小班综合《调皮的小老鼠》
活动目标:
1. 仔细观察画面,能用语言描述图片的主要内容。
2. 在看图游戏中,正确运用“上”、“下”、“里”、“旁边”等方位词。
3. 能在集体面前大胆表述。
活动重点:
观察图片,找出小老鼠躲藏的位置,描述图片的主要内容。
活动难点:
正确运用“上”、“下”、“里”、“旁”等方位词描述图片中小老鼠躲藏的位置。
解决办法:
观察法、讲述法、游戏法、提问法。
活动准备:
小老鼠的贴花若干、环境布置,《婴儿画册》,老鼠图片8个。
活动过程:
一.观察图片,找出小老鼠。
1. 师:小孩们,有一群淘气的小老鼠在家和母亲捉迷藏。老鼠母亲找呀找呀,很快就把它们找出来了。 他们都躲在哪里了呢?我们也来找一找,把他们都找出来好吗?
2. 出示图片
提问:这是啥地方?小老鼠都躲在哪里呢?请大家仔细看一看,找一找。说一说小老鼠躲在啥地方?
3. 婴儿找出小老鼠,并正确运用方位词和“小老鼠躲在地方”讲述画面内容。
师:你在哪里 找到小老鼠的?一婴儿:我在找到一只小老鼠。
师:这只小老鼠躲在哪里的?众婴儿:小老鼠躲在床的上面。
师: “我们把躲在小老鼠喊出来吧。”
师生:躲在床上的小老鼠,快出来吧!
4. 数一数,一共找到几只小老鼠。
二.讲述图片。
师:这就是调皮的小老鼠的故事。我们一起讲一讲这个故事吧?
讲述图片内容,说准方位词。
三.游戏“找小老鼠”。
1. 师:现在,我们来做“找老鼠”的游戏。
做小老鼠的婴儿贴上贴花纸,其他的婴儿做找小老鼠的人。玩“找小老鼠”的游戏。
找的婴儿说《拍手歌》,儿歌说完就开始找小老鼠。
2. 找到后说一说“我是在找到一只小老鼠。”
3. 师:小孩们,我们到操场上去捉迷藏吧。
附:《拍手歌》
轻轻的拍,重重的拍。 咕噜咕噜一,咕噜咕噜二,
上面拍拍,下面拍拍, 咕噜咕噜三,咕噜咕噜四,
前面拍拍,后面拍拍, 咕噜咕噜五。
旁边拍拍,旁边拍拍,
推荐站内搜索:考事业编在哪里看岗位、教资准考证怎么打印、被自考本科坑了一辈子、会计考试题库国家执业药师考试网、中学生周记400字、捡拾幸福作文600字、2013年成人高考成绩查询新疆自考成绩查询、2014浙江高考成绩查询、