婴儿园中秋节活动方案2024（精选21篇）

婴儿园中秋节活动方案2024 篇1

　　[活动时间] 20xx年9月15日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

　　[活动场地] 各班教室

　　[活动形式] 班级集体活动

　　[邀约对象] 婴儿园内全体家长及小孩

　　[活动特点] 这次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。

　　[物品准备] 活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜

　　[活动流程]

　　A家长入园签到

　　B班级老师致辞，说明一下此次活动的意义及活动的流程。

　　C活动开始

　　活动导入：母亲故事会

　　邀请一位母亲给婴儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件1) 游戏一 《齐心协力吃水果》

　　1. 请母亲们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。

　　2. 将父亲的眼睛蒙上，抱着小孩原地转三圈，父亲在宝贝语言的提醒下去找母亲，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。

　　游戏规则：

　　1. 参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。

　　2. 父亲母亲不要发出任何声音，任何人不要碰水果。

　　3. 4个家庭为一组，进行比赛。

　　游戏二 《猜灯谜》

　　1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

　　2. 请宝贝们站在教室中间，告诉宝贝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝贝进行观察，知道去找啥样子的卡片)

　　(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮

　　(2)中秋归来---八归

　　(3)嫦娥下凡---月季

　　(4)中秋菊开---花好月圆

　　(5)明月照我还---归有光

　　(6)举杯邀明月---赏光

　　(7)举头望明月---当归(药名)

　　3. 找到后，交到自己的父亲母亲的手中，请父亲母亲去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 D游戏结束：

　　1. 将准备好的水果和月饼切好，请家长和小孩子分享。

　　2. 全家福合影。

　　3. 结束此次的活动。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇2

　　1.活动准备：

　　彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

　　2.活动过程：

　　★通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

　　★利用视频等帮助婴儿回忆，讨论应该怎么样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

　　★制作邀请卡，邀请父亲母亲和其他家人一起过中秋。老师引导婴儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

　　★将邀请卡带回家，送给家人。

　　3.注意事项：

　　★对刚升入大班的婴儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现婴儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导小孩说出心里的话，并把小孩的话写在卡片上，如“父亲，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“母亲，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……

　　★提醒婴儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导婴儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些啥呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)

　　★建议把小孩制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇3

　　中秋节活动方案：快乐过中秋

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的小孩了解这一传统节日,学到科学小知识，并在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　总体活动目标：

　　1.让婴儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2.丰富婴儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

　　3.了解中秋节的风俗，让婴儿自己动手制作食物再一同分享，同时体 会到劳动与分享的乐趣。

　　活动时间：

　　中秋节当天下午14：30----17:30

　　活动准备：

　　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。

　　有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上

　　道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

　　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　活动过程：

　　全园小孩参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

　　活动一. 美丽图，我来画

　　时间：14:30----15:30

　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

　　活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让小孩在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

　　活动目标：让小孩用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发婴儿的动手能力与想象能力。

　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

　　作画期间，其它婴儿以及家长可以保持秩序的观看。

　　作画后(15：50)教师帮助婴儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

　　过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是呢也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，比如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是呢老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

　　活动二. 小故事，大家讲

　　时间：15:00---15:50

　　准备：提前两天教师给讲故事的小孩布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

　　目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过小孩讲故事培养婴儿语言表达能力。

　　活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

　　再每位婴儿轮流上台讲故事，婴儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

　　要求：家长、教师、婴儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的婴儿边听故事，边作画。

　　可以再丰富些，例如，小讲台可以怎么样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的婴儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对婴儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择

　　2、可以将故事改编成剧本，婴儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

　　活动三. 学科学，懂知识

　　时间：16:00---16:40

　　道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

　　知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

　　注意：1、在婴儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和婴儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请婴儿不要乱跑以免磕伤;

　　2、如果虚拟主机不够，可以选择大一点的教师或分批进入

　　目标：开发婴儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富婴儿科学小知识。

　　活动：(一).奇妙的手影

　　教师引导婴儿用小手做各种各样的动作，激发婴儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让婴儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

　　(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教师与婴儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此办法，既让婴儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并让婴儿增加了小孔成像的科普知识。

　　(三).神奇的月亮

　　1.导入：展出各种形状的月亮图片。

　　2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个小孩举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

　　第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?

　　活动四. 齐动手，共劳动

　　时间：16:40---17:15

　　准备：各种水果与食品、水果刀、盘子

　　目标：培养婴儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

　　活动：婴儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，比如水果、月饼等。让小孩充分发挥自己的想像虚拟主机制作水果拼盘以及食物作画等。

　　此活动都要准备啥(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?

　　水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类

　　啥人负责切水果?啥人洗?啥人拼摆?

　　制作月饼都需要准备啥?制作过程是怎么样的?

　　画鸡蛋要准备哪些图片供婴儿参考?

　　活动五. 吃月饼，同分享。

　　时间：17:15---17:30

　　准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

　　活动：用自助餐的形式，把每组小孩子做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

　　备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是婴儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能婴儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、婴儿、家长都要有礼仪行为，例如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

　　2、一共四个活动，四个教室，如果婴儿 园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，婴儿园可以自己按实际情况安排。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇4

　　一、主题来源：

　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合婴儿的生活经验，是婴儿所熟悉、感兴趣的，也是具有教育价值的。婴儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。这次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让婴儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

　　二、总体活动目标：

　　1.让婴儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2.丰富婴儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

　　3.了解中秋节的风俗，让婴儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　三、主题开展时间：

　　9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

　　四、活动类型：

　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。比如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

　　3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励婴儿以绘画的方式设计月饼图案。

　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。比如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

　　五、主题环境的创设：

　　1、中秋节前，各班教师和婴儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。比如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

　　2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 (大班)

　　3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)

　　4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)

　　5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)

　　六、家园共育：

　　1、建议家长给婴儿讲一个关于月亮的故事或教婴儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

　　七、分散活动的配合：

　　1、阳光超市体验——由家长带领婴儿认识各种各样的月饼(放园后)。

　　2、自助餐——月饼品尝大会(全体婴儿)。

　　3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)

　　八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)

　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

　　2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

　　3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

　　4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为母亲做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多„„希望通过中秋节的系列主题活动，让小孩们了解中国传统节日的许多习俗，更让小孩学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

婴儿园中秋节活动方案篇二：中班组“月儿圆圆 心儿甜甜”亲子活动

　　活动时间：(星期六)

　　活动地点：活动大厅

　　活动目的：20xx年9月15日

　　1、通过各种活动，让婴儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让婴儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过活动，促进亲子交流，增进婴儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　4、引导婴儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

　　活动准备：

　　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋 与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

　　6、座位安排：家长坐在小孩的后面，整个呈半圆形。

　　活动流程：

　　一、主持人开场白

　　尊敬的家长、亲爱的小孩子：

　　大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋季，也迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的“ ”亲子活动。

　　二、简介中秋节

　　小孩子你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫啥节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会Lenovo到一家人的团聚，所以也把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋季是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。

　　一、婴儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

　　小孩子知道人们庆祝中秋节最主要吃啥?(月饼)现在就请欣赏小孩子演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

　　二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》

　　小孩子，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

　　三、婴儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小孩子，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小孩子一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

　　四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，问：看看这是啥?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

　　五、亲子猜灯谜

　　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和小孩一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

　　六、亲子制做水果拼盘

　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

　　七、家园齐唱《感恩的心》

　　小孩子的成长离不开父亲母亲的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们婴儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每一个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!

　　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

　　结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌!

婴儿园中秋节活动方案篇三：“欢度中秋、情系你我 ”亲子游戏活动

　　[活动时间] xx年9月28日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

　　[活动场地] 各班教室

　　[活动形式] 班级集体活动

　　[邀约对象] 婴儿园内全体家长及小孩

　　[活动特点] 这次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。

　　[物品准备] 活动签到表、笔、照相机、dv、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜

　　[活动流程]

　　a家长入园签到

　　b班级老师致辞，说明一下此次活动的意义及活动的流程。

　　c活动开始

　　活动导入：母亲故事会

　　邀请一位母亲给婴儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件1)

　　游戏一 《齐心协力吃水果》

　　1. 请母亲们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。

　　2. 将父亲的眼睛蒙上，抱着小孩原地转三圈，父亲在宝贝语言的提醒下去找母亲，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。

　　游戏规则：

　　1. 参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。

　　2. 父亲母亲不要发出任何声音，任何人不要碰水果。

　　3. 4个家庭为一组，进行比赛。

　　游戏二 《猜灯谜》

　　1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

　　2. 请宝贝们站在教室中间，告诉宝贝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝贝进行观察，知道去找啥样子的卡片)

　　(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮

　　(2)中秋归来---八归

　　(3)嫦娥下凡---月季

　　(4)中秋菊开---花好月圆

　　(5)明月照我还---归有光

　　(6)举杯邀明月---赏光

　　(7)举头望明月---当归(药名)

　　3. 找到后，交到自己的父亲母亲的手中，请父亲母亲去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

　　d游戏结束：

婴儿园中秋节活动方案2024 篇5

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让婴儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　二、活动准备：场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备

　　三、活动形式：全园集体活动

　　四、活动流程：简介节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。

　　五、活动过程：

　　(一)简介节日

　　向婴儿简介有关中秋节的来历，让婴儿知道农历8月15日是中秋节。

　　(二)园长致辞

　　(三)欣赏故事

　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为啥月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　(四)制作月饼

　　1、中秋节吃啥?

　　2、老师示范做月饼。

　　3、婴儿动手做月饼。

　　六、师生表演

　　学前班—大班—中班—蒙式班

　　七、亲子分享

　　人员安排：根据情况自行拟定

婴儿园中秋节活动方案2024 篇6

　　活动时间：20年9月22日(星期六)

　　活动地点：活动大厅

　　活动目的：

　　1、通过各种活动，让婴儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让婴儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过活动，促进亲子交流，增进婴儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　4、引导婴儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

　　活动准备：

　　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

　　6、座位安排：家长坐在小孩的后面，整个呈半圆形。

　　活动流程：

　　一、主持人开场白

　　尊敬的家长、亲爱的小孩子：

　　大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋季，也迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。

　　二、简介中秋节

　　小孩子你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫啥节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会Lenovo到一家人的团聚，所以也把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋季是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。

　　1、婴儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

　　小孩子知道人们庆祝中秋节最主要吃啥?(月饼)现在就请欣赏小孩子演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

　　2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

　　小孩子，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

　　3、婴儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小孩子，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小孩子一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

　　4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，问：看看这是啥?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

　　5、亲子猜灯谜

　　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和小孩一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

　　6、亲子制做水果拼盘

　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

　　7、家园齐唱《感恩的心》

　　小孩子的成长离不开父亲母亲的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们婴儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每一个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!

　　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇7

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的小孩了解这一传统节日,学到科学小知识，并在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　总体活动目标：

　　1.让婴儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2.丰富婴儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

　　3.了解中秋节的风俗，让婴儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　活动时间

　　中秋节当天下午14：00----16:30

　　活动准备：

　　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。 道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

　　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程：

　　开始部分：教师发言并宣读活动要求与规则。

　　时间：14:00----14:25

　　全园小孩参加，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

　　活动一、二、三分年级组同时进行。

　　活动一. 美丽图，我来画

　　时间：14:30----15:30

　　活动场地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。 活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让小孩在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 注：形式、画风、工具不限，给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，比如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是呢老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。 活动目标：让小孩用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发婴儿的动手能力与想象能力。

　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

　　作画期间，其它婴儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后教师帮助婴儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

　　活动二. 小故事，大家讲。

　　时间：14:30---15:30

　　活动场地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。 准备：1、提前两天教师给讲故事的小孩布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

　　2、教室场地布置，小孩讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过小孩讲故事培养婴儿语言表达能力。

　　活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

　　再每位婴儿轮流上台讲故事，婴儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

　　要求：家长、教师、婴儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的婴儿边听故事，边作画。

　　2、可以将故事改编成剧本，婴儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

　　活动三. 学科学，懂知识。

　　时间：14:30---15:30

　　活动场地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。 道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

　　知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

　　注意：1、在婴儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和婴儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请婴儿不要乱跑以免磕伤;

　　2、如果虚拟主机不够，可以选择大一点的教师或分批进入

　　目标：开发婴儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富婴儿科学小知识。

　　活动：(一).奇妙的手影

　　教师引导婴儿用小手做各种各样的动作，激发婴儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让婴儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

　　(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教师与婴儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此办法，既让婴儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并让婴儿增加了小孔成像的科普知识。

　　(三).神奇的月亮

　　1.导入：展出各种形状的月亮图片。

　　2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个小孩举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

　　活动四. 齐动手，共劳动

　　组织婴儿回到自己班，家长帮助老师准备场地。

　　时间：15:50--16:30

　　准备：1、各种水果与食品、水果刀、盘子

　　2、提前做好一水果拼盘与水果图片。

　　3、若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 目标：培养婴儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

　　活动过程：

　　1、婴儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，比如水果、月饼等。让小孩充分发挥自己的想像虚拟主机制作水果拼盘以及食物作画等。

　　2、 用自助餐的形式，把每组小孩子做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

　　此活动都要准备啥(除了水果、还有哪些图片)?准备多少? 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇8

　　活动准备：

　　1、知识准备：请家长帮助婴儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　　2、物质准备：与婴儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前婴儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　　活动过程：

　　1、庆典活动(婴儿主持活动)：

　　(1)、婴儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　　(2)、请家长简介中秋节的来历。

　　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

　　1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

　　婴儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友

　　活动目标：

　　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小孩子的自豪感。

　　活动准备：

　　制作小礼物的材料、笔、纸等。

　　活动过程：

　　1、讨论怎么样当哥哥姐姐。

　　(1)、小孩子刚上婴儿园，我们怎么样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些啥?(带他们参观婴儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时怎么办?

　　2、制定帮助计划。婴儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

　　3、实践活动。婴儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随婴儿，并提醒注意安全

　　(1)、为刚入园的小孩子表演自己编排的节目，讲故事等。

　　(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观婴儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。

　　(3)、我来帮助你，帮助小班小孩子学会根据标志取放物品等，叫小孩子入厕、盥洗的办法。

　　(4)、一起做游戏，邀请小班小孩子共同开展游戏活动。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇9

　　活动目标：

　　1、通过活动，让婴儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：发动婴儿自带水果和月饼

　　活动形式：班级集体活动

　　活动流程：简介节日——欣赏故事——谈话品尝

　　活动过程：

　　一、简介节日 向婴儿简介有关中秋节的来历，让婴儿知道农历8月15日是中秋节。

　　二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为啥月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝：

　　1、中秋节吃啥?

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天也过去了，月亮姑娘也长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”也是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你也长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇10

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让婴儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　3、制作月饼。

　　二、活动时间：20xx年9月5日，上午10点开始

　　三、活动形式：班级活动

　　四、活动准备：

　　1、白板简介中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;

　　2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)

　　五、活动流程：简介中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。

　　六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝贝带回家。

　　七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。

　　(四)制作月饼

　　1、中秋节吃啥?

　　2、老师示范做月饼。

　　3、婴儿动手做月饼。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇11

　　一、活动背景

　　每年的农历八月十五，作为中国传统的中秋佳节，在这一天所有的中国人都抬头望着一年中最美的月亮，寄托自己的思念之情。中秋丰收节，迎来一个也一个节点，勇攀工程高峰的日子，同时也是一个人们对美好生活向往的节日。这一天是对公司一个美好未来的既定，更加是坚定海外员工的信念，大大提高员工的归属感。

　　二、活动目的

　　借着节日活跃公司气氛，丰富员工业余生活，实现公司与员工间的互动，密切内部的人际关系，活跃身心，使员工能更蓬勃的朝气，更积极乐观的心态、更融洽的关系投身工作，巩固企业文化气氛。

　　三、活动主题

　　一轮满月圆虎邦河畔，大风起兮扬华龙风帆。

　　四、活动时间

　　今年的中秋节10.01。

　　五、活动地点

　　公司食堂

　　六、活动人员

　　中方人员及中秋节活动特邀嘉宾

　　七、相关准备

　　·由行政部负责准备前期活动策划、宣贯。(包含两张海报，内容以伸出单手左右掌心平放如握手状，背景为月亮，越圆越好，代表我们诚挚的邀请每一位员工参与我们的活动。一张贴至中方主营地食堂，另一张贴至中方主营地办公室。)

　　节日活动所需相关物资保障，包括月饼礼盒派送(在周日当天上午由各部门负责人按照行政部提供的中秋节发放月饼名单为准)，车辆的接送(如有需求时)

　　中方食堂需要提供一部分未参与或有需要在食堂吃正餐的伙食，场地的整修(需要将场地杂草清理，打除草，除虫药，由后勤负责)，硬件设施摆放与规划(需为嘉宾提供三张圆桌)

婴儿园中秋节活动方案2024 篇12

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让婴儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　二、活动准备：场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备

　　三、活动形式：全园集体活动

　　四、活动流程：简介节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。

　　五、活动过程：

　　(一)简介节日

　　向婴儿简介有关中秋节的来历，让婴儿知道农历8月15日是中秋节。

　　(二)园长致辞

　　(三)欣赏故事

　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为啥月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　(四)制作月饼

　　1、中秋节吃啥?

　　2、老师示范做月饼。

　　3、婴儿动手做月饼。

　　六、师生表演

　　学前班—大班—中班—蒙式班

　　七、亲子分享

　　人员安排：根据情况自行拟定

婴儿园中秋节活动方案2024 篇13

　　活动一：快乐的中秋节

　　主要涉及领域：语言

　　〔活动目标〕

　　1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　　3.能安静的倾听同伴的表述。

　　〔活动准备〕

　　1.家长协助婴儿收集各种资料和丰富相关经验。

　　2.婴儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　　〔活动过程〕

　　1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　　(1)婴儿自由结伴交流自己调查的结果。

　　(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导婴儿根据调查表的内容进行交流，提醒婴儿能安静地倾听同伴的表述)。

　　(3)拓展有关经验。

　　★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

　　2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

　　(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　　(2)交流自己对图书内容的理解。

　　★指导语：你从这本书上看懂了啥?有啥问题?

　　(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　　(4)交流自己听过的其他传说。

　　活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

　　主要涉及领域：艺术

　　〔活动目标〕

　　1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　　2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

　　3.体验集体合作演奏的快乐。

　　〔活动准备〕

　　乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。

　　〔活动过程〕

　　1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

　　★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫啥?听了有啥感觉?

　　2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

　　(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

　　(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

　　(3)看指挥分声部进行身体动作。

　　3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　　(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

　　(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒婴儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)

　　(3)交换乐器进行演奏。

　　活动三：欣赏儿歌《月亮》

　　主要涉及领域：语言

　　〔活动目标〕

　　1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

　　2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

　　〔活动准备〕

　　根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

　　〔活动过程〕

　　1.观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导婴儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)

　　2.迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。

　　3.观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。

　　4.迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导婴儿按句式进行讲述。)

　　活动四：欣赏古诗《静夜思》

　　主要涉及领域：语言

　　〔活动目标〕

　　1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　　2.通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念故乡的情感。

　　〔活动准备〕

　　电脑课件

　　〔活动过程〕

　　1.观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

　　(1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。

　　★指导语：你看到了啥?有啥感觉?

　　(2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

　　(3)再次欣赏，感受诗人思念故乡的情感。

　　2.学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　　活动五：观看做月饼

　　主要涉及领域：综合

　　〔活动目标〕

　　1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及办法。

　　2.积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。

　　3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

　　〔活动准备〕

　　邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和婴儿共同做月饼。

　　〔活动过程〕

　　1.向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

　　2.认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

　　3.根据材料和工具，猜测制作月饼的办法。

　　★指导语：刚才嘉宾给我们简介了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

　　4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的办法。(在活动中，可以请部分婴儿尝试参与制作，获得亲身感受。)

　　5.烘烤和品尝月饼，体验快乐。

　　延伸活动：

　　教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导婴儿进一步观察和熟悉。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇14

　　活动目标：

　　1、通过活动，让婴儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：发动婴儿自带水果和月饼

　　活动形式：班级集体活动

　　活动流程：简介节日——欣赏故事——谈话品尝

　　活动过程：

　　一、简介节日 向婴儿简介有关中秋节的来历，让婴儿知道农历8月15日是中秋节。

　　二、欣赏故事 听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为啥月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝：

　　1、中秋节吃啥?

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天也过去了，月亮姑娘也长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"也是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你也长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。" 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇15

　　一、主题来源：

　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合婴儿的生活经验，是婴儿所熟悉、感兴趣的，也是具有教育价值的。婴儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。这次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让婴儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

　　二、总体活动目标：

　　1.让婴儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2.丰富婴儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

　　3.了解中秋节的风俗，让婴儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　三、主题开展时间：

　　9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

　　四、活动类型：

　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。比如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

　　3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励婴儿以绘画的方式设计月饼图案。

　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。比如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

　　五、主题环境的创设：

　　1、中秋节前，各班教师和婴儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。比如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

　　2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 (大班)

　　3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)

　　4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)

　　5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)

　　六、家园共育：

　　1、建议家长给婴儿讲一个关于月亮的故事或教婴儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

　　七、分散活动的配合：

　　1、阳光超市体验——由家长带领婴儿认识各种各样的月饼(放园后)。

　　2、自助餐——月饼品尝大会(全体婴儿)。

　　3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)

　　八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)

　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

　　2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

　　3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

　　4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为母亲做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

婴儿园中秋节活动方案2024 篇16

　　活动目标:

　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励婴儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

　　活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　　活动流程：

　　歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起婴儿的学习兴趣。

　　1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小孩子们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是啥形状的?啥味道的?里面都有些啥?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

　　2、出示不同造型月饼让婴儿观擦，问：小孩子们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：

　　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　　4、婴儿自己制作教师巡回指导，教婴儿团、压、捏、刻、印等技能，引导婴儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　　5、带领婴儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

　　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

　　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是啥形状?啥颜色的吗?(发给婴儿每人一份，先让婴儿观察并大胆发言讲一讲啥形状、啥颜色的)。

　　7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请婴儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请婴儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

　　8、婴儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向婴儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　　9、将自己做的月饼带回家。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇17

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的小孩了解这一传统节日,学到科学小知识，并在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　活动目标：

　　1、通过活动，让婴儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：

　　活动形式：班级集体活动

　　环境布置

　　1.展示婴儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

　　3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　家长工作

　　1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与婴儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

　　3.督促婴儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

　　5.有时间带婴儿在有月亮的夜晚赏月。

　　主题活动一 ：中秋的来历

　　活动形式 集体

　　活动目标

　　1、婴儿初步了解中秋节，知道为啥要过中秋节，啥时候开始过中秋节。

　　2、婴儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。 活动准备：请家长帮助婴儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

　　活动过程：

　　一、导入。以谈话的形式导入，激发婴儿兴趣。

　　师：小孩子们，你们知道我们国家有那些节日吗?

　　二、向婴儿简介中秋节，包括时间，来历。

　　1、教师请婴儿简介，并请其他婴儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

　　2、教师简介自己的材料，使婴儿了解中秋节的来历。

　　三、扩展婴儿经验，并简介中秋节的习俗，让婴儿了解更多。 师：小孩子们，你们知道中秋要吃啥吗?

　　师：除了吃月饼，我们还干啥呢?

　　四、教师像婴儿简介获取资料的办法。

　　师： “呀，小孩子了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”

　　1、婴儿交流自己获取知识的渠道。

　　2 、教师帮助婴儿总结从哪获取知识：办法及渠道。

　　主题活动二：制作月饼

　　1、 活动要求：

　　(1)在活动中，家长放手让小孩去做，家长只是起帮助指导的作用。

　　(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　　(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　　(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

　　活动过程：

　　(1)、小孩和家长一起制作月饼。

　　(2)、 将做好的月饼放入烤箱中。下页

　　(3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　　(4)、 室内游戏——抢椅子，家长和婴儿分开游戏。

　　(5)、 品尝月饼。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇18

　　一、活动目标：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉悦。

　　二、活动准备：

　　1、每一个小孩准备一块月饼，并请家长告诉小孩月饼的品名。

　　2、民间故事《常娥奔月》

　　三、活动过程：

　　1、通过讨论月亮的变化，让小孩们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　2、简介中秋节的来历，让小孩们知道中秋节也叫团圆节。

　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为啥?

　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　教师问：月饼有很多种，谁来简介一下自己的月饼? ——引导小孩们从形状、颜色、味道来简介;月饼为啥是圆的呢?

　　四、在中秋节歌曲中，分享月饼。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇19

　　欣赏诗歌《月亮对我笑》

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

　　2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

　　活动准备：

　　实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小孩子(可移动)、小床等。

　　活动过程：

　　1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

　　(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

　　(2)根据婴儿的问题进行讨论。

　　2.在图片的提示下，学念诗歌。

　　(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

　　(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

　　3.分角色朗诵诗歌。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇20

　　活动目标：

　　1、让婴儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节也叫团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，通过婴儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

　　活动准备：

　　活动形式：班级集体活动、婴儿园集体活动

　　活动内容：

　　一、环境创设：

　　1、各班和婴儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

　　3、婴儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

　　二、艺术：

　　1、绘画：中班提供图片或实物水果，供婴儿画水果。小、托班涂色练习：美食水果

　　2、泥工：供婴儿制作月饼。

　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

　　三、语言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)

　　2、儿歌《中国的点心真不少》

　　过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!

　　3、小班：古诗《静夜思》

　　中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)

　　四、社会

　　1、中秋节是啥时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有啥风俗习惯?

　　2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

　　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

　　嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

　　五、科学：

　　1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　2、人类首次登上月球是啥时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的啥计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫啥名字?

　　六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

婴儿园中秋节活动方案2024 篇21

　　一、主题来源：

　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合婴儿的生活经验，是婴儿所熟悉、感兴趣的，也是具有教育价值的。婴儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。这次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让婴儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

　　二、总体活动目标：

　　1.让婴儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2.丰富婴儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

　　3.了解中秋节的风俗，让婴儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　三、主题开展时间：

　　9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

　　四、活动类型：

　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。比如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

　　3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励婴儿以绘画的方式设计月饼图案。

　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。比如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

　　五、主题环境的创设：

　　1、中秋节前，各班教师和婴儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。比如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

　　2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 (大班)

　　3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)

　　4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)

　　5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)

　　六、家园共育：

　　1、建议家长给婴儿讲一个关于月亮的故事或教婴儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

　　七、分散活动的配合：

　　1、阳光超市体验——由家长带领婴儿认识各种各样的月饼(放园后)。

　　2、自助餐——月饼品尝大会(全体婴儿)。

　　3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)

　　八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)

　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

　　2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

　　3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

　　4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为母亲做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多„„希望通过中秋节的系列主题活动，让小孩们了解中国传统节日的许多习俗，更让小孩学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

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