中班综合《玩伞》中班综合《玩伞》中班综合《玩伞》

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中班综合《玩伞》

一、活动目标:1、观察各种各样的伞的特征和功能。2、学习按照不同方式进行分类,比较伞的不同。3、尝试操作开伞、收伞,学习使用伞、保护伞的方法。二、活动准备:1、小花伞若干把,摆好造型。2、音乐:雷雨声。3、课件:伞的分类。4、有关录象资料。(伞舞、宫廷伞、降落伞)5、各种伞的标记图。带水的伞一把,拎包一只。三、活动过程:(一)、观察伞的不同特征,并能用语言表达出来。1、兔宝宝们,今天兔妈妈带你们到草地上玩好吗?(好)(音乐起,听音乐跳到草地上坐下。)2、兔宝宝们,草地上有什么呀?(伞)哇,有这么多漂亮的伞,象什么呀?(像花园;像五颜六色的花朵。)想不想去看看?但妈妈有个要求,看的时候可要仔细看哦,你发现伞上面有些什么?你最喜欢哪把伞?(幼儿自由观察讨论并试撑收伞,师指导) 师:好,兔宝宝们,把伞放在原来的地方。来,坐到兔妈妈这里来,告诉大家你发现了伞上面有什么?你最喜欢哪把伞?为什么?(幼儿个别讲述,老师随机一 一引出课件,并一 一小结)幼:1、我看到很多颜色的伞,我最喜欢红色的伞;2、我看到直柄伞,还有一个小机关呢,我一按它就开了,象发射火箭一样;还像礼花一样。(幼儿示范老师并操作)3、我看到可以折起来的伞,好象在折衣服一样;(老师演示比较长柄伞和折伞的不同,出示拎包,请幼儿比较,突出折伞在出外有事或旅游时携带很方便。)4、我看到长柄伞,伞的最下面是弯弯的,好象老爷爷的拐杖;5、我看到一把透明的雨伞,它可以看到外面,好象玻璃一样;我最喜欢那把跳舞伞。(突出装饰伞,出示课件,并放幻灯)6、我看到猫伞,它有两个耳朵,还有猫的胡子呢;师小结:你们喜欢这些伞吗?这些小朋友喜欢的小伞叫什么伞?请看电脑里是怎么说的。(幼儿看大银幕)呵,原来叫儿童伞,是专门给小朋友用的。那这把大伞是给谁用的?比较与成人伞的不同。)7、我看到有些伞上面还有字呢,我知道那是做广告的。(出示课件:广告伞)师:妈妈也找到一把伞,你们看是什么伞?(出示大沙滩伞)你们在什么地方看到过这样的伞了?它跟其他伞有什么不同?哦,这是沙滩伞,在大海边,人们游泳累了,就可以躺在下面休息,又可以挡雨又可以挡太阳,很舒服哦。(出示课件) (二)、分类1、老师总结:哦,原来伞有这么多名字呢,有各种颜色的能挡雨有能挡太阳的太阳伞,有小朋友喜欢的可爱的儿童伞,还有漂亮的装饰伞,还有在伞上面写字用作宣传的广告伞(老师边小结边在墙上一一贴上标记图)。兔宝宝们,你们能把这些伞找出来送到它们家里吗?2、幼儿自由找分类。兔宝宝们真棒,都帮伞找到了家,一起表扬表扬自己。(三)、学习使用伞的方法师:伞宝宝都回家了,夷,妈妈好象听到谁在哭的嘛?(老师神秘地找出一把带水的雨伞)引出保护伞,使用伞的方法。(四)、特殊的伞师:瞧,这里还有更特别的伞呢,(出示课件)夷,这是什么伞呢?兔宝宝们你们认识这些伞吗?(个别说老师小结解释并引出录象资料:降落伞,宫廷伞、帐篷伞。)你们还知道什么样的伞吗?(五)、用伞放音乐(雷雨声):哎呀,要下雨了。兔宝宝们赶快撑好伞,跟妈妈回家吧。(幼儿自由撑伞走出活动室)

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