2004-3-24  

　　中考作文层级训练之一

　　紧    凑

　　【技法解说】

　　作文讲究紧凑，忌讳散乱，中考作文更是如此。紧凑的文章，逻辑性强。这里所说的“紧凑”，是指文章连接紧密，中间没有多余的东西或空隙，它体现在文章的结构形式和内容两个方面。怎么才能使文章写得紧凑呢？

　　首先，采用首尾呼应的办法，使文章结构完整。如魏巍的《我的老师》，开头写“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸之先生”，结尾写“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了”。开头与结尾，不仅从内容上呼应，而且使爱老师的感情贯串全文。

　　其次，采用穿插法，用某一句子反复进行穿插来行文。如茅盾的《白杨礼赞》一文，开头写“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”，接着用“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”、“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树”、“白杨树是不平凡的树，它在西北极普通”来进行穿插，结尾写“……我要高声赞美白杨树”。这样，通过反复穿插，使文章结构紧凑完美。

　　第三，采用过渡法，也就是我们常说的承上启下，它使文章的衔接紧密。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文，第一部分写百草园的生活，第二部分写三味书屋的生活，内容转移跨度大，两者之间便用了过渡段：

　　我不知道为啥家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

　　第四，采用“总—分”或者“总—分—总”的办法，使文章结构紧凑。此法既可运用于段落中，也可运用于全篇。如叶圣陶的《苏州园林》，先总写苏州园林的总的特点是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，然后分别从“亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次”等方面加以说明。

　　另外，还可以运用悬念法、倒叙法、插叙法、点题法、线索法等。

　　以上办法可单独运用，也可以综合运用。只有经常运用，才能真正写出结构紧凑的文章。

　　【例文参读】

　　给雨的一封信

　　亲爱的雨：

　　你好！

　　之所以想给你写信，是因为你那轻盈的舞姿时常在我眼前浮现，你那透明的长袍常在我眼前飘荡，你那澄澈的双手时常在我眼前摇摆。所以今天，我按捺不住自己的感情，提起笔来给你写一封信，诉说我对你的倾慕之情。

　　我最喜欢看你跳舞。你那轻巧的足尖在 太空中优雅地盘旋。于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，争先恐后地拥抱大地，把地上的小草也感染了，挥舞着身躯焕发出点点绿意。

　　我最喜欢听你唱歌。你那婉转的歌声在苍穹中随意地荡漾。于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，呼朋引伴地来到大地，把树上的鸟儿也熏陶了，扬起头来清脆地唱出嘤嘤韵律。

　　我最喜欢看你写字。你那纤细的手指在大地上恣意地书写。于是一个个精灵从你怀里溜出，满脸庄重地来到大地，书写出“春荣”、“夏盛”、“秋爽”、“冬寒”。把地上的诗人也感染了，挥舞着大笔写出了不朽的诗篇。

　　我最喜欢听你轻语。你那亲切的语调在大地耳边呢喃。于是一个个精灵从你怀里溜出，带着睡意地来到大地，把地上的小孩们也感染了，他们听着你那美妙的摇篮曲，渐渐沉入了梦乡。

　　感谢你，美丽的雨。只有你那么无私地把自己奉献给人类，我们才会有茂盛的森林，奔流的海河，只有你那么无私地把自己奉献给人类，我们才会看到荒芜的沙漠上的点点绿意，偏僻的戈壁滩上的丝丝生机。你使我感到：美只有在奉献中才会得到永恒！

　　祝你：

　　舞姿更轻盈！

　　歌声更婉转！

　　你忠实的仰慕者

　　2003年6月20日

　　【简评】本文是一篇2003年荆州市中考高分作文。能够获得阅卷老师青睐，我认为原因有如下几点：一是语言优美、流畅、自然，无矫揉造作之态。二是排比、拟人手法的运用。文章主体部分的四个段落开头都运用了“我最喜欢……”，构成段落排比，并大量运用了拟人的手法，使文章语言优美，佳句迭出。三是内容好，格式正确。开头先说为啥要写信，接下来是信的具体内容，最后进一步表示感谢。综观全文，结构紧凑，从语言到内容到形式，都可以算是书信写作中的上品，给高分是受之无愧的。

　　【新题演练】

　　文题1：以“暖流”为题，写一篇文章，题材不限，文体不限，600字左右。

　　[写作提示]可以理解为本义“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理解问比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。选本义，最好写说明文；选比喻义，则可以散文、记叙文或者小说等。

　　文题2：       教我             

　　要求：

　　1.先补充完整题目，前面的横线上填人物（如爸爸，哥哥，同学，朋友等），后面横线上填教的内容（如学开车，学宋词，做人，勇敢等）。

　　2.体裁不限，字数在600字左右。

　　[写作提示]此类作文题，补充完整题目是关键。尽量不填题目中提示的内容，而是另辟溪径，如前面可填鲁迅，老师等，后面可填钓鱼，坚强等。写作中，一方面重在写“教”，另一方面重在写我的收获或者感悟。

　　文题3：著名作家肖复兴说：“读书，可以寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂；可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”

　　请你以“读书”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。

　　[写作提示]可以根据自己的读书细节和经历，写一篇记叙文；也可以针对“读书”的作用写一篇议论文或者散文；还可以根据读书的办法写一篇说明文。

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