大班科学活动：拜访大树

活动目标：1、认识大树的不同部位　　

          2、知道四季树木的变化　　

活动准备：树叶、树枝、树皮、树根、不透明的袋子（装饰眼睛、鼻子、嘴）　　

活动过程：师：小孩子们，我是大树母亲，今天大树母亲给你们带来一个神秘袋，你们知道里面有啥吗？　　

婴儿想象回答。　　

师：我现在找小孩子到大树母亲面前在神秘袋前摸一摸，有啥感觉？猜猜里面是啥？（找两个小孩子上来，第一个摸是树叶，顺利回答出来，第二个告诉我是一根小棒棒）　　

师：在仔细摸摸。　　

幼：…　　

师：如果你不知道就拿出来，让我们一起看看是啥。　　

幼：是树枝。　　

师：摸到现在，神秘袋说了，想让大树母亲把里面剩下的东西拿出来，出来的时候有一个口令是芝麻开门，小孩子一起说。　　

幼：芝麻开门　　

师：出来了，是啥啊？像老爷爷的胡须一样，开动你们的小脑筋，想一想这是啥啊？　　

幼：（想了一会）是不是树下面的根啊?　　

师：小孩子们真聪明，你们真棒，你们说这些东西都来自于同一个地方，想一想是哪里啊？　　

幼：大树　　

师：我刚刚说了，我是大树母亲，你们就是大树宝贝，那你们看我的皮肤就是大树的啥啊？　　

幼：我们的皮肤相当于大树的皮　　

师：那树枝呢？　　

幼：…　　

师：想一想，一根一根的（故意伸长手臂）　　

幼：胳膊　　

师：还有呢？四肢是哪里？　　

幼：还有腿　　

师：树根相当于啥啊？想一想，长在最下面.　　

幼：脚　　

师：最后的树叶相当于我们啥啊？　　

幼：头发　　

师：小孩们，你们真棒，那树叶随着四季的变化它有没有啥变化啊？　　

幼：有　　

师：你们看现在是啥季节，树叶是啥样子？　　

幼：现在是秋天，树叶开始变黄，有的叶子已经枯萎了。　　

师：真棒，现在你们在心中想想，春夏冬，树叶有啥变化，不要说出来，自己想，配轻音乐朗诵诗文《落叶》，这个散文名字是啥啊？　　

幼：落叶　　

师：春季叶子是啥样子的啊？　　

幼：春季刚刚开始发芽，浅绿色　　

师：夏季呢？　　

幼：夏季可以在下面乘凉，叶子长大了，是绿色的　　

师：秋季刚刚我们就说了，是啥样子的啊？　　

幼：小树叶变黄了　　

师：像啥一样啊?　　

幼：像小姑娘，穿着金黄色的裙子。　　

师：冬季呢？　　

幼：树叶落下来了　　

师：冬季树叶飞到哪里了？　　

幼：小河上、屋顶上、草地上、大树母亲的脚下　　

师：再次欣赏论文，和老师一起做活动吧。　　

师：小孩子们，大树母亲要走了，给大树母亲再见吧。　　

幼：大树母亲再见。　

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