兔年婴儿园元宵节活动方案（精选19篇）

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。

　　2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉悦情感。

　　活动准备：

　　一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助婴儿记忆歌词的图谱标记。

　　活动过程：

　　1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。

　　师：：在录像里，你看到了啥?人们是怎么样闹花灯的?看了这段录像，你的心情怎样?

　　2.学习歌曲《闹花灯》。

　　(1)欣赏教师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容。

　　(2)再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助婴儿记忆歌词。

　　(3)多种形式学唱歌曲。(唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的快乐情感。)

　　3.尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐。

　　主题反思：

　　即将升小学的大班婴儿，在婴儿园班级中，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织婴儿与家长共同在园渡过节日。愉悦的节日体验，婴儿园如家的气氛，可使婴儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

　　这次活动主要是让婴儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日。首先我们布置了环境，环境是小孩教育的良好老师之一。于是，我们针对小孩所处的'环境——教室、走廊、各个活动室，进行了布置和装饰。在教室挂上了小孩的彩灯，悬挂教师自制的灯谜;在教室里布置出“虎年闹元宵”的主题墙面。同时，为了让小孩感受异地不同的元宵过节方式，我们利用多媒体，观看元宵视频、各种风俗图片，感受不同地方的人闹元宵的快乐。我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。在活动中，小孩们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。

　　在品尝元宵时，小孩们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请别班的小孩子、老师共享劳动成果，使小孩感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情谊，自然地萌发喜欢婴儿园这一温暖的大家庭的情感。我们最后还和别的班的小孩子一起猜灯谜，做游戏，“快乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。

　　2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。

　　3.大、中班婴儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班婴儿乐意与同伴分享食品和快乐。

　　活动准备：

　　1.张贴海报，邀请家长来园参加活动。

　　2.举办婴儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。

　　3.展出能反映婴儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。

　　4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。

　　5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。

　　活动程序：

　　1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。

　　2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。

　　3.知识竞答活动。

　　4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖婴儿颁奖。

　　5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。

　　6.亲子元宵好吃的活动。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

　　2、能感受到元宵节的快乐。

　　活动准备：

　　1、请婴儿收集花灯，布置活动室。

　　2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

　　3、婴儿用肥皂洗净双手。

　　活动过程：

　　一、观赏花灯，感知元宵节。

　　1、婴儿自由观赏花灯，相互欣赏。

　　2、引发婴儿讨论：为啥现在要玩花灯?

　　3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

　　二、引导婴儿搓元宵。

　　1、老师简介做元宵的材料，湿糯米粉。

　　2、讨论制作办法引导婴儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。

　　三、婴儿操作。

　　老师将湿糯米粉分给婴儿，让婴儿自己动手操作。提醒婴儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将婴儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇4

　　一、活动目标

　　1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

　　2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。

　　二、活动准备

　　1、1~5的师用大点卡一套，婴儿用的小点卡若干套，。大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。

　　2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(婴儿数+桌子张数)，大盘子三个。

　　3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。

　　4、邀请五名婴儿客人参加。

　　三、活动过程

　　(一)、整理课堂教学环境。

　　游戏：《我的小手骨碌碌》

　　(二)、点物匹配示范教学

　　师：今天，我们要邀请几位小孩子到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)

　　教师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请婴儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬婴儿的能干。

　　(三)、物点匹配，等量匹配示范操作。

　　请出小客人，欢迎小客人。

　　师：小孩子数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一婴儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬婴儿的能干。

　　教师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请婴儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。

　　(四)、婴儿操作实践点物匹配。

　　小孩子来做客，我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉，小孩子们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么?

　　婴儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。

　　按桌分发面泥，婴儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。婴儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。婴儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。

　　(五)、煮元宵。师观察，婴儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里，老师煮元宵，小孩子休息，准备吃元宵。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

　　2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

　　活动准备：

　　干米粉、小盘子、大盘子。

　　活动过程：

　　一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入此次活动。

　　共同来猜谜：请婴儿简介谜面，让同伴猜。

　　二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

　　1、你知道啥节日要玩猜谜吗?(元宵节)

　　2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?

　　小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。

　　三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

　　1、你吃过的元宵有啥味道?

　　2、请老师简介元宵的做法。

　　3、婴儿分组制作，提醒婴儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。

　　4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。

　　四、做灯笼

　　——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

　　五、延伸活动(尝一尝)

　　——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇6

　　活动准备：

　　1、“元宵节的来历”视频这是为了能更好的了解元宵节的来历传说和习俗，知道元宵节人们都做些啥。

　　2、准备几个简单的有关的谜语，猜谜语能让婴儿加深对元宵节的了解

　　3、彩泥每个婴儿一份，让婴儿自己动手做汤圆，能感受到元宵节做汤圆的乐趣。

　　4、<卖汤圆>儿歌，体现的是元宵节的欢乐感，元宵节吃汤圆是团团圆圆的意思。

　　说课情：

　　大班婴儿年龄在6岁左右，他们对角色的扮演的兴趣比对物的兴趣浓厚，大班的小孩会对周围世界有着积极的求知探索态度，责任感的萌芽期，他们对我国传统节日特别感兴趣，对我国的传统节日有了初步的了解。但是呢，还不能确切的了解。因此，我在本活动中能够让婴儿更好的了解和认识元宵节，体验到元宵节的习俗和节日的快乐。

　　说教法：

　　根据婴儿的认知情况，在此次活动中我运用了情境教学法、游戏法、操作法等。

　　(1)情境教学法：我用的是视频教学，让婴儿观看视频，融入到情境中，让婴儿仿佛正在过元宵节的环境中，视频形象生动的表现出了元宵节的风俗习惯，婴儿也能感受到了节日的喜庆。

　　(2)游戏法：游戏是婴儿进行活动的重要方式之一，婴儿对猜谜语很感兴趣，在猜谜语中，能让婴儿大胆的想象，结合自己的生活经验表达自己的想法。

　　(3)操作法：婴儿喜欢动手操作，特别是在做汤圆的环节中深受婴儿喜爱，让她们自己动手不仅能增强他们对活动的兴趣，还能让他们了解到在元宵节中做汤圆、吃汤圆的乐趣。

　　说学法：

　　整个活动让婴儿在看看、听听、想想、做做、唱唱的欢乐气氛中，了解了元宵节的风俗习惯。婴儿在学习本活动中运用了游戏练习法、实验操作法等。

　　(1)游戏练习法：婴儿在游戏猜谜语中，能大胆的以自己的经验和想象说出正确的谜底。

　　(2)实验操作法：婴儿在了解元宵节的习俗中，动手自己做汤圆，在做汤圆和在唱儿歌中的卖汤圆时能让婴儿融入活动中，感受节日的快乐。

　　说教学活动程序：

　　结合大班婴儿年龄特点和此次活动的目标，我设计了三个环节：

　　(1)播发视频，引出课题，激发婴儿的兴趣。

　　开始部分我和婴儿说，今天啊，有几个小孩子来和我们一起过节，小孩子们认真看动画片里有啥，她们过的是啥节，认真观看一会老师来提问，看谁最聪明都看懂了。小孩子们很有兴趣的观看动画。向婴儿简介元宵节的由来和风俗习惯。

　　(2)猜灯谜。

　　在结合动画片内容的基础上进行猜灯谜，出示几个和元宵节有关的谜语

　　“白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，也软也黏”(让婴儿懂得开动脑筋想出谜底)

　　“啥花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜—烟花)

　　在这一环节中通过提问、游戏让婴儿在讨论，结合自己所知，大胆说出谜底，这环节是学习的重点，婴儿根据动画片的内容和自己所知道的说出与元宵节有关的事物，激发了婴儿对元宵节的的认识，和感受过元宵节的快乐和理解元宵节象征着团团圆圆的意思。

　　(3)做汤圆

　　在这个环节是根据元宵节的习俗而设计的，它使活动变得有趣，还可以让婴儿自己动手操做，感受到做汤圆的乐趣，达到了活动目标。

　　(4)唱儿歌—卖汤圆

　　在婴儿学会唱儿歌的同时，可以表演儿歌中的情结，边唱边做出动作，能让婴儿了解到元宵节有汤圆，卖汤圆、吃汤圆的习俗。随着活动结束。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇7

　　一、活动主题：

　　良辰美景共赏，佳节游园齐乐

　　二、活动目标：

　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

　　3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

　　三、活动准备：

　　(一)物品准备：

　　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

　　(二)人员安排：

　　1、咨询接待：x老师

　　2、灯笼展示：x老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

　　3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

　　4、催场：x老师

　　5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

　　6、音乐播放(x)照相(刘老师)

　　7、元宵节故事讲述：x

　　8、米奇扮演：x

　　9、场外布置：全体老师

　　四、活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小孩子跳舞庆祝)

　　4、亲子游戏：看你笑不笑

　　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和小孩，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者小孩发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　　规则：父亲母亲在规定时间内，用提灯杆在指定线路往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝贝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜

　　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇8

　　(一)活动由来：

　　农历正月十五是元宵节。也称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝(前179—前157年)为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月也称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，也名“汤团”、“元宵”;猜灯谜，玩灯是元宵节的一个重要项目。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的民俗文化;赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演;舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。 南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下：

　　(二)活动目标：

　　1、丰富婴儿的知识，使婴儿婴儿了解农历正月十五日元宵节。

　　2、让婴儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参加活动的快乐。

　　3、感受家园之间节日里温馨的气氛，促进亲子之间的感情。

　　(三)活动形式：

　　1、赏灯会

　　2、猜灯谜

　　3、玩高跷

　　(四)活动时间、地点：

　　1、活动时间：x年x月14日(上午)9:30开始活动

　　2、活动地点：

　　(1)赏灯会：二楼走廊

　　(2)猜灯谜：二楼走廊

　　(3)玩高跷：一楼操场

　　(五)参加对象：全园婴儿、家长

　　(六)元宵活动要求:

　　1、赏花灯活动要求：教师通知每位婴儿带1——2个花灯到婴儿园，各班级在x月13日当天将花灯全部收集好放在多媒体室方便布置。赏灯开始：每位家长带好自己的小孩，走到走廊上与小孩一起赏花灯。赏灯时家长和小孩可互相交流花灯的形状、颜色等等，注意在赏灯时不互相拥挤、推拉、照顾好自己的小孩以免发生安全事故。未来参加活动的家长，配班老师和保育员共同看护好小孩，也可组织剩下来的婴儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好婴儿。

　　2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不可在猜，没猜中可继续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。如果未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人继续猜灯谜。

　　3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活动需要物品、场地。游戏比赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先婴儿踩高跷比赛，然后家长踩高跷比赛。每组以第一个到终点为胜利者。

　　(七)活动流程：

　　1、准备元宵活动需要物品，如：花灯、灯谜字条、游戏材料(高跷)、奖品等等各班根据需要准备。

　　2、提前布置好场地

　　3、各班观看元宵节的来历、简介活动流程

　　4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏”

　　5、结束活动

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇9

　　一：元宵节的文化：

　　元宵节是每年的农历正月十五，也称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，孩子子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

　　二：活动意图：

　　新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在小孩的心中，让宝贝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的办法。

　　我们小班的小孩对元宵节的认识并不深，为了让小孩们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分婴儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。

　　活动目标

　　1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

　　2、引导婴儿高高兴兴地回到婴儿园，尽快适应新学期生活。。

　　3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　　4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。

　　活动时间20xx.3.5

　　参加对象新区实验婴儿园小班组全体师生

　　具体活动安排

　　活动一：了解元宵的习俗

　　1、通过图片录像等媒介物质向小孩们简介元宵节的文化。

　　2、鼓励家长帮小孩们准备花灯，并告诉婴儿自己花灯的名称。

　　活动二：亲子同乐搓元宵

　　1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(准备：数码炉，锅，勺子、盘子等。)

　　活动三：玩花灯

　　带着小孩们在操场上玩花灯。

　　活动效果

　　反思与建议

　　准备：

　　家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。

　　围裙大小各一套;揉粉的盆一个，

　　婴儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆 教师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇10

　　一、设计思考

　　民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春季，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，婴儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　　① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、各年龄段主题活动目标

　　小班主要目标

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　　(2)愉悦地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　　中班主要目标

　　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　(2)感受与家长、老师、小孩子一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

　　大班主要目标

　　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

　　三、活动实施概况

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

　　组织形式：亲子形式(分年级组开展)

　　活动时间：x年x月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

　　活动建议：

　　1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

　　3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

　　四、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂婴儿购买或参与自制的花灯;

　　(2)收集婴儿在节日中赏灯、玩灯的照

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇11

　　活动目标：

　　1、激发婴儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2、指导婴儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

　　3、引导婴儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

　　活动准备：

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

　　2、教师、家长、婴儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

　　3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。

　　活动过程：

　　开始部分：教师向小孩讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

　　基本部分：

　　1、教师和婴儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容简介给大家。

　　2、婴儿尝试做元宵。首先，引导婴儿猜想：元宵是怎么做成的?重点讨论并总结：怎么样把元宵做成圆的?然后，引导婴儿尝试用自己讨论的办法制作元宵，重点引导婴儿用团和滚的办法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

　　3、分组煮元宵。教师引导婴儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励婴儿思考并探究;在煮元宵的过程中，元宵有啥变化?为啥元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢?

　　4、大家一起吃元宵。可邀请家长、婴儿园其他班的小孩子共同吃元宵，分享劳动成果。

　　结束部分：引导小孩用泥做元宵，并让他们说出元宵的基本做法。

　　活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇12

　　各年龄段主题活动目标

　　年龄段

　　主要目标

　　小班

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　　(2)愉悦地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛

　　中班

　　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

　　(3)感受与老师、小孩子一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

　　大班

　　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;

　　(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

　　三、主题活动实施概况

　　四、主题活动环境创设

　　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂婴儿购买或参与自制的花灯;

　　(2)收集婴儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　(3)提供小碗、油泥等材料，引导婴儿在游戏中搓“元宵”;

　　(4)提供磁带，引导婴儿在游戏中随音乐 玩灯;

　　(5)在家长园地贴出“致家长的信”，简介主题活动的构想和配合事项

　　(1)师幼共同布置“班级花灯展”，悬挂婴儿与父母共同制作的花灯;

　　(2)主题墙饰：婴儿的各种调查资料，婴儿参与节日活动的照片;

　　(3)动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导婴儿尝试制作简单的花灯;

　　(4)表演区：提供音乐磁带、婴儿收集和制作的花灯等材料，引导婴儿表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目;

　　(5)家长园地：贴出“致家长的信”，简介主题活动的构想和配合事项

　　(1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”;

　　(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，婴儿参与活动的照片或表现性资料等;

　　(3)语言区：婴儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图 片等;

　　(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导婴儿动手制作庆祝节日需要的道具;

　　(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导婴儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

　　(6)家长园地：贴出“致家长的信”简介主题活动的构想和配合事项

　　园内

　　大环境

　　(1)园内大厅、礼堂悬挂教师、婴儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2)宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片

　　五、主要教育活动方案

　　(一)小班

　　活动一：好看的花灯

　　主要涉及领域：艺术、语言

　　活动目标：

　　1.欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　　2.尝试用较完整的语言简介自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

　　活动准备：

　　1.请家长在假期中带婴儿观看花灯展。

　　2.每个婴儿准备一个花灯。

　　活动过程：

　　1.欣赏、讲述各种各样的花灯。

　　(1)自由地欣赏与交流。(引导婴儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

　　(2)部分婴儿在集体中讲述。

　　指导语：①我们很多小孩子带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是啥样子的呢?(提醒婴儿在简介自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

　　(3)婴儿自由结伴再次欣赏并讲述。

　　(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

　　(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

　　2.游戏：《玩花灯》，婴儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

　　活动二：漂亮的灯笼

　　主要涉及领域：艺术

　　活动目标：

　　1.尝试用剪、贴、穿的办法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。

　　2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

　　活动准备：

　　1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

　　2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

　　活动过程：

　　1.欣赏教师自制的小花灯。

　　指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是啥样子的?是用啥来做的呢?

　　2.观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的办法。

　　(1)观察材料，了解其用途。

　　(2)观察步骤图，了解制作灯笼的办法。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇13

　　一、 活动目标：

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，也称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春季，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织此次活动，是通过家长和小孩的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让婴儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

　　① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼

　　(2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，简介主题活动的构想和配合事项。

　　(3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题

　　园内大环境

　　(1) 园内大厅悬挂教师、婴儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2) 塔楼大灯笼换成新的

　　三、活动方案

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式

　　活动时间：20xx年2月14日下午15:15

　　活动准备：

　　(1)婴儿园：

　　1、 将婴儿和老师制作的灯笼布置在园内。

　　2、 准备灯谜和各种小礼物。

　　3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供婴儿欣赏和了解。

　　4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

　　5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　6、 拍摄获奖花灯及婴儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布

　　7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛

　　(2)老师：

　　1、 做好元宵节主题教育活动：让婴儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让婴儿了解元宵节习俗;按要求教会婴儿一首元宵儿歌(周

　　四上午检查)。

　　2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。

　　3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习怎样做汤圆、煮汤圆。

　　4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位婴儿家长都能参加

　　5、 班主任在婴儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级婴儿名单、谜底都在周五上午准备好)。

　　6、收集家长与婴儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

　　(3)婴儿家庭：

　　1、 婴儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是怎样庆祝节日的。

　　2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。

　　3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。 活动过程：

　　(1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动

　　(2)、元宵节常识简介

　　(3)、观赏元宵节家长与婴儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏婴儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖婴儿现场颁奖(以上

　　活动总共15分钟)

　　(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

　　(5)、煮汤圆，唱儿歌。

　　在煮汤圆的时间，婴儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为婴儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给婴儿)

　　(6)、猜灯谜活动

　　1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底

　　2、婴儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。

　　3、猜中一题，给婴儿手背上盖章一个。

　　4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)

　　5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

　　(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。

　　四.相关资料

　　1、 煮汤圆的办法

　　① 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。 ② 将汤圆或元宵放入开水中煮。

　　③ 当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。

　　(请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)

　　2、关于元宵节的常识。

　　元宵节是每年的农历正月十五，也称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，孩子子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

　　元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯„„像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。

　　元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

　　元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

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　　3、各班级元宵节儿歌 小班：

　　元宵节，真热闹。

　　中班：

　　大班： 看花灯，吃元宵。 小牛灯，吽吽吽。 小狗灯，汪汪汪。 小龙灯，飞得高。 小兔灯，跑得快。 欢天喜地闹元宵。 窗外月儿圆也圆， 全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节， 家家户户庆团圆。

　　元宵节，月亮圆。 圆圆元宵粘也甜。 观花灯，踩高跷。 大街小巷真热闹。 欢天喜地闹元宵， 也是一年春来到

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇14

　　一、活动目标：

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，也称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春季，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织此次活动，是通过家长和小孩的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让婴儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

　　① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、活动方案：

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)

　　组织形式：亲子形式

　　活动时间：20xx年2月17日下午14：30

　　活动准备：

　　婴儿家庭：(2月15日前交各班老师处)

　　1、婴儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;

　　2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

　　婴儿园：

　　1、将婴儿和老师制作的灯笼布置在园内;

　　2、准备灯谜和各种小礼物 ;

　　3、将婴儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

　　4、准备米面和糖

　　活动建议：

　　1、积极参与元宵的制作，告诉小孩元宵节的由来;

　　2、带小孩参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　3、积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。

　　三、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1)收集婴儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，简介主题活动的构想和配合事项。

　　园内大环境

　　(1)园内大厅悬挂教师、婴儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2)展板：《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇15

　　一、设计思考

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，也称"上元节"、"灯节"。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春季，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，婴儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　　① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　④"元宵"象征着"团圆"，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、各年龄段主题活动目标

　　小班主要目标

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　　(2)愉悦地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　　中班主要目标

　　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　(2)感受与家长、老师、小孩子一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐 大班主要目标

　　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　(2) 积极参与"闹元宵"的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

　　三、活动实施概况

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

　　组织形式：亲子形式(分年级组开展)

　　活动时间：20xx年x月x日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

　　活动建议：

　　1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

　　3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

　　四、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1)师幼共同布置"美丽的花灯展"，悬挂婴儿购买或参与自制的花灯;

　　(2)收集婴儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　(3)在家长园地贴出"致家长的信"，简介主题活动的构想和配合事项。 园内大环境

　　(1)园内大厅悬挂教师、婴儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇16

　　活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，也称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，孩子子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

　　我们小班的小孩对元宵节的认识并不深，为了让小孩们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。

　　活动时间：

　　活动目的：

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

　　(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　　(3)尝试用较完整的语言简介自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

　　活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带婴儿观看花灯展。每个婴儿准备一个花灯。

　　活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。 活动过程：

　　一、8：30——9：00 (了解元宵节)

　　元宵节到了，我们来看看人们是怎么过元宵节的。

　　二、9：00——9：40 (运动)

　　三、9：40——10：00(做元宵)

　　四、10：00——10：15(简介花灯)

　　欣赏、讲述各种各样的花灯。

　　(1)自由地欣赏与交流。(引导婴儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

　　(2)部分婴儿再集体中讲述。

　　★指导语：①我们很多小孩子带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是啥样子的呢?(提醒婴儿在简介自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

　　(3)婴儿自由结伴再次欣赏并讲述。

　　(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

　　(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

　　游戏：《玩花灯》。

　　婴儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

　　五、10：15——10：30(两个班串班赏花灯)

　　六、10：30——10：45 (欣赏哥哥姐姐的花灯)

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇17

　　一、 活动目的：引导婴儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。 婴儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐 趣。

　　二、活动主题：快乐元宵节

　　三、活动时间：20xx年 2 月 x 日(下午 15：30)

　　四、活动地点：本班课室

　　五、活动准备：

　　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

　　2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。

　　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

　　4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，全体员工下午 14:15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯)

　　5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看守 大门。

　　六、活动流程：

　　1、15;10—15:30(家长签到，播放上次图片)

　　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领婴儿入场。

　　3、教师指导语：

　　①今天是啥节?元宵节有一种特别的食 品，是啥?

　　②汤圆是啥样子的?小孩子们想不想自己做汤圆?

　　2.观察制作材料，了解做元宵的办法。

　　(1)观察并知道做元宵需 要的材料。

　　(2)了解做元宵的办法和要求。

　　指导语：

　　①我们怎 样才能做出圆圆的元宵?

　　②老师煮元宵时，小孩子们应该注意些 啥?

　　3.做元宵、煮元宵。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇18

　　活动目标：

　　1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。

　　2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉悦情感。

　　活动准备：

　　一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助婴儿记忆歌词的图谱标记。

　　活动过程：

　　1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。

　　师：：在录像里，你看到了啥?人们是怎么样闹花灯的?看了这段录像，你的心情怎样?

　　2.学习歌曲《闹花灯》。

　　(1)欣赏教师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容。

　　(2)再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助婴儿记忆歌词。

　　(3)多种形式学唱歌曲。(唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的快乐情感。)

　　3.尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐。

　　主题反思：

　　即将升小学的大班婴儿，在婴儿园班级中，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织婴儿与家长共同在园渡过节日。愉悦的节日体验，婴儿园如家的气氛，可使婴儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

　　这次活动主要是让婴儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日。首先我们布置了环境，环境是小孩教育的良好老师之一。于是，我们针对小孩所处的环境——教室、走廊、各个活动室，进行了布置和装饰。在教室挂上了小孩的彩灯，悬挂教师自制的灯谜;在教室里布置出“鼠年闹元宵”的主题墙面。同时，为了让小孩感受异地不同的元宵过节方式，我们利用多媒体，观看元宵视频、各种风俗图片，感受不同地方的人闹元宵的快乐。我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。在活动中，小孩们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。

　　在品尝元宵时，小孩们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请别班的小孩子、老师共享劳动成果，使小孩感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情谊，自然地萌发喜欢婴儿园这一温暖的大家庭的情感。我们最后还和别的班的小孩子一起猜灯谜，做游戏，“快乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。

兔年婴儿园元宵节活动方案 篇19

　　目标：

　　1、用直线和围圈的办法做成各种灯笼。

　　2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

　　准备：

　　1.长方形色纸，长纸条。

　　2.蜡笔，剪刀，浆糊。

　　过程：

　　1.出示各种各样灯笼的图片，婴儿展示自己带来的玩具小灯笼。

　　提问：

　　a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些啥颜色?灯笼外面的图案是怎样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的)

　　b、啥时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)

　　c、灯笼能用啥材料来做?(布，塑料，纸)

　　2、教师示范讲解小灯笼的制作办法。

　　#教师出示灯笼的范例。

　　看一看，老师的小灯笼是用啥材料做的?(纸)上面有些啥图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?

　　#展示制作步骤。

　　#交代要求，婴儿操作，教师指导。

　　1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。

　　2)婴儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的婴儿。

　　3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作办法吗?鼓励婴儿大胆尝试，讨论交流。

　　#展示婴儿作品。教师与婴儿一起布置，开一个小小灯展。

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