小学生活动方案（精选3篇）

小学生活动方案 篇1

　　此次活动旨在为了让小孩在感受快乐六一的同时，能让小孩怀着赤子之心，萌发小孩关爱他人的情感。活动由小孩担任“主角”，分成“快乐六一、快乐童年、快乐奉献”三个部分，由全学校师生、家长共同参与将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。这次爱心义卖所得，将全数捐赠给“中国下一代教育基金会”，用于帮助那些医院内长期卧床的小孩子，让_的小孩们过一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。

　　活动主题：快乐六一、快乐童年、快乐奉献。

　　活动时间

　　活动地点：学校操场

　　活动对象：全学校师生、家长

　　活动过程：

　　环节一：爱心红毯(8：00~8：30)

　　1、6月1日活动当天8：00~8：30左右入园，走爱心红毯，领取义拍号牌。

　　2、由引导员引导至爱心墙并签名。

　　3、由老师手中领取爱心丝带，并系在手腕上，然后在本班所在的小椅子上入座。

　　环节二：童真展示及义拍(8：30~9：15)

　　1、升旗仪式。

　　2、园长讲话。

　　3、由主持人简介此次活动创想及安排，并宣读义拍规则：

　　第一、每项拍品都会制订一个起价，并在拍卖帖中标注每件物品的拍价幅度，拍卖结束以后出价者成交。例如玻璃花瓶，设定的起拍价是20元，每次举号牌为一次加价，加价幅度为5元或5元的倍数(看物品的价值加价幅度会作调整)。

　　第二、每一项爱心物品由主持人简介它的具体情况(由谁捐赠、有啥特别……)，在义拍结束后，确认拍得者及义拍价格，由拍得者现场捐款、留言并取得爱心物品。

　　4、童真展示，婴儿进行才艺表演助兴，可与义拍穿插进行。

　　5、各班选出一名工作人员在义卖过程中维护好秩序。

　　6、全体师生手语表演《感恩的心》。

　　7、小青蛙故事比赛园内颁奖。

　　8、活动结束后由主持人提醒家长小孩将小椅子放回教室，一名班主任派发六一礼物，另一名老师和阿姨、志愿者家长准备义卖。

　　注：出入教室从安全通道走，避免拥挤。

　　环节三：义卖活动

　　1、各班设摊义卖，每个献爱心的家长或小孩都有爱心标签。

　　2、家长和小孩根据义卖品价格献爱心，储蓄罐中剩余零钱全部作为爱心捐款。

　　3、各班专人统计爱心捐款，并上报至各园总的统计员处进行清点、统计。

　　4、各班将爱心剩余物品收集、处理。

　　活动准备：

　　班级：

　　1、每个班级准备一个小节目，要求每位婴儿都要参加。节目在5月16日前上报到园区。

　　2、5月1日—5月30日积攒零钱，婴儿通过节省零花钱或是帮助忙碌的父亲母亲做力所能及的家务来换取零花钱并存入储蓄罐中。5月30日带到_。

　　3、5月18日—5月23日，每个班级收集义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。

　　4、活动前各班准备好广告宣传标语(A3纸大小)到时放在自己的摊位前，吸引师生、家长。

　　5、钱款统计员教师、家长志愿者各一名。

　　园区：

　　1、专人收齐教师手工义卖品，每个园区从义卖品中选择4、5件精品进行义拍，要求义卖商品要有一定的质量。

　　2、根据活动按排，每个园区配备主持教师一名_婴儿一名(主持人熟悉活动流程和义拍规则)、红毯引导员2名、爱心墙签名员1名、系红丝带2名、家长志愿者每班2位婴儿4名(可负责义卖)、总的钱款统计员教师、家长志愿者各一名。

　　3、实况转述员1名，向枫桦主会场转述义拍情况、捐赠金额等。

　　4、紫色爱心丝带，根据班级人数。

　　5、爱心签名墙一块，标题“幸福童年、快乐成长”——吴泾一幼“六一”儿童节爱心义卖活动。(需要粉色书面纸的请汇总到谢老师处)

　　6、园区大的募捐箱一个，置于爱心墙处。

　　7、5月31日，根据六一气氛需要，对园区进行布置。

　　8、义拍号牌，粉色爱心书面纸，一张A4纸可做2个，由园区统一规格，分配编号，各班自行制作。

　　9、安排好义卖后的清洁工作及人员。

　　活动要求：

　　1、设计展台

　　A每班设计一个展台，届时安排桌椅至指定地点设摊。

　　B每班的展台摆放整齐，分类清晰。

　　C每班设有一个爱心募捐箱。

　　2、义卖物品

　　A婴儿自己的玩具，要求8成新。

　　B义卖物品要求卫生、安全、不破损，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。

　　C所有书要求质量完好，必须保持七、八成新，无乱勾乱画，页面残缺现象。

　　D每位学生至少准备1件义卖物品，义卖物品需家长同意(向家长说明活动意义与要求)。义卖所得资金上缴到“中国下一代教育基金会”，学校将对各班上缴的义卖款进行公示。

小学生活动方案 篇2

　　“孝敬父母”主题实践活动自寒假开展以来，在学校的引导和督促下，通过老师和同学们的共同努力，已初步取得一定效果。在家长的反馈中看到，很多同学有了很大进步，变得懂事、听话了。6月19日是爸爸节，为进一步深化感恩教育，弘扬中华传统美德，学校决定在爸爸节期间开展“父亲，您辛苦了”主题活动。

　　活动时间:6月13日——6月19日

　　活动主题:“父亲，您辛苦了”，表达子女对父亲最真挚的爱。

　　活动形式:在广大学生中开展“三个一”活动

　　1、对爸爸说一句节日祝词，并汇报自己近来的学习情况。

　　2、以实际行动感谢父亲的养育之恩，做一件力所能及的家务事。如:倒茶、捶背、烧饭、洗衣……

　　3、送给爸爸一件自制的'小礼物。(如;贺卡等)

　　活动要求:

　　1、每位学生都要将自己在爸爸节期间的实际行动记录在“孝敬父母”主题实践活动台帐上。学校将在月末进行检查。

　　2、每位学生还要以日记形式写出这次活动的心得体会:

　　1、2年级50-100字;3、4年级100-200字;5、6年级200字以上。每班由班主任老师选出2篇优秀文章以数码档格式上传到--------邮箱中，密码:----------。上传时间:6月24日前。(注:上传文章以年级为单位，必须统一格式、字号。具体格式在上述邮箱中下载)

　　3、此项工作将纳入6月班级管理考核之中。考核内容:上传是否及时、文章内容是否真实、真挚。

　　这次活动旨在要求全学校师生用实际行动感恩，让父亲们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这个特殊的日子。各位老师要引起重视，认真布置，以实实在在的行动增进小孩与父妈妈之间的情感交流，真正提高小孩的动手能力，深化学生感恩意识，培养他们从小对父母负责、对社会负责，懂得回报父母、回报社会的意识。

　　爸爸节小学生活动方案4

　　一、活动主题：父爱如山、礼赞爸爸、孝行天下。

　　二、活动宣传语：

　　1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在爸爸节来临之际让我们一起祝福伟大的爸爸

　　2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。

　　3、爸爸节来临之际让我们一起祝福伟大的爸爸节日快乐。

　　三、活动目的：

　　以打造校园亲情节日“爸爸节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。

　　四、活动形式：

　　1、用过校本《孝心、诚信教育读本》，进一步解读爸爸节的由来，宣传爸爸节。

　　2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。

　　3、“爸爸节日记”征文比赛、让同学们写下想对爸爸说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。

　　4、“爸爸节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对爸爸节日的祝福对爸爸养育自己的感激之情。

　　5、“父亲，我爱你”三个一行动：为父亲捶捶背、倒一杯水、说一句“父亲辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

小学生活动方案 篇3

　　“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全学校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，进而取得更好的宣传效果和影响力。

　　一、活动背景

　　每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习气氛，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。

　　二、活动宗旨

　　以学术活动促学风建设

　　三、活动时间

　　__月__日-__日

　　四、举办单位

　　主办方：__大学江城学院学生会学习部

　　协办方：__大学江城学院学生会宣传部

　　__大学江城学院学生会秘书处

　　地质科学与工程学部学生会学习部

　　机械与数码信息学部学生会学习部

　　外国语学部学生会学习部

　　艺术与传媒学部学生会学习部

　　经济与管理学部学生会学习部

　　__学院学生会学习部

　　五、活动形式

　　本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进进而进一步促进学风的建设。

　　(一)前期准备

　　(1)x月x日(周x)之前，各学部(院)上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单。

　　(2)x月x日(周x)在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》。

　　另：要求各学部(院)最迟在x月x日前摆出相关宣传板

　　(3)初定于x月x日(周x)晚，召开大一、大二年级全学校学习委员动员大会。

　　(二)具体

　　查课部分

　　此次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部(院)间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部(院)“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：

　　(1)学部(院)互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为x节课，其中包括x节专业课，x节大学英语课以及听力课，x节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部(院)学习部。所查每堂课程学部(院)互查需要本学部(院)x名干部和查课学部(院)x名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。

　　(2)每星期由校学生会干部对x个学部进行抽查，每学部查课x节以上。

　　(3)每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课上交至校学习部。

　　(4)由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部(院)相应辅导员。

　　注：各学部(院)所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。

　　学风问卷调查部分

　　(1)在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查。

　　(2)在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查。

　　(3)在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查(主要针对公共课)。

　　(4)下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。

　　六、后期评选

　　根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部(院)为“学风建设月”优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。

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