建党演讲稿(通用14篇)
建党演讲稿 篇1
神舟号圆了飞天的梦想,东方巨龙勃发出惊天的力量,这久远的梦想是谁实现?———代表先进生产力的中国共产党!特色论点燃腾飞的理想,科教新风吹遍祖国的边疆,这壮丽的诗篇是谁挥就?———代表先进文化的中国共产党!西部大开发挽紧移山的臂膀,各族人民共创新世纪的辉煌,这宏伟的蓝图也是谁描绘?———代表人民利益的中国共产党!此时此刻,此情此景,站在这里,我要把心中最真诚的赞歌献给我们伟大的中国共产党!
有一页历史,照亮了黑暗的岁月;有一页历史,在我们的心头铭刻。这一天,镰刀铁锤组成的旗帜在迎风飘扬;这一天,呻吟在水深火热中的灵魂,沐浴着久违的阳光。从此,这一把镰刀呼啸着,要割断旧世界的一切枷锁;从此,这一把铁锤呐喊着,要砸碎旧社会的所有黑暗!于是,南方的甘蔗林,变成刀枪,抵御着外敌的侵略;北方的青纱帐,变成墓穴,埋葬了旧社会的罪孽!从此,我们的祖国,不再四分五裂;我们的民族,不再任人掳掠!
“中国人民站起来了!”这声音传遍大江南北,“中国人民站起来了!”这声音响彻三山五岳。有了党的指引,我们才战胜惊涛骇浪,驶过危险漩涡;有了党的指引,我们才走进丽日蓝天、感受春色满园。在党的旗帜下,我们紧密团结,如钢似铁;在党的旗帜下,我们昂首挺胸,如松似柏。
缅怀过去,我们牢记先辈沉甸甸的嘱托;展望未来,我们为党旗续写新的一页。
我们不会忘记:1840 年珠江口沉闷的枪声,一群蓝眼睛的火枪手,闯进了东方的土地,本来就枷锁沉重的民族,也一次跌入命运的低谷;我们更不会
忘记,1921年这个神圣的年代,在绿波荡漾的湖面上,一艘普通的游船里相聚着中华民族优秀的儿女,于是,铁锤镰刀铸进了中国的历史。96年了,历史的每一年,都闪耀着她的光辉。我们不会忘记:秋收暴动的长缨、八一起义的枪声、井冈山头的号角、长征路上的足迹,都指引着中华儿女奋勇前进;我们更不会忘记:1935年,一个伟大的舵手掌握了革命的航船,从此,胜利的凯歌不断奏响。从延安的灯塔到北京的酒杯,您用超常的智慧,博大的胸襟,挽狂澜,救万民,定国运!终于浇铸出一个盛大的庆典:1949年 10 月 1 日。祖国啊, 我们拿啥来献给您,巍峨昆仑固守着您的尊严,壮美泰山挥洒着您的豪迈,喜马拉雅是您的脊梁,秦岭太行是您的手臂。
党啊,妈妈,您以非凡的魄力,率领百万雄师过大江,追穷寇,缚苍龙,把五星红旗升起在祖国的上空。您也用超常的智慧,率领亿万人民建三峡,收港澳,发射火箭,演奏着改革开放的交响曲。从东海到西藏,从南沙到北疆,您用坚强的臂膀维护了祖国的统一,民族的尊严。月宫嫦娥为您的神州奔月壮举而骄傲,巫山神女为您的三峡雄风万里而倾倒。
党啊,妈妈,在您英明的领导下,我们已然高举奋进的大旗,唱响奉献的组歌,踏上拼搏的征途 ,用党旗上的铁锤打造出锃亮的犁铧、悬浮的列车、载人的飞船,打造出我们中华民族的铮铮风骨、钢铁意志!用旗帜上的镰刀和89年的历程,收获马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,收获祖国的繁荣富强!在社会主义的阳光大道上,我们唱着春季的故事,意气风发的走进新时代,用我们的满腔热忱谱写着新的篇章!
建党演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位同事: 下午好!
首先,我想请各位闭上眼睛,让思绪回到自己在庄严的党旗下宣誓的那一刻……。我想,很多人都会和我一样,感慨万千。因为从那一刻起,我们就与普通群众不一样了,我们成为了光荣的共产党员。那么,究竟怎么才算得上真正的共产党员,啥才是共产党员最弥足珍贵的特有品质呢?今天我想用大家耳熟能详的三句话并结合身边的先进事迹来谈谈自己的理解。
我的第一句话是“全心全意为人民服务”。如果说,我们的党现在是一个正在茁壮成长的小孩的话,那么人民群众就是我们的生身父母。“谁言寸草心,报得三春晖”,无论是革命战争年代抛头颅、洒热血的仁人志士,还是当今为我党事业鞠躬尽瘁的先进人物,作为一名共产党员,他们都在用自己的行动诠释着儿女对父母那份炽热的爱。
郑培民,一位被人们亲切的称为“为民书记”的优秀共产党员和领导干部。为了了解民情,帮助群众脱贫致富,他与群众同吃同住;为了帮助群众推广农业新技术,他连续参加田间劳动一个多星期,最后病倒在田间地头;为了搞好调查研究,他深入基层,纵使遇到生命危险,也依然执着前进。对待身外之物,他从来都是铁石心肠,而对待群众,却总是牵肠挂肚。这就是一名共产党员对人民的质朴情感,这份情感感天动地。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。像培民书记这样心怀人民、鞠躬尽瘁的共产党员不乏其人。也许,他们的事业算不上轰轰烈烈,但正是因为他们,老百姓的日子才过得踏踏实实、红红火火;也许,他们的名字未必家喻户晓,但他们的贡献足以居功至伟。
我的第二句话是“学习,学习,再学习”。“问君哪得清如许,唯有源头活水来”。如果说,我们党的事业如那滚滚而来的一江春水,那么永无止息的学习便是这一江春水的源泉。人类社会已经进入知识经济时代,在全球国民生产总值的高速增长中,知识份额已经由20世纪的5%上升到今天的80%—90%。在西方现代管理学中有这样一个公式:l
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