智能开发班教案

A  第一周

名称：理解对应游戏

目的：训练宝宝初步理解事物关系，催进宝宝的思维发展

内容：准备图片：（分别是爸爸妈妈宝宝用的）鞋子（高根鞋、皮鞋、宝宝的鞋）、衣裙子（西装、裙子、宝宝的小衣服）车、床、桌、凳子、眼镜、报纸

方法：一、走线，

二、问答游戏：训练宝宝的观察力及注意听的能力

1以后的每堂课老师都会有问答游戏，老师说“提问”宝宝们就说：“回答”

提问：今天谁穿了红衣服？回答：

提问：谁有一个蝴蝶结？等等每个小朋友的特征

三、主要内容：好，看我们今天的游戏是什么内容（一张张拿出图卡）问小朋友们是什么？然后拿出一家三口的手偶对小朋友们说：谁能把属于爸爸的东西找出来？（可以一次叫2、3个）妈妈、宝宝（一个个找）全部对应好后，让小朋友们一起欣赏、表扬。再打乱一次（加入不相关的图）分组找。

四、手指操、及相关儿歌：

五、美劳活动：撕纸（撕出宝宝的花衣服，妈妈的花裙子，鞋子等等，与本课相关的物品

六、集体游戏：去香港（准备香港的大字在准备好的区域）

老师扮警察让每个家长带宝宝过关，先问家长：您好，请出示您的证件，您叫什么名字？性别？去香港干什么？再问宝宝，过关的可以去自己的区域（老师事先准备好字卡、香港、游乐场、商场、幼儿园、动物园）配班老师在教具柜边给家长换（用过关的字卡）相应的教具。

七、自由活动

八、让小朋友们自己找出自己喜欢的图片进行训练游戏

九、拍手游戏：

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