活动目标：

1、仔细观察、记忆画面中动物的位置和神情，并大胆清楚地表达。

2、喜欢集体阅读，体验阅读的快乐。

活动准备：书、ppt、

活动过程：

一、介绍动物，幼儿熟悉动物的位置。

1、出示p1，今天，老师想和你们一起看本书，看看这本书里有谁？

2、出示p2：这些动物朋友都住在一幢房子里，看看，他们都住在几零几？

二、阅读游戏：谁藏起来了？

1、出示p3：你发现谁藏起来了？你怎么知道是河马躲起来了？

2、出示p4：这次有几个动物藏起来了？分别是谁？住在几零几？

3、出示p5：这回让我们找谁？为什么要找小猪呢？原来不光要找躲起来的朋友，有时候还要找谁转过身的。

4、出示p6：接着又有几个朋友转身呢？这回要说几零几的谁转过身了，会说吗？

5、出示p7：这下全藏起来了，那你还记得吗？我们一起来找找？

6、出示p8：看看，这回我们要找什么样的朋友？

三、延伸:出示图书，今天我们看的就是这本书，书里捉迷藏的动物更多，看看有几个？有兴趣的孩子可以去看一看。

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