寄语：听育儿讲座的心得体会共含4篇，由本站 的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：听育儿讲座的心得体会

本文是本站 的网友推荐，并由本站编辑整理的听育儿讲座的心得体会范文精选，仅供参考。

早上，去宸宸学校听了一个育儿讲座，主题是“怎样说，小孩才会听”，针对2—3岁人生第一个反抗期，小孩容易出现的.总是给予解答，老师是一个很棒的心理咨询师和幼教师，教给我们几条很重要的办法，让我受益匪浅，也写出来分享给大家。

一、不要强迫小孩分享

当小孩拿了一袋糖不愿分享时，不要强迫他，他的东西有权决定要不要分享，可以先给小孩嘴里放一颗糖，再把他的口袋装满糖，然后再要求他分享，先满足自己的需求再满足别人，这样比强迫更有效。

二、让小孩在平静中入睡

有的小孩会很难入睡，睡着了也不踏实，那么，在睡前和小孩聊聊天，回忆一天当天做过的事，回忆可以增强记忆力，也可以让小孩说出希望，明天想做啥，想吃啥，想买啥样的书，这样做对他的睡眠质量有益。

三、学会批评小孩

批评小孩前先说你爱他，否定小孩做的错事但不要否定对他的爱，要用严肃的表情和温和的口气，批评切忌时间太长，3岁前不超过30秒，6岁前不超过1分钟，简单明确，如果时间过长会让小孩烦躁，更加叛逆。

四、小孩为啥爱打人

很多喜欢打人，有暴力、攻击行为的小孩，都是过早的看了奥特曼、超人等动画片所以在六岁前不要给小孩看，年龄小的小孩没有这方面的需要求，也不要给小孩买**、剑等玩具，即使文静胆小的小孩也不要玩。

五、潜意识暗示法

这是最重要的一条，小孩的听力是最早发育最晚成熟的，听力是开放式的：例如有时候他正在专心的玩玩具，但听到母亲向父亲要遥控器时，会马上去把遥控器拿来，所以，我们就利用他这一能力。

在小孩入睡后，把自己的愿望对小孩说出来：宝贝，母亲很爱你，母亲希望你是个活泼开朗的小孩，你要胆大勇敢一些、要多吃些饭。总之你希望小孩怎么，就对他说出来。

有人曾经用这个办法帮助小孩戒过安抚奶嘴、戒过吃手、戒过厌食，心理暗示对人的影响非常深远，所以多给小孩一些正面的、积极的心理暗示。

小孩在2—3岁，很难安静下来听母亲讲很长时间的话，那么就利用小孩入睡后这个最安静的时间，多给他一些心理暗示吧，我们一起尝试一下？

第2篇：听育儿讲座的心得体会

这篇听育儿讲座的心得体会范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

一、注意聆听小孩关于他自己的事

家长关心小孩，不仅用眼“看”，而且要用耳“听”。“听”就是要鼓励小孩多谈自己的事，作为家长要帮助她消化理解害怕、生气、不开心等带来的情绪，确定她的感受，然后再充当军师，这样小孩会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。正确引导小孩对于父母来说是很关键的。

二、善用表扬和鼓励

北北在上婴儿园之前，在家平时由老人照顾，有点小女孩爱哭的习惯，喜欢表扬，讨厌批评。当出现问题时，家长要先反思并多与其他母亲交流，才发现表扬要有度。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把小孩每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，小孩很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。小孩是需要鼓励，鼓励就是动力。每当小孩有一些进步时，我们都会极力鼓励他，这样他就会很高兴，自信心大增。错误时，例如说谎等等，我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为啥要这样做的原因，告诉他是不对的，不可以这样做。

三、家长要言出必行、讲信用

随着小孩的长大，小孩所模仿家长做事也就越来越多，例如北北愿意看动画片，我愿意玩手机，有一次，北北说母亲你怎样每天都玩手机呀，我才发现最近手机玩的有点频繁，所以规定小孩看电视时间，和小孩一起玩，容易掌控时间，家长要言出必行！时间到了必须停机！告诫小孩要讲诚信！如果小孩贪玩不守时，家长就要严厉批评小孩。

四、避免批评和指责

过多的批评和指责对小孩的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤小孩的自尊，进而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行 为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是呢没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好小孩。 那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。

五、让小孩帮忙做事

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐 具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她洗一些小物件，看到她认真的样子，感觉小孩很懂事。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让小孩收益一生。通过这样的锻炼北北能做到自己的事情自己做，自己遇到问题自己思考。

感谢北北给我带来的骄傲和快乐。以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿办法。当然，教育小孩更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合婴儿园老师，做到家园共育，才能使我们的小孩在各方面得到更好的发展。

第3篇：听育儿讲座的心得体会

希望这篇听育儿讲座的心得体会范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。

上周末，有幸聆听了陈晏特级教师的讲座——《婴儿园课程》，让我对婴儿园的课程目标、内容选择、实施评价等有了新的了解，以下浅谈自己的体会。

首先，这次培训活动中，陈特多次举了自己园的教育实例，让我们见识了很多幼教同仁们的教育智慧，开拓了视野，及时的学习到了很多能现学现用的东西。更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

其次，在培训学习过程中，使我真正了解了啥是教师专业，啥是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及怎样去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

再次，课程的培训，更新了我们的教育观念，我们学到了很多科学的教育办法，学会从生活、环境中找课程的材料，更科学的开展婴儿园的相关教育，使我们受益匪浅。使我们意识到婴儿园的发展与婴儿、教师的密切关系，就怎样提高婴儿园的质量给我们提供了一些明确的办法。

讲座指出：

一、生活就是教育，教育就是生活

教育的质量就体现在一日生活中，让每个婴儿充实的度过每一天。

我园也一直秉承这一原则，努力让每个婴儿的一日婴儿园生活都能感受到幸福、自由、畅快。

生活与环教育密切相关，千丝万缕。杜威和陶行知也早有此论断，但是呢无论是杜威提倡的“教育即生活”，还是陶行知提倡的“生活即教育”，他们的教育理论都是主张教育与生活的一致性，基础教育课程改革强调学校管理的开放性，其中重要的一点就是要学生走出教室，置身社会，在生活中学习。给小孩的发展提供成长的肥田沃土。

联系自身，在我们班，小孩有很高的自主性。在老师的引导下，能力所能及的做好各种事。比如：衣服脱下来折整齐再去放、喝完牛奶自己动手洗杯子、能自己添盛饭菜。这些看起来不起眼的小事，我们老师都很为他们开心，另外还经常看到小孩们互相帮助、合作共享。

小孩们能做的，放手让他们去做；小孩们做不好时，教他们一些办法、提供一些帮助。

二、环境就是教育，教育就是环境

所谓环境，大到婴儿园以及婴儿园周边，小到每个班级区角的材料。或许小孩不会特意关注，但都在耳濡目染中影响着小孩。

她指出：

好的婴儿园环境能记录和呈现儿童的学习和生活；

好的班级环境具有美感，符合艺术审美的视角和要求；

好的班级环境是立体的；

好的班级环境是能多元呈现儿童不同领域的学习成果的；

好的班级环境材料是丰富的，最好是自然物的；

陈特也举例了他们婴儿园极具有特色的活动——“小树林的一天”，她说小孩们可以在这一天，自由的待在小树林，想干嘛就干嘛，但是呢同样的，你需要自己解决午饭问题。贴近生活的一天，同样是难得的一次教育机会。小孩们会早早的打扫小树林的卫生；喂饱小羊、小动物；为自己的午餐忙这忙那；一起搭起午睡的帐篷等等。这一天的收货可比教室里学到的多得多了。这一活动可是把婴儿园环境用到了极致。

三、把成长的权利与责任还给小孩

真正在婴儿成长过程中，老师要时刻谨记自己的角色——准备者、材料提供者、环境创设者、支持观察互助者、反思型实践者。还小孩自由、独立、有选择的成长！

小小的天空，承载着大大的责任。作为一名婴儿教师，面对那些3~6岁的婴儿，必须承担起自己应该承担的，用真心搭建起和小孩们沟通的平台，用爱去滋润一粒粒稚嫩的种子，留给他们更多属于他们自己的时间、空间，提供小孩们更多自由成长的机会，看着它们发芽开花，期待着它们结出丰硕的果实。

第4篇：听育儿讲座的心得体会

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育儿讲座听后感

为了让家长更加科学合理的培养小孩的行为习惯和自理能力，也更清楚的了解小孩在婴儿园的学习生活情况，更好的实现家园共育，家长会中婴儿园小班组老师们专门给我们进行了一次讲座。很感谢老师们的辛勤劳动，有幸聆听，收获还是很多的。

俄罗斯教育家乌申斯基有一句教育名言：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引导到道德破产的地步。”从这句话中，我们可以看出好、坏习惯在小孩身上所产生的不同的巨大的力量。夸张点说，习惯的优劣是决定小孩一生是否幸福的关键。

作为家长我们都知道，对于小班的小孩来说习惯和能力远比知识重要，现在是培养各种习惯、锻炼各种能力的绝佳时期。但是呢面对小孩们各种古灵精怪的表现，我们往往哭笑不得、束手无策甚至火冒三丈。通过讲座，了解了老师们的做法后，让我不禁感叹“哦，原来这样做宝贝更容易接受。”“这个办法真好，我怎样没想到呢？”“专业人士就是专业??”例如说环境的营造、情景的代入、儿歌引导、寓教于乐、多次不同方式呈现、及时评价和鼓励等等，很多办法都值得我们学习和借鉴。在整个育儿过程中也可以清楚地看到老师们的爱心和用心。大到整体规划，小到细枝末节都安排的很妥帖。例如防止牛奶和饭冷掉采取的分批多次的措施，例如为了让宝贝们更乐于用餐创设的童话情景，例如可以让小孩们更规范洗手张贴的分步骤图解??希望以后可以有更多的机会获得老师们的指导和经验分享。现在宝贝不但每天乐于去婴儿园，而且很享受园内的生活，这和老师们的付出是分不开的。我相信，小孩们在老师们的爱心呵护下定能健康茁壮成长。

所以，麻麻们，小孩们哪里做的不好，怎么怎么，其实并不是小孩的错，也许是我们某些方面做得不够或者办法不对。从现在起，让我们换个角度，换个办法，适时适当放手，和宝贝们一起快乐学习、成长！

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