教学目标：

1、在歌曲演唱中激发幼儿对家人的喜爱，建立家的概念。

2、欣赏两声部，加深对家很热闹很温暖的体会。

教学准备：

（认知准备）知道家里成员。

 (材料准备) 课件《我家有几口》。

教学重点：学会演唱歌曲。

教学难点：能够发现两个声部的异同。 教学过程：

一、复习环节《小指挥》（播放音媒ppt1）

  “每一个舞台上都有一个神气的小指挥，小指挥们，你们准备好了吗？让我们跟着音乐一起指挥小乐队吧！”

二、导入

 1、介绍自己的家人。

“请幼儿介绍‘我’家有几口。”（说说家里的成员）

过渡：（出示ppt2图片小宝宝）“这个宝宝家里很特别的，她把家里的成员啊唱进了歌曲里，我们快来听听他家除了爸爸妈妈自己以外还有哪个特别的成员哦！”

三、学唱《我家有几口》——解决重点

1、欣赏歌曲。（播放音媒）

 “你们听到了吗？他们家有哪个特殊的成员？”（布娃娃）

*解释“几口”：“什么叫做‘我的家有几口’你们知道吗？”

（一个人有一张嘴，一口代表一个人…）

 “最喜欢歌曲中的哪一句，为什么？”

 2、跟着老师拍手念歌词。（宝宝家里有哪些人呀？边回忆边念歌词）

3、试着跟唱歌曲。

重点练习：“哟”，用惊喜、兴奋、上扬的语气演唱；

   “你们觉得这个宝宝爱不爱自己的家人？为什么？”（引发幼儿开心愉悦的情绪，把兴奋、上扬的语调唱到歌曲里）

分析歌曲的特点：有间奏，有念白。

    “这是歌曲有什么特别的地方吗？”（有说话的地方、也有唱歌的地方…）

三、欣赏声部合唱的不同效果——解决难点

  1、欣赏两位老师的表演的合唱《我家有几口》（录音）。

小结：原来啊，和小朋友们唱的不一样，小朋友是一起在唱同一个旋律，只有一个声部，叫齐唱。而两位老师唱的不一样，有两个声部，叫合唱。

  2、发现两个声部的异同。

小结：前两句旋律是相同的，只是晚了两拍开始；“爸爸妈妈”的地方节奏快了，唱到“还有我”的时候两个声部一样了。最难是“布娃娃”这一句，旋律有变化，建议重点倾听与练习。 

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