婴儿园主题活动方案精编（精选17篇）

婴儿园主题活动方案精编 篇1

　　1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。

　　2、明白蔬菜营养丰富，教育婴儿要多吃蔬菜3、学习几种简单的节奏类型。

　　活动准备:

　　幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。

　　活动流程:

　　利用故事教育婴儿多吃蔬菜--透过谜语引出四种蔬菜--让婴儿了解蔬菜食用的部分--游戏"果蔬宝贝找朋友"--游戏"我是小小厨师"--学习节奏--延伸活动"学做拼盘"。

　　活动过程:

　　1、利用故事让婴儿明白蔬菜营养丰富，教育婴儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:

　　(1)赛跑时谁跑的快为啥(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)小孩子应向谁学习(为啥)2、透过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让婴儿认识他们的外形特征。

　　3、请婴儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。

　　叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏"果蔬宝贝找朋友"婴儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。"我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了!香喷喷!啥菜芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的婴儿到圈内拥抱一下，"耶!"游戏重新开始。

　　5、游戏"我是小厨师"学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选"小厨师"，你们愿意吗

　　咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉婴儿:切菜是有节奏的，请小孩子用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏

婴儿园主题活动方案精编 篇2

　　活动目标：

　　1、通过对大棚的了解，让婴儿亲手搭建大棚，锻炼婴儿的动手操作能力。

　　2、在操作的过程中，婴儿能够感受到合作及成功的喜悦。

　　3、培养婴儿敏锐的观察能力。

　　4、考验小孩子们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　整理好的土地、弯好的竹枝、塑料薄膜、各种.种子。

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　师：小孩子，我们知道大棚养殖技术的普及为我们的生活带来了许多的便利，能让我们在寒冷的冬季吃上新鲜的蔬菜，新鲜的水果，今天我们小孩子就来亲自做一次菜农，动手搭建一座大棚吧。

　　二、操作活动

　　1、向婴儿简介搭建大棚的材料。及搭建大棚时的注意事项(几个婴儿合作搭建大棚)。

　　2、婴儿操作教师巡视指导，重点指导能力较差的婴儿。

　　小孩们的大棚就要搭成了

　　三、展示自己搭建的大棚

　　婴儿简介自己搭建的大棚，里边种的是啥等。

　　活动延伸：

　　搜集不同大棚的图片，带到婴儿园，布置墙面。

婴儿园主题活动方案精编 篇3

　　活动目标

　　1、知道香港、澳门、中国台湾在中国地图上的大致位置，知道它们都是中国不可分割的一部分。

　　2、认识香港和澳门主要建筑和景色点;认识中国台湾的主要景色点——日月潭、阿里山。

　　活动准备《小孩子的书·我的祖国叫中国》;中国地图。

　　活动过程

　　1、利用电脑的地图，认识香港、澳门。

　　A师幼中国地图上找找香港、澳门的位置，感知它们都是中国不可分割的一部分。

　　(利用电脑将地图可放大和缩小的功能，让婴儿获知香港和澳门在地图上的位置。目测类比婴儿熟悉的城市，如上海、北京，感知与故乡浙江的距离)

　　B利用图片欣赏香港、澳门典型的建筑和景色，如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。

　　2、认识祖国宝岛台湾。

　　A师幼在中国地图上找找中国台湾的位置，感知中国台湾是中国不可分割的一部分。

　　B借助图片了解中国台湾的着名景区，如日月潭、阿里山等。

　　3、使用《小孩子的书·我的祖国叫中国》第11—12页“香港、澳门和中国台湾”，让婴儿再次观看这些典型图片，加深对三地的认识。

　　4、继续使用《小孩子的书·我的祖国叫中国》，请小孩子将小导游和对应的地点连线，请他们带着我们一起去旅行吧。

婴儿园主题活动方案精编 篇4

　　设计意图：

　　植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春季的气息，这是大地妈妈给我们的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小孩子都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

　　活动目标：

　　1.婴儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干啥。

　　2.了解树和人类的重要关系，知道怎样爱护花草树木。

　　3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。

　　活动准备：

　　沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

　　活动过程：

　　一、认识沙尘暴的危害

　　1.教师出示沙尘暴的图片，婴儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

　　2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为啥?

　　二、切入植树节主题

　　1.教师请婴儿猜猜今天是啥节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　　2.教师与婴儿一起讨论在植树节里我们该干啥?怎么样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

　　三、我们一起行动在植树节

　　1.教师带领婴儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

　　2.教师组织婴儿浇树，邀请两个或三个小孩子一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体婴儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　　3.教师拿照相机记录婴儿在植树节的活动。

　　四、活动延伸

　　教师要求婴儿从家带盆栽，放到教室里，教会婴儿怎样照顾好花草树木。

　　活动反思：

　　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，小孩们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的婴儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

婴儿园主题活动方案精编 篇5

　　一、活动背景：

　　早春三月，草长莺飞间，冬季的寒意还未褪尽，春季带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了小孩们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了让婴儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，积极参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱我们美好家园的情感，我们决定组织小孩们开展“我和小树共成长”的植树节爱树护树活动。

　　二、活动目标：

　　1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　　2、能力目标：在实践过程中每名婴儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色婴儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示婴儿的风采。

　　3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”等有关植树节的资料，向大自然学习。

　　三、活动准备：

　　1、每个班级制作活动宣传版面：如小班“我和小树一起长大”;中班“珍爱绿色，珍爱家园”;大班“多片绿叶多份温馨”。

　　2、制作“绿化环境，美化家园”宣传条幅。

　　3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　　4、树苗若干。

　　四、活动流程：

　　(一)“我和小树共成长”植树节活动开始仪式

　　1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、怎样种树。

　　3、教师向小孩子简介种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　4、提出口号“你来，我来，大家来，共创我们绿色家园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

　　(二)分班级开展不同主题的植树节活动

　　1、小班家园活动主题“我和小树一起长大”

　　流程：给公园的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　　2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱家园”

　　流程：在公园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

　　3、大班家园活动主题“多片绿叶多份温馨”

　　流程：婴儿在家长陪同下在公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

婴儿园主题活动方案精编 篇6

　　活动来源：

　　3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力的进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。随着本月"环保节"的主题开展，结合教育预设活动，同时为了使小孩们能够积极与周围环境"对话"，积极参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，50组将在植树节当日组织小孩开展"种上爱的树苗"的植树节爱树、护树活动。

　　活动准备：

　　1、每班一句护绿口号

　　2、请家长朋友为小孩准备好小铲子、小桶带来园

　　3、邀请一位精通园艺的家长朋友

　　活动目标：

　　1、通过看看、讲讲、量量、画画、种.种等活动，知道3月12日是植树节。

　　2、加深婴儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系

　　3、鼓励婴儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感

　　活动内容：

　　1、种棵小树真开心(501班、502班)

　　2、制作护树标志牌(503班)

　　3、量一量树有多高、多粗(504班)

　　4、我来创编护树儿歌(505班)

　　5、认识我身边的树，比一比不同(506班)

　　以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给小孩一定的经验提升。

　　50组集体活动

　　周一下午3:00统一集中共享虚拟主机进行"园艺叔叔说护树"

　　活动过程：

　　①、主持人简介植树节的来历、知识、宣传植树节的意义

　　②、邀请认字的婴儿代表宣读植树节倡议书

　　③、观看"树木与人类关系"并结合多媒体课件问答，植树对人类的益处

　　④、园艺叔叔说种树(请园艺爷爷向小孩们简介怎么样种树、怎么样正确施肥、正确松土浇水，并简介一些常见树木的树苗和种子)

　　⑤、主持人带领全体婴儿一起念念护树儿歌结束活动

　　植树节倡议书

　　亲爱的小孩子、家长们：

　　我们中华民族自古有"爱树、育树"的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋......

　　一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的婴儿园播下绿色的种子。

　　在此我们呼吁：

　　1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地

　　2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸

　　3、爱护每一棵树，劝阻不文明行为

　　4、关心认养的树，定时浇水

　　5、将自己的家和班级变成一个绿色家园

　　我们倡议从自己做起，从身边做起!让我们播种绿色，播撒文明，相信有了爱的阳光，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿、水更青!

婴儿园主题活动方案精编 篇7

　　活动目标

　　1、感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。

　　2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。

　　活动准备

　　1、《小孩子的书·我的祖国叫中国》;磁带及录音机。

　　2、中国地图一张;小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。

　　活动过程

　　1、欣赏歌曲《大中国》。

　　●教师告诉婴儿歌名，听一遍录音歌曲，提问：你听到这首歌有啥感觉?

　　今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫《大中国》，你听到这首歌有啥感觉?

　　●教师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了啥?

　　现在再来听听，你从歌词里听到了啥?

　　2、理解歌词，了解祖国大好河山。

　　●教师在中国地图的对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。

　　●根据歌曲内容提问，婴儿回答后，教师唱出歌词。

　　“兄弟姐妹都很多”指的是谁?(中国有56个民族)

　　“家里盘着两条龙“指的是啥?(长江和黄河)

　　3、播放录音歌曲，婴儿自由跟唱。

　　现在你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。

　　4、教师引导婴儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。

　　选择适合的节奏进行伴奏，如小铃：×000︳×000︳

　　铃鼓：×000︳×000︳

　　圆舞板：__︳__‖

　　5、播放《打中国》的歌曲做背景，结合《小孩子的书·我的祖国叫中国》第7页“祖国真大”，请婴儿在地图上用蓝色画出长江，用黄色画出黄河，用灰色画出长城，用绿色画出珠穆朗玛峰。

婴儿园主题活动方案精编 篇8

　　活动目标

　　1、了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。

　　2、能用拼贴、添画的办法表现出自己最喜欢的人物形象。

　　3、激发热爱、尊敬老师的情感。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、在活动中将婴儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备

　　1、每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。

　　2、胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。

　　3、背景音乐《老师呀，老师》。

　　活动过程

　　一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的情感

　　1、小孩子，你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗?

　　2、你最喜欢的老师是谁?你为啥喜欢她呢?

　　3、教师小结谈话内容，引导婴儿体会老师对小孩子的爱，教育婴儿要听老师的话，要尊敬老师。

　　(评：导入开门见山，一下子引发了小孩们的讨论，都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导，对老师的热爱情感一下予就激发出来了。)

　　二、了解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来

　　婴儿间相互交流：我们每个小孩子的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长啥样子，喜欢穿啥样的衣服。(从外貌、服饰方面简介)

　　(评：这一环节重点让婴儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。但婴儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让婴儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。)

　　三、学习用拼贴、添画的办法表现出自己最喜欢的人物形象

　　1、讲解作画的办法。

　　请个别婴儿简介自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。

　　老师提示：

　　你喜欢的老师的脸型是怎么样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师?(请选择并拼贴在纸的上面)她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)老师的头发是怎么样的?(进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子)还缺了啥?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹)

　　2、如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小孩子，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。

　　3、婴儿学着制作画像。(放背景音乐)

　　4、制作好的婴儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。

　　(评：单用语言表达，还不能满足婴儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让婴儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为婴儿提供了自由、宽松的气氛，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)

　　四、结束活动

　　1、请个别婴儿简介自己的作品或是请大家一起猜猜婴儿作品上的老师。

　　2、讨论、交流：你想对老师说一句啥话?

　　活动延伸

　　把画像赠送老师，并说一句祝福的话。

　　(评：最后环节，通过形式多样的个别简介、互猜、集体评价等，一方面让婴儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，进而提高自己的作画水平;另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，小孩们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。)

婴儿园主题活动方案精编 篇9

　　活动目标：

　　1、了解眼睛的作用，初步懂得保护眼睛的重要性。

　　2、学习保护视力的办法，注意用眼卫生，逐步养成好习惯。

　　3、培养婴儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、发展婴儿的观察力、想象力。

　　5、激发婴儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：

　　自编故事图片4张。

　　活动过程：

　　一、猜一猜--引出眼睛的论题，说说眼睛的作用。

　　师：今天老师给大家带来了一个谜语，要让大家猜一个我们身上的器官："上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。"猜出是啥了吗?

　　师：对，它就是我们的眼睛。眼睛有啥作用?

　　师：眼睛可以让我们看到这个美丽的世界。除了我们人身上有眼睛，动物身上也有，你看，小猫咪咪就有一双美丽的大眼睛，可是最近却碰上了大麻烦，我们去看看究竟发生了啥事。

　　二、听一听--听故事，说说保护眼睛的重要性。

　　提问：

　　1、小猫为啥会眼睛疼?

　　2、它后来怎么去做的?

　　3、如果我们没有好的眼睛将会怎样?(变成近视眼，无法看清东西，没有办法看好书)

　　小结：眼睛是我们的朋友，我们要保护她。那么，到底有哪些办法来保护我们的眼睛，预防近视呢?

　　三、说一说--学习保护视力的办法。

　　注意用眼卫生出示图片，让婴儿说说这些保护视力的办法。

　　小结："二要"——看书、看电视、看电脑姿势要端正，要保持一定的距离;(将胳膊肘撑在桌上，将小臂和手掌伸直，中指点到鼻尖或额头，即距离30厘米左右)--要定期检查视力，认真做眼保健操。

　　"二不要"——不要长时间的看电视、看电脑。

　　——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找，教室的哪些部位光线过强、过弱，不宜看书画画)。

　　总结：小孩子，现在我们一起出去看看外面的景色，看看谁看的最远。

婴儿园主题活动方案精编 篇10

　　一、设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的小孩传统节日，学到科学小知识，并在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　二、总体活动：

　　1、让婴儿明白农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

　　2、婴儿的科普知识，“月食”，与影像知识。

　　3、中秋节的风俗，让婴儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。

　　三、活动时间：

　　中秋节当天午时14：30——17：30

　　四、活动环境：

　　园所室外与教室能凸显中秋节日的.环境布置。

　　比如：

　　1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

　　2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

　　道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

　　其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　五、活动过程：

　　全班小孩参加，自愿报名的选择活动的项目。

　　活动一：美丽图，我来画

　　(一)活动目标：

　　1、让小孩用绘画的手法表达认识的中秋节，开发婴儿的动手本事与想象本事。

　　2、教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让小孩在作画期间寻找灵感，绘画工具。

　　(二)活动方式

　　1、婴儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

　　2、婴儿理解并选择不一样的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)

　　(三)活动类型：

　　1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

　　2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

　　3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。

　　4、类型：蜡笔画

　　工具：油画棒、白纸

　　5、类型：彩瓶新衣

　　办法：将瓶子外层图上不一样颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

　　6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔

　　7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和教师的)

　　8、类型：拓印：小印章、印泥

　　9、类型：砂纸

　　10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱

　　(四)注意：

　　1、每种最好都几个漂亮的成品，供婴儿参考

　　2、如感觉有难度，可请教师或家长帮忙

　　结束后，教师帮忙婴儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最终婴儿可将作品带回家。

　　活动二：小故事，大家讲。

　　(一)活动目标：

　　1、过程中亲子互动，家长的认识。

　　2、小孩讲故事培养婴儿自信、语言表达本事。

　　(二)活动方式：

　　1、故事资料：提前两天教师给讲故事的小孩布置任务，和家长一齐寻找、中秋节的小故事。

　　2、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为婴儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上头粘贴“欢乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

　　3、参考图片：

　　服饰：教师为表演婴儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让婴儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以婴儿的表演欲望)。

　　(三)活动过程：

　　1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人

　　2、每位婴儿轮流上台讲故事。

　　3、能够将故事改编成剧本，婴儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够是讲故事的舞台。

婴儿园主题活动方案精编 篇11

　　活动目标：

　　1、了解光的直射现象，探索为小兔的影子找“眼睛”。

　　2、培养婴儿对光和影科学现象的兴趣。

　　3、培养婴儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发婴儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　婴儿准备：小兔头饰若干、眼睛、记号笔、橡皮泥、剪刀。

　　教师准备：小兔头饰、记录表两份、√×标记、投影仪、背景板、手影视频。

　　活动过程：

　　一、玩影子游戏，发现影子变大变小的秘密。

　　1、师：今天老师要跟小孩子一起来玩影子游戏。

　　看!这是谁的影子?(小兔)在啥地方能看到影子呢?(太阳光、月光、灯光……)

　　教师小结：只要有光的地方就有影子

　　2、师：今天我们也要来玩影子游戏，找找光源在哪里?老师为你们准备了小兔，请你到旁边的桌子上每人拿一只兔子，到灯光下来走一走、玩一玩，看看影子会怎样?

　　婴儿探索。

　　3、师：你发现了啥?(我动它也动，我跳它也跳……)

　　那你们刚才有没有向前向后走走?想不想上来试一试?

　　影子怎么啦?谁来告诉大家，你们发现了啥?(影子会变大变小)师：啊!影子还会变大变小?再试试看。哇~影子真的会变大变小。(教师记录)

　　4、师：那离光源怎样，影子会变大变小，请你和小孩子说一说，试一试(往前走离光源远影子变小，往后走离光源近影子变大)

　　5、教师记录。师：哦，原来小兔离光源近，影子就大，离光源远，影子就小。

　　(评析：导入部分开门见山，直接用小兔的影子引出活动，知道有光的地方就有影子。那么要玩影子游戏，就必须有光源，引导婴儿找到光源，为接下来婴儿探索发现影子的大小与距光源的远近的关系作铺垫。玩影子游戏时，给了婴儿一个自由探索的虚拟主机，让他们在玩中自主发现影子会变大变小，然后再一步步引导他们得出离光源近影子变大，离光源远影子变小的原理，教师帮助婴儿小结并记录，将得出的结论更清晰的展现在婴儿面前。)

　　二、猜测怎样让小兔的影子上有眼睛

　　1、师：接下来我们要为小兔的影子找眼睛，怎么样让小兔的影子上有眼睛呢?

　　2、婴儿讲述办法(如画、贴、剪等)，教师用相应标记记录。

　　3、师：咦，那这些办法能成功使小兔影子上有眼睛吗?老师为你们准备了许多材料，我们去试试吧。

　　(评析：此猜测环节充分尊重了婴儿的意愿，按照婴儿自己的想法来为小兔找“眼睛”，让他们在操作验证中发现自己办法的正确与否，这样更利于婴儿对知识的掌握。教师设计了记录表，将婴儿的想法一一记录下来，并进行验证，有利于培养婴儿合理的科学记录办法的养成。)

　　三、婴儿操作并验证

　　1、有剪。

　　师：你用了啥办法?(画)有谁也用了这种办法吗?赶快上来试一试吧!成功了吗?那说明用画的办法不成功(记录)。

　　师：谁用了_办法?师幼共同验证。

　　师：看了这几种办法都不成功，那剪的办法会成功吗?用了这种办法的小孩子赶快来试试吧。成功了吗?哦，剪的办法能使小兔的影子上有眼睛。

　　师：那刚才没成功的小孩子去试试这种剪的办法吧!已经成功的小孩子想一想，为啥用剪的办法影子上就有眼睛了呢?

　　2、无剪。

　　师：你用了啥办法?(画)有谁也用了这种办法吗?赶快上来试一试吧!成功了吗?那说明用画的办法不成功(记录)。

　　师：谁用了_办法?师幼共同验证。

　　师：看了这几种办法都不成功，还能有别的办法吗?幼：剪。哦，你觉得剪的办法能成功吗?你觉得呢?只有试过才知道了，那就让我们去试试吧。

　　可以先画两只眼睛，然后再每只眼睛的中间折一折，剪一剪。先完成的小孩子可以先去试一试哦!

　　师：我们把小兔举高喽，看看你的小兔影子上有眼睛没?耶~我们都成功了!

　　师：那为啥用剪的办法影子上就有眼睛了?(多问)

　　师小结：因为剪了洞，光就能从洞中穿过去，射过去，所以影子上就有了眼睛。

　　(评析：此环节是本活动的重难点所在，让婴儿在自主的探索验证过程中发现只有剪的办法才能帮小兔找到“眼睛”，进而引发不成功的婴儿也想去尝试这种剪的办法。那么，怎样来剪呢?也将一个问题抛出，和婴儿一起来讨论剪“眼睛”的办法，尽量帮助婴儿克服在操作过程中可能遇到的困难。操作完成以后，请婴儿到灯光下来试一试，让每个小孩都获得成功体验的同时，也引起了婴儿的再一次思考，为啥用了剪的办法，影子上就有眼睛了呢?师幼一起总结折射的现象。)

　　四、欣赏手影表演

　　1、师：小孩子的眼睛可真亮!今天啊老师带来了一段有趣的手影表演，一起来看看吧!

　　2、师幼共同欣赏。

　　3、师：哇，手影表演真美，真有趣。我们也来灯光下玩一玩吧。

　　(评析：最后的结束环节，通过欣赏手影表演来拓宽婴儿的视野，了解影子在日常生活中的运用，激发他们玩手影游戏的兴趣，感受科学活动快乐有趣的气氛。)

婴儿园主题活动方案精编 篇12

　　一、主题名称

　　绿色家园

　　二、主题选取的缘由

　　人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是婴儿的天性，婴儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养婴儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把婴儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。

　　三、主题目标

　　(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;

　　(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;

　　(三)透过活动，使婴儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养婴儿的探索精神运用各种感官参与环保活

　　动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。

　　四、主题网络图

　　五、活动方案

　　活动目标：

　　(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育婴儿多喝白开水。活动准备：

　　(一)自来水净化图一幅;

　　(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：

　　(一)组织婴儿到户外登山运动，使婴儿感到口渴，然后回到教室稳定婴儿情绪，再进行活动。

　　1、“小孩子，你们去爬山有啥感觉，此刻有啥需要吗?”

　　2、给每一位婴儿一杯凉开水，让婴儿喝，然后问：“水是啥味道?”

　　(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向婴儿简介自来水净化过程。

　　(三)讨论自来水与人们的联系。

　　1、“你们看到爷爷奶奶、父亲母亲用自来水干啥?”(让婴儿自由讨论);

　　2、让婴儿讲出自来水与人们的联系;

　　(四)让婴儿讲讲怎么样节约用水。

　　人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

　　教育婴儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”

　　(五)总结分享

　　婴儿讲讲还有哪些生物离不开水。

婴儿园主题活动方案精编 篇13

　　活动目标

　　一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

　　二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

　　三、培养婴儿的环保意识。

　　教学重点、难点

　　养成婴儿保护环境的意识，同时鼓励婴儿向周围的人宣传环保。

　　活动准备

　　各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

　　活动过程

　　一、看一看，说一说

　　了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎么样玩塑料袋的

　　二、装饰塑料袋

　　鼓励婴儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)

　　三、展示简介作品

　　婴儿展示自己的作品，简介自己的作品，同伴间互相评一评。

　　四、了解“限塑令”

　　塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

　　五、环保小卫士

　　让婴儿说一说自己想为环保做啥事情

婴儿园主题活动方案精编 篇14

　　活动一：语言《球宝贝来做客》

　　活动目标：

　　1、认识各种不同的球，婴儿喜欢的球。

　　2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。

　　3、发展婴儿的口语表达能力。

　　活动准备：

　　各种皮球若干，打扮好的篮球(贴上有趣的五官，戴上帽子)。

　　活动过程：

　　一、导入部分教师以谜语导入，让婴儿猜出谜底“球”，引入主题。

　　二、基本部分1、出示一打扮好的篮球：“哈罗!小孩子你们好!”引起婴儿的兴趣。

　　2、“这是一个篮球宝贝，你们看看它长得啥样?”引导婴儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。

　　3、“你们愿意和篮球宝贝成为好朋友吗?我们可以和篮球宝贝做些啥呢?”引导婴儿园讨论球的玩法。

　　4、婴儿尝试各种球的玩法。

　　活动二：语言《球宝贝聚会》

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。

　　2、激发婴儿对球的喜爱之情。

　　活动准备：布置球展、音乐、录音机活动过程：

　　1、在音乐中，婴儿开汽车进入“球”展览会。

　　(1)宝贝们，我们开着汽车到“球宝贝”王国去。

　　(2)婴儿自由看各种球，教师引导婴儿观察球的形状、特征(颜色、图案)2、讲述活动：喜欢的球宝贝(1)请婴儿任选一个喜欢的球宝贝，和同伴相互交流。

　　(2)教师指导婴儿讲述球的特征。

　　(3)教师小结。

　　活动三：数学《拣皮球》(比较大小)活动目标：

　　1、婴儿学会比较物体的大小;2、能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。

　　活动准备：

　　1、大小皮球各半，大小筐各一只。

　　2、雪花片大的、小的与婴儿人数相等。

　　3、各种大小的实物。

　　活动过程：

　　1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是啥?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只，请婴儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。

　　2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请婴儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。

　　3、玩“拣皮球”的游戏①婴儿在皮球周围念儿歌：“小小皮球真调皮，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚去，婴儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。

　　②出示大小筐各一个，请婴儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

婴儿园主题活动方案精编 篇15

　　活动思路：

　　这是一个已被多次采用的主题，我们这次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段 二、知识竞赛阶段 三、知识运用阶段 层层提高难度，环环相扣。不断鼓励婴儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的故乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与婴儿共同学习，让小孩们在活动中产生自豪感。

　　一、这是我的故乡

　　活动目标：

　　1、 通过让婴儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使婴儿在亲自参与中更多地了解和感受故乡之美。

　　2、 指导和协助婴儿对所搜集的资料进行分类，让婴儿深刻体验到故乡的美，进而自然的产生一种自豪感。

　　活动重难点：

　　指导和协助婴儿给所有的物品进行分类

　　活动的形式：

　　1、 此活动延续的过程为两周 此活动不安排具体的教学活动，要求婴儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。

　　2、 在活动室内设置四个展区，及时协助婴儿将搜集到的物品进行鼓励婴儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组分类。 织婴儿品尝特色小吃，引导婴儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励婴儿充实展区的物品。

　　3、 在这个活动中，教师只协助婴儿分类，并请家长予以配合，多鼓励婴儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面，教师应给予帮助。

　　二“我爱我的故乡”知识竞赛

　　(知识竞赛阶段)

　　活动目标：

　　1、 通过竞赛活动，巩固婴儿在第一阶段所了解的知识，培养婴儿热爱故乡的情感。

　　2、 在竞赛中，让婴儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。

　　3、 促进婴儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。

　　活动准备

　　记分牌四个 人手一套绘画用品 小奖品若干 布置竞赛环境邀请婴儿家长参加

　　活动形式：

　　1、 婴儿自由选择代表队(按颜色分类) 围绕展区的内容设置题面。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。

　　活动过程：

　　一、总结第一阶段的活动

　　1、 让婴儿分组简要讨论展区中的内容。 提出任务。(师：小孩子们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些啥感受?鼓励婴儿说出自己心里的感受)

　　2、在婴儿表述的基础上教师小结(我们的故乡长阳的确很美、那我们每个小孩子就更应该关心、爱护自己的故乡)

　　二、“我爱我的故乡”知识竞赛

　　1、 师：今天小孩子的父亲、母亲来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小孩子，看看那么究竟了解故乡有多少。

　　2、 教师提供四个队标，婴儿自由组合，教师提供协助。成立教师向大家简介竞赛规则。此次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请父亲、母亲帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗;第二轮是“我说你猜”，我们请家长和小孩子一起玩游戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到“开始”后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。希望小孩子踊跃答题。

　　3、宣布“我爱我的故乡”知识竞赛活动开始

　　a 、第一轮: 必答题

　　b 、第二轮: 游戏 “我说你猜”

　　c 、第三轮抢答题

　　4、统计场上的比分，给获胜的队颁奖。

　　三 、角色游戏：小小旅行团

　　(知识运用阶段)

　　活动目的：

　　通过旅行观光的游戏形式，帮助婴儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆，学习灵活运用知识，培养婴儿爱故乡、夸故乡的情感。

　　四个队(红队、黄队、绿队、橙队)

　　活动准备：

　　婴儿课前练习过各景色点解说词，四个风土人情图片、实物展区，小小导游证(编号1—6)，彩色小旗3面，录音机

　　活动过程：

　　一谈话引出主题，激发兴趣：听说今天会有许多旅行团来我们长阳游玩，现在需要几个能干的小导游，不知道小孩子们愿不愿意来帮忙?

　　二选导游

　　1、讨论：怎么样才能当一名好导游呢?

　　2、婴儿自由报名，进行小小竞赛选出6名婴儿。要求参选的婴儿必须简介一个景色点，由大家选出语言表述清晰、大胆的婴儿 。

　　3、按编号给小小导游发小旗、导游证。

　　三组成3个小旅行团，每队由2名导游带队。提出游戏要求：导游要负责向游客简介美丽的景色、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃。

　　四、婴儿开展游戏，教师客串角色指导。

　　五、集体作画：鼓励婴儿把自己最喜欢的或印象最深的景象画出来。

婴儿园主题活动方案精编 篇16

　　活动目标：

　　1、知道眼睛对人健康的重要性。

　　2、了解有关保护眼睛的卫生常识，养成保护眼睛的良好习惯。

　　活动准备：

　　视力图

　　活动重难点：

　　知道眼睛对人健康的重要性

　　活动过程：

　　1、婴儿蒙上眼睛进入教室

　　让婴儿感受眼睛看不见时的困难和不便，知道眼睛的重要。

　　2、知道怎么样保护眼睛

　　3、学习保护眼睛的办法

　　(1)、讨论：小孩子怎样保护眼睛?

　　(2)、结合《婴儿活动手册》扩展和巩固婴儿对保护眼睛办法的理解。

　　4、学习眼保健操

　　活动延伸：

　　了解保护眼睛的科学知识。

婴儿园主题活动方案精编 篇17

　　一、主题目说明：

　　婴儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，是5-6岁婴儿议论的永恒主题。抓住婴儿生活的小事，诱导婴儿观察大自然，帮助婴儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大，这是现代教育的重要内容，也是“春夏与秋冬”主题价值之所在。

　　请千万记住，让小孩获得知识并不是我们的主要目的，让小孩的眼睛永远放射出探索的目光，让小孩的心灵永远保持探索的热情，对这个世界满怀新鲜和惊奇--这才是我们孜孜以求的。

　　二、主题目标：

　　1、初步感受四季变化对植物生长及人们衣着、生活的影响。

　　2、初步理解简单的物理现象

　　3、初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关心、保护环境。

　　4、尝试用简单的认知办法发现问题，具有初步的认识和理解能力。

　　三、环境创设：

　　1活动区环境：

　　(1)、记录一周的气象

　　材料：温度记录表、笔等

　　玩法：每位婴儿记录本周每天的温度、最低温度及天气情况，最后一天统计一周的总体情况，并统计晴天、雨天、阴天各有几天。

　　(2)天气预报表

　　材料：软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等

　　玩法：取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板，写有星期的卡片、表示天气的图案：如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当，用来插当天的日期卡和天气卡。

　　(3)春夏秋冬

　　材料：婴儿美术用书《春夏秋冬》

　　玩法：请婴儿根据春夏秋冬四季的典型色，分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。

　　(4)接牌

　　材料：扑克牌若干(10以下的牌)

　　玩法：由一人任意出一张牌，其他婴儿根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放在一边，继续游戏，牌先出完者获胜。

　　(5)造高楼

　　材料：正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子，剪刀、浆糊、双面胶若干。

　　玩法：请婴儿用各种纸盒造一幢高楼，教师指导婴儿把高楼造得也高也牢固。

　　2、墙饰

　　(1)、冬眠和夏眠的动物：将婴儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如：刺猬、海参等。

　　(2)、春夏秋冬：将婴儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。

　　(3)、可爱的企鹅：将婴儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。

　　(4)、我们去秋游：让婴儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。

　　(5)四季的花：让婴儿收集不同季节所开的花的图片，布置在主题墙上

　　3、资料收集：

　　收集冬眠的动物

　　四、家园共育：

　　抓住婴儿生活的小事，诱导婴儿观察大自然，帮助婴儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大。

　　五、亲子活动：“天气预报”

　　家长和小孩一起关注每天天气的不同变化，并坚持把每天的天气记录下来。

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