串铃、响板）。    3.ppt、图谱、装饰的头饰、胸饰。    活动过程：　一、完整欣赏音乐，初步感受歌曲欢快的旋律。    1.播放《加油干》音乐，幼儿随音乐节奏拍手。    2.情境导入，初步欣赏感受歌曲。    “今年又是一个丰收年，大家干得真起劲呀！为了庆祝今年的大丰收，我们一起到蒙古大草原秋游，放松一下吧！我是你们这次蒙古之行的导游，好，大家上车咯！”    3.故事讲述，理解歌曲背景。    “你们看，美丽的蒙古大草原到啦！在这些蒙古包里住着一个个幸福快乐的家庭。想进去瞧瞧吗？（想）这也是一个幸福的小家庭，家里有爸爸、妈妈和女儿。小女孩喜欢看草原上的马群、羊群，喜欢听好听的马头琴声。她总是有问不完的问题，她会问爸爸：“阿爸，（诶）太阳出来月亮回家了吗？”（对了）她还会妈妈：“阿妈（诶），叶子绿了什么时候开花？”（妈妈说等夏天到了）就这样，小女孩一天天长大了，爸爸在她生日的时候，写了一首歌叫《吉祥三宝》送给她，你们想不想来听听？”    4.播放flash，第一遍完整欣赏歌曲。    “谁来告诉我，听完这首歌你有什么感觉？这么快乐，现在你想干什么呢？”    5. 第二遍完整欣赏歌曲，跟着歌曲舞蹈。    “那我们就一个家庭三个人，共同骑上一匹马，去草原上跳舞吧！”    “在草原上跳舞感觉就是好，我们每家找个地方坐下来吧！”    二、学习看图谱，用身体动作打节奏。    出示图谱    1. 徒手练习拍节奏。    “这一家三口一问一答，充满了爱，多幸福呀！我们也感受着他们的爱，感受着他们的幸福。如果你们也感到幸福，就和我一起跟着音乐拍拍手吧！”    2.跟着音乐拍节奏。    “好听的蒙族小曲又响起了，我们再来拍一拍吧！如果你们也感到快乐，还可以干什么？（拍腿、拍肩、抱娃娃、跺脚……）”    三、学习看图谱，用乐器分角色演奏。    1.用乐器完整演奏。    “这么美妙的音乐，吸引来了乐器家庭：响板爸爸、碰铃妈妈和铃鼓宝宝都来了，他们也想和你们一起幸福的拍手。让我们一起敲响幸福之门吧！”    2.分段、分角色演奏。    “今天，我们来到了蒙古草原，不但感受到这儿的美景，还感受到这儿的音乐，我们在这儿举行一个幸福欢乐演奏会吧！来，爸爸们带着你们的乐器朋友坐到这边，宝宝们……”    “我们看，蓝色爱心的先由爸爸来演奏，紫色爱心的我们宝宝演奏，红色爱心的我们爸爸妈妈宝宝一起演奏。第二段我们妈妈先演奏……”　 在老师的指挥下，演奏这首歌曲。　 四、结束部分：　“真不错！我们的旅行马上就要结束了，我给每个家庭准备了蒙古人喜欢的头饰和胸饰，大家来打扮一下，我们一起把浓浓的亲情带给所有的家庭。祝大家吉祥如意、健康幸福！”

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