班队活动教案（精选13篇）班队活动教案（精选13篇）
班队活动教案 篇1
6月
——二（2）班
一、 活动的目的：
1、端正复习阶段的学习态度，用刻苦，勤奋的态度来对待学习。
2、能够在复习阶段不打疲劳战，进行科学、有效的复习。
二、 活动过程 ：
1、导入 ：一个学期很快就接近尾声了，一个学期的学习，也只差一步了，那就是好好复习。那么我们是不是用上很多很多的时间就能在期末取得好成绩呢？那也不上，这还需要有科学的复习办法。
2、请学生组成四人小组，向组内小孩子说一说，自己是打算怎样开展复习的。
3、请几位学生谈一谈自己的复习办法。
4、对上述几为学生的复习办法展开讨论，他们中的哪些办法我们确实可以用的，哪些还需要改进。
5、讨论交流
6、归结在复习阶段开展有效的复习的办法、方式。
班队活动教案 篇2
“安全、安全，我爱你”
活动目的：通过此次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程 ：
引入：
同学们，你们好！ 曙光小学二年级“安全、安全，我爱你”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——
小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）
师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎么样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）
1.下课了，不能干啥：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎么样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是呢当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》—— 小品表演：剧2
C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，父亲母亲都上班，我可自由啦！
（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听父亲说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你父亲让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）
D：（左看右看）小孩子，你一个人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我父亲让你来拿啥东西？
D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎么样做的。
小品表演：剧3
C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业 已做完，
这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听父亲说过呀？
D：噢，我是新来的，时间不长，是你父亲让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我父亲让你来的，那你说我父亲是啥样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
C2：有络腮胡子吗？
D：没有。
C2：戴眼镜了吗？
D：戴了。
C2：哦，你是来拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等着，我去拿。
D：哎，你开门呀！
C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我父亲从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看到他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎么样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小孩子就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：剧4 （人物：E、F）
合：节日到，真热闹，小孩子，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己也伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
师说：我们小学生都很聪明。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）
安全警句朗读：剧5 （每人一句）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
班队活动教案 篇3
故乡的变化
活动目的：
通过活动，培养学生从小树立“爱护家园、保护环境”的意识。知道环境污染的危害，懂得一定的保护环境的办法。为保护环境，美化家园作出自己的贡献。
活动过程 ：
一、分组汇报自己收集、调查的结果
二、分类
1. 故乡变美了：道路变宽敞、楼房变漂亮……
2. 不想看到的变化：塑料袋、食品包装袋满天飞、河水也臭也脏……
三、我们该做些啥？
1. 不随地吐痰
2. 不乱扔果皮纸屑
3. 不往河道中乱扔杂物
四、小结
班队活动教案 篇4
一、教学目的：
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过此次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有啥感想？
3、同学们各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、知识竞赛（抢答形式）
（三）、看小品，议一议。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、议一议。
（1） 这几个小孩子 违反了哪些交通规则？
（2） 我们应怎样遵守交通安全？
4、把小孩子的错误纠正过来。
5、由小品、谈心得体会。
（四）、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
（五）、板板。
合：节日到，真热闹，小孩子，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己也伤人；
F：放鞭炮，害处大，自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
（六）、必答题。
四、小结。
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了啥？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命。
班队活动教案 篇5
争当有礼貌的好小孩
曙光小学三年级主题班会
活动目的
增强学生的道德意识，提高讲礼貌的自觉性。培养学生从现在做起，争做有礼貌的好小孩。
活动准备
1.布置中队长组织各小队队员准备有关讲文明讲礼貌方面的语言。
2.评出有礼貌的好小孩十名，进行奖励。
活动内容、比赛谁讲的礼貌用语最多。
活动过程 ：
一、全体立正，唱队歌。
二 、进行活动。
1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好小孩”主题队会现在开始。
3、小品：《帮助老奶奶背包袱》。自由发表感言。
4、儿歌《礼貌用语》。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会需要来帮助，人人都要做好事。
7、中队长讲讲班中的有礼貌的好小孩名单。并宣布“讲礼貌的好小孩”奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
8、9、中队辅导员讲话：“在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的小孩；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。老师相信在今后的生活中、学习中也能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
五、全体起立{唱队歌
班队活动教案 篇6
减负后我们怎么样学习
1、目的要求：1、让学生认识减负，减负对我们有啥好处。
2、明确减负后正确对待学习和作业
2、启发谈话
同学们平时的学习感到怎么样？是不是感到作业 多学习任务重，白天时间不够用，要利用晚上来完成？
3、出示课题 减负后我们怎么样学习？
（1） 小明说：“减负后我们不要做作业 ，每天可以玩晚上可以看电视
（2） 小华说：“我们农村的小孩在学校里做完了作业 回家后也没有大的作业 量，我们与城市的小孩比，他们可辛苦啦，除了学校里的学习还要请家教，啥作文，数学的奥数美术、音乐书法都有课外老师辅导，他们的学习任务够重了，减负给我们提出了严峻的考验。
（3） 讨论减负后我们怎么样学习？
班队活动教案 篇7
“成长的故事”主题队会
一、活动目的
通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。
二、活动过程
一、童年的回忆
主持人讲话导入 ：
主持：童年是美好的，童年是甜蜜的，童年的时光是令人留恋的。让我们走进童年，回味童年。首先请一些同学讲述自己的童年。
二、成长的发现
主持：从天真烂漫的童年，到不断长大的少年，父亲母亲付出了多少心血；在成长的过程中，我们也有多少惊喜的发现！
（说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演）
三、收获的喜悦
主持人讲话导入 ： 六年的时光悄悄地溜走，我们从呀呀学语的孩童成长为英俊少年。今天，我们已经有很多收获。
（讨论这六年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）
四、美好的憧憬
主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是啥样？
（憧憬二十年后的自己将会是怎么样的？）
五、辅导员小结：
辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。
班队活动教案 篇8
一、主持人宣布：“钱不是长在树上的”主题班会现在开始。
二、认识钱的来处：
主持人（a）：同学们，首先我想给大家看三样东西。（出示三个存钱罐），这是啥？它们起啥作用？
主持人（b）：大家说的对，也许你们觉得很奇怪，这和我们今天的班会有啥关系呢？
主持人（a）：这要多美国人戈费雷写的一本书说起，这本书的名字叫《钱不是长在树上的》。你们看了这个题目后，能猜猜这本书会写些啥？（让同学们自由发言）
主持人（b）：那么钱到底是从哪儿来的？（同学们发言）
三、怎么样使用钱。
1、主持人（a）：对，大家都明白，钱来之不易，并不是长在树上，伸伸手就可以得到的。那么你们想没想应该怎么样使用钱呢？
2、同学们踊跃发言，指出应勤俭节约。
四、认识乱消费的可耻。
1、主持人（b）：是的，节俭，仍是美德，因为钱不是长在树上的，更不是从天上掉下来的，可我们周围却有一些这样的现象。
2、三位同学上台讲故事。
①“持卡大王”的故事②“名牌发烧友”的故事
③“压岁钱的控诉”
3、主持人（a）：同学们，听了这三个故事后，你们有啥感受？你们想对这两位同学说些啥？
4、同学们自由发言。
5、主持人（b）：“世上只有母亲好，有妈的小孩像块宝”有这样一位好母亲……（讲述一位离婚的母亲的故事）同学们，你们赞同这位母亲的做法吗？
6、小组讨论。
7、全班辩论。
五、应学会合理消费。
1、主持人（a）：看来，怎样合理消费？怎样教好小孩理财，可不是一件小事。让我们把镜头对准国外的小孩子（讲述美国小孩子的理财观）。
2、两位同学讲讲日本、新加坡小孩子的消费观。
3、主持人（a）：和国外的儿童相比，我们中国的小孩身上还存在着乱消费、高消费的不良现象。那么，我们从现在起应该怎么做呢？
4、主持人（a）：我们准备了三道小品表演题。请三个小组来抽签，其他小组做评委，看看他们的做法对吗？
5、小品表演比赛。
①家里，一位小孩正缠着父母，要买名牌运动鞋。
②商场里，奶奶叫孙子随便买啥，她来付钱。
③小摊上，商贩正在卖力地向一位小同学推销商品。
6、评比表演的内容，评出一、二、三等奖。
六、总结。
主持人（a）：从同学们的表演中，我们可以看出同学们已经懂得了勤俭的重要性，已经知道上合理消费的重要性。
主持人（b）：对，该花的钱节省着花，不该花的钱坚决不花。
七、班主任讲话：反对乱消费、高消费，不仅是一种正确的消费观，更是一种值得提倡的人生观。我们应该勤俭节约、学会合理消费。
八、主持人宣布：“钱不是长在树上的”主题班会到此结束。
班队活动教案 篇9
集体荣誉 大家创造
一、 活动目的
1、懂得人人都应为搞好班级出力，人人爱护集体。
2、培养关心集体、愿为班集体做好事的思想。
二、 活动过程
1、主持人：同学们，上两周我们班连续两周没有拿到流动红旗。啥原因，大家想过吗？今天，我们大家一起来找一找原因。
2、学生分组讨论后，进行交流。
3、主持人：是呀，集体的荣誉，要靠大家来创造。两个人之间也要友好相处。请看独幕喜剧《隔墙》。
4、故事《龟蛇送礼》
5、相声《基础》
6、故事《帽子的故事》
7、〈〈胜在个人，巧在集体〉〉，讲的是巴塞罗那奥运会是，邓亚萍的队友陪她练打，牺牲自己，请听。
8、联系自己，谈谈在创集体荣誉中，自己出了哪些力。
三、 辅导员小结
班队活动教案 篇10
关心、爱护残疾人
活动目的：
1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，
并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。
活动准备：
1、每人准备一块大方布。
2、爱心奖章
3、观看残疾人表演
4、歌曲《爱的奉献》录音带
活动过程 ：
一：导入
1、谈话：小孩子们，你们个个是健康、活泼的小孩，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀！可在我们的社会中，还生活着许多残疾人。小孩子，你们知道啥样的人叫残疾人？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）
2、小孩子说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。残疾人也是怎么样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！
二、换位体验活动
体验游戏一：小孩子，我们来扮演盲人。请每位小孩子拿出小布，站在自己的座位前，蒙住自己的双眼，顺着桌子右边慢慢走。边走边体会。游戏结束，学生谈体会。
体验游戏二：请小孩子把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。游戏结束后，谈体会。
三、身残志坚故事会
1、在这短短的几分钟里，小孩子就感到了许多不便，而残疾人却天天如此，年年如此，多么不容易。可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了一篇篇感人的故事。学生把看到的残疾人的表演讲给小孩子听。
2、老师也收集了一个感人的故事，讲给大家听。
听后学生谈感受
3、他们克服常人难以想象的困难，取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。同时我们更应该多方面地了解他们，关心帮助他们。说说怎样帮助残疾人。
四、小结
小孩子们，在课堂上我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生活中我们应怎样帮助他们，收获和感想一定不少吧。让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春季。
录音：《爱的奉献》
班队活动教案 篇11
活动目的：培养学生的动手能力，要求学生通过小组合作能够独立烧好饭，并炒几个菜，在实际操作过程中锻炼学生的劳动能力。
准备材料：事先让学生进行自行组合，分工并带好柴米油盐酱醋以及锅碗瓢盆等。
活动过程：
1、今天我们班要在校园东边进行野炊活动，因此一早给学生讲活动的要求。
2、要求学生能够充分发挥小组的合力，争取烧好饭，做好菜，比一比哪个小组做的最好。
3、各小组自由活动，教师在旁随时给学生以帮助。
4、学生们兴趣都很高，大概10点多的时候都已经完成了，学生们开始品尝自己的劳动成果。
5、教师小结。
班队活动教案 篇12
活动目的：培养学生的动手能力，要求学生通过小组合作能够独立烧好饭，并炒几个菜，在实际操作过程中锻炼学生的劳动能力。
准备材料：事先给学生进行分组，带好柴米油盐酱醋以及锅碗瓢盆等。
活动过程 ：
1、今天我们班要在操场的南边进行野炊活动，因此一早给学生讲活动的要求。
2、要求学生能够充分发挥小组的合力，争取烧好饭，做好菜，比一比哪个小组做的最好。
3、各小组自由活动，教师在旁随时给学生以帮助。
4、学生们兴趣都很高，大概9点多的时候都已经完成了，学生们开始品尝自己的劳动成果。
5、教师小结。
班队活动教案 篇13
一路书香伴我行
——三（1）班队会
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来不限的乐趣！进而使更多的学生爱看书。
2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。
活动过程 ：
一 、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是啥？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
甲和乙：三（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
（关于读书的谚语。）小黑板出示学习。
例：书读百遍，其义自见。
书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。
光阴给我们经验，读书给我们知识。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读啥书
乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，龙轶群，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读啥样的书呢？
甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。
乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。
甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。
（甲出题，乙指名回答，并发红星）
乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。
四、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
（表演）
甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”
乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》
甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？
乙：背诵一首古诗
甲：咦，你怎么背起古诗来了？
乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
五、辅导员讲话
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
甲：下面请辅导员为我们讲话
（辅导员讲话）
推荐站内搜索：过年的日记、四川人事考试网成绩查询、北京成人高考网、廉政准则心得体会、陕西教师资格证报名时间、这儿真美作文、历年公务员考试试题及答案、2013年成人高考时间、趣事作文600字、专升本报名官网、
