教学目标：　　

1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。　　

2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。　　

教学重点：感受故事中兔子家的情感，并且懂得在生活中关爱他人。　　

教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。　　

教学准备：　　

1.课件　　

2.听过妈妈的高跟鞋声音、爸爸穿皮鞋走路的样子、听过跑步喘气的声音等　　

教学过程：　　

一、出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。　　

这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？ 　　

二、通过故事，进行猜测和模仿。　　

1.谈话，了解生病的感受。　　

师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受，那奶奶现在最需要什么呢？　　

小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她。　　

2.出示门铃声，进行猜测。　　

（1）提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听！（播放脚步声）　　

（2）提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。）　　

（3）小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶，来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗？　　

2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。　　

（1）提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）　　

（2）小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望她。那还会有人来看望兔奶奶吗？　　

3.播放喘气声，猜测谁来了。　　

师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？　　

点击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了，也很关心她就急忙来看望她。　　

（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？　　

（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答，再进行集体讲述）　　

三、感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。　　

师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快一点。）　　

1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？　　

2.小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。　　

四、看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。　　

1.看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？　　

2.情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？　　

3.总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里也会觉得很高兴的。

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