目标：

　　1.知道旧的一年即将过去，新的一年就要来到，新年的第一天是“元旦”，在迎接新年的活动中体验快乐。

　　2.知道自己又长大了一岁，有争取更大进步的愿望。

　　准备：

　　当年和新年挂历各一本。

　　过程：

　　1.送新年挂历，引发幼儿关于快过新年的讨论。

　　（1）师：“小朋友们好！新年就要到了，我送你们一本挂历。”

　　（2）师：“谢谢！新年快到了，让我们看看明年是200x年。”

　　2.幼儿通过讨论知道过了年，自己就又长大一岁了。

　　（1）教师引导幼儿翻看当年挂历，知道在这一年中，时间一天天、一月月地过去，小朋友一天天、一月月地在长大，一年就要过去。

　　（2）提问：新年到了，我们都要长大一岁了。你们现在是几岁？在新的一年里是几岁？

　　（3）提问：到了新年，还有谁也要长大一岁了？

　　3.说说一年来的进步。

　　（1）师：一年过去了，我们小朋友有了哪些进步？新的一年里你打算怎样学更多的本领，做一名好孩子？

　　（2）欣赏儿歌

　　活动反思：

　　新年是孩子们期盼的节日，礼物更是他们缩期待的，礼物——年历来了，所以孩子们的情绪比较活跃，在下面的谈话环节中，孩子们兴趣盎然，用稚嫩的语言你一言我一语地说：我会自己穿衣服了、我跌倒了自己爬起来……。

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