小班艺术活动《两只老虎》

一、设计理念：

在一次音乐活动后，小孩们饶有兴致地请我弹《两只老虎》的音乐，他们都高兴地唱着，这让我和他们共同生成了这个音乐游戏《两只老虎》。新《纲要》在艺术领域里也指出：“喜欢参加艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验。”而歌曲《两只老虎》，歌词幽默诙谐，我将通过生动有趣地音乐游戏，让婴儿在宽松的活动气氛中大胆地表述自己的想法，以仿编与表演相结合的形式，寓教于乐，使小孩们体验音乐活动的乐趣。

二、活动目标：

1、喜欢参加音乐活动，能根据歌词大胆地表演，感受活动的快乐。

2、尝试仿编歌词，大胆地表述自己的想法，感受歌曲的幽默诙谐。

三、教学重点和难点：

尝试仿编歌词，引导婴儿根据歌词大胆地表演，感受活动的乐趣。

四、教学准备：

课件、婴儿已会唱歌曲《两只老虎》

活   动   过   程

设计意图

一、引出活动，激发婴儿的兴趣

利用课件，帮助婴儿复习歌曲《两只老虎》。

二、利用课件，引导婴儿仿编歌词

1、教师利用课件，帮助婴儿仿编歌词。

今天，这两只小老虎在玩藏猫猫的游戏，一只小老虎把自己的眼睛藏起来了，没有眼睛了；一只小老虎把自己的尾巴藏起来了，没有尾巴了。那我们也来想想，还可以把啥藏起来呢？

2、教师演示课件，引导婴儿大胆演唱。       

三、表演游戏《两只老虎》

如果你是这只奇怪的小老虎，你觉得小老虎身上可能会没有啥，那就请你用小手把它遮住。

引导婴儿边说边做、边唱边跳，感受小老虎的有趣。

四、延伸活动

原来你们都是一只只奇怪也有趣地小老虎啊？我们去给小二班的小孩子看看我们这些可爱的小老虎吧！

以 “两只老虎在做游戏”引出活动，更能吸引婴儿。利用课件复习歌曲，为仿编活动作铺垫。

通过课件中点击“小老虎的眼睛就缺眼睛”的形式来仿编歌词，既直观生动，也激发了婴儿的创编欲望，也满足了他们的好奇心。

再次给婴儿提供想象创编的机会，并通过变变、唱唱、跳跳的形式，使婴儿的思维更活跃，并能感受到音乐活动的乐趣，将活动推向也一高潮。

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