体育教案-《我爱米兰》
我爱米兰》(第一教时) 一、 教学内容 唱:《我爱米兰》 二、 教学目的 学习深情、富有表情的歌唱,二部合唱和谐,把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。 三、 分析及重点、难点 《我爱米兰》原是一首优美动听的通俗歌曲,后来改编成童声合唱的。它用借喻的手法赞颂了老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神,曲调流畅感人、情真意切。歌曲用主副歌形式写成,主歌是旋律相似的两个乐句,以较平稳的音调赞颂了老师窗前的米兰花默默向人间播洒花香,用青春装点祖国的高尚品质。副歌部分从“啊,米兰”处开始,逐渐推向高潮。曲调逐渐上行,层层推进,也逐渐回落,歌词的写作笔锋一转,使人恍然大悟,原来是借米兰来赞颂老师。表达了学生对老师的不限敬爱和衷心的感激之情,听来感人肺腑。加上合唱的低声部,使歌曲更加丰满动听。 重点:二部合唱。 难点:二部合唱。 四、 教具准备 录音机、磁带、小黑板。 五、 教学过程 1. 组织教学: (1) 师生问好。 (2) 发声练习:
2. 导入 新课: 师:9月10日是啥节? 答:教师节。 师:今天我们一起来学习一首新歌,一首尊师重教的歌曲《我爱米兰》 3. 新授: (1) 复习C大调音符,告诉学生“do”是可以流动的,“do”的位置改变了,其他音的位置也会相应改变。 (2) 老师和学生一起给小音符“搬家”,并结合歌曲的旋律,练唱几句G调记谱的旋律。 (3) 学习歌谱:(第一声部)
采用视唱与听唱、老师唱谱,学生找旋律的办法学习歌谱。(注意:第一乐段的两个乐句,第一乐句有附点,第二乐句没有附点) 学习歌谱:(第二声部)
这是本课的一个难点,老师要帮助学生多听、多唱。注意两声部的和谐。 (4) 学习歌词: 跟琴哼唱。 听录音范唱。 有感情地演唱。 后半段如“啊,米兰”、“我爱,老师”等处要唱得较连贯、激动,充满感情,力度应随旋律的起伏而变化。 两声部演唱和谐。 4. 小结:今天,我们学习了《我爱米兰》这首歌,表达了学生对老师的尊敬、热爱,请大家课后练好歌曲,在9月10日这天全体起立,向你们的任课老师深情地唱起《我爱米兰》,观察你们的老师收到这份新颖而有意义的礼物时,脸上会出现何种表情。 5. 结束下课。
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