活动目标：1、寻找和发现生活中的快乐。2、学习让自己快乐起来的几种方法。3、培养健康的心理和开朗的性格。活动重点：学习和发现生活中的快乐，学习让自己快乐起来的几种方法。

活动难点：

培养健康的心理和开朗的性格。

活动准备：

表示快乐的照片若干。

活动过程：

一、通过讨论，请幼儿说一说自己什么时候感觉快乐。

1、教师：每个人都有快乐和悲伤的时候，你什么时候会感觉快乐呢?

2、请幼儿分小组进行讨论或结伴进行讨论。

3、教师：快乐的时候，你是什么样子的呢?每个人都希望自己的快乐的，也希望能把快乐带给身边的朋友。

二、请幼儿说一说照片中快乐的事。

1、教师：这张照片中你们发现的快乐是什么呢?

2、幼儿大胆猜测照片中的内容，并说一说自己有没有这样的情况。

3、请照片中的主人说说这张照片中快乐的事。

教师：请你把你的快乐和大家分享一下。

三、通过讨论，让幼儿知道不开心时如何调整方法。

1、教师：快乐时我们的心情会怎样?悲伤时我们的心情又会怎样呢?当我们不开心的时候，我们会用什么方法帮助自己快乐起来呢?谁能来说一说?

2、让幼儿通过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有快乐，游戏是快乐的，帮助别人是快乐的，在分享别人的快乐时，自己也会感到开心，观看表演和参与表演时我们都是快乐的等等。

3、教师小结：我们要善于发现周围的快乐，并能够用快乐赶走自己生活中的不 快乐。

四、结束活动。

1、教师：今天小朋友说了这么多快乐的事，朱老师也感到很快乐呢!

2、教师：每个人都有自己感觉快乐的事，小朋友把自己快乐的事情说给别人听，与别人分享，把自己的快乐带给别人。也可以把自己快乐的事情画出来，讲给自己的同伴听。

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