说明：这是来我班的实习老师上的一节班会课。          拉堡中学   钟声琴    

地点：学校多媒体教室     XX年4月7日下午第三节课

与会者：校班主任、政教处领导。 

    班会的目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。     活动准备： a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。         b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。   c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十 几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。                    

班会过程： 一、     宣布活动开始： 主持人1：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。 主持人2：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。

主持人3：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。

合：拉堡中学初048班“拥抱亲情”主题班会现在开始。 二、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事 主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生） 注：先提问两位主持人，是否知道自己名字的含义，让两位主持人各做1到2分钟的简单介绍。主持人在回答问题的时候要热情，积极，大方，自然，吐字清晰。然后再说上面的台词。 2、 我成长的足迹 （1）主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。 （2）主持人1：刚才，我想起了一首诗《爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在身上。 啊，爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。” （3）主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（主持人提示同学们现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗？他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）

三、拥抱篇——体验亲情 1、 亲情赞颂知多少 （1）主持人：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 主持人：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 主持人：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。（朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文。）

朗诵《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。 主持人  ：临行密密缝，意恐迟迟归。 主持人  ：谁言寸草心，报得三春晖 2、 母子了解知多少 师：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少 呢？今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试 一下对对方 的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。（请韦江山， 吴家新，梁靖的父母发言。接着也请学生说出此时自己最想对家长说的话）。

（5）播放歌曲《 烛光里的妈妈 》。

（备注：主题班会进行时，我邀请的去年毕业的六位学生发言时，其中一位叫肖雄的女生让我感动：我的母亲的每一分钱都是在太阳底下辛辛苦苦的挣来的，我没有理由浪费，我要好好的学习来回报母亲，此时她硬是让眼泪在眼眶里打转没掉下来～～～～

我让每一个陪伴家长来参加活动的学生，主动给你母亲、父亲一个深情的拥抱～

我看到了一些学生和家长的眼里包含了泪水。。。。。。） 

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